《花瓣飘香》教学后记.doc
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1、-范文最新推荐- 花瓣飘香教学后记 这是一篇洋溢着浓浓亲情的课,它通过一个小女孩摘花瓣送给生病的妈妈的事,赞美了小女孩爱惜花草,体贴妈妈的美好心灵。当晨雾中的女孩带着心灵的清香,款款步入月季花丛,俯下身子摘一片带露水的花瓣,多美的境呀,多美的情呀。课文涤荡着人性的美,人情的美,如花瓣沁人心脾。课中精读第三段,因为这一段是全文的重点,是以人物对话为主线展开叙述的。教学中启发学生抓住提示语中的关键词,(如我轻轻地问)来感悟人物的内心世界,表达人物的美好情感。小女孩的答话是朗读的重点,我让学生边读边想,用心领会,从中体会到这个小女孩是个懂事的孩子。她虽然为了让妈妈高兴而摘花瓣,但却不忍心摘下整朵花,
2、怕影响别人观赏的心理。特别是通过分角色朗读,使学生入情入境,充分体会小女孩话语中蕴含的亲情。抓住第5自然段中的省略号,让学生去发挥自己的想象。省略号省掉的会是什么?引导学生体会出小女孩不但懂事,而且还有着一颗美好的心。她不光为了妈妈,还要想到别人。最后通过学习第四自然段,启发学生思考。作者听了小女孩的话以后,为什么买了两盆月季花?为什么要摆放一盆在母亲的窗台上?让学生从中体会到小女孩的行动,给作者心灵上带来的极大震撼与感染,升华情感点题。就这样20分钟学生很快的地解决了课文重难点,完成了教学目的。为了更深入地培养学生从小具有敬爱父母的思想感情,陶冶高尚情操,我利用10分钟的阅读时间,让学生阅读有关身边小伙伴的爱心故事,燃起他们身边的爱火,再让他们把自己有过小作者那样的经历打写出来。有了阅读的基础写作起来就水到渠成。美文美教!在美的朗读中品味,在美的表演中深蕴,在美的对话中感动,在美的情感中流泪。围绕着女孩是不是一个懂事的孩子,展开朗读,读中找到根据,读中悟出情感,课中浓浓的真情尽情流淌课堂。 3 / 3
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