微电影剧本《独行》.doc

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微电影剧本《独行》

 
独 行
(BEYOND人生)
角色设定：
萧 磊 出身普通家庭，父亲警察，母亲医生，
外表粗狂，内心细腻，独自长大，性格内向、固执
高 博 出身书香门第，父母皆为老师，
长相斯文，感情丰富，深受父母影响，缺少主见
杨 帆 出身富裕家庭，父亲商人，母亲主妇，
外形阳光，开朗大方，自信聪明，善于交际
故事梗概：
三个大学生因有很多共同爱好而成挚友，都对自己喜爱的故事拍不成心想的影视作品而倍感失望，遂有了一个共同的梦想：组建自己的公司，按照自己的意愿，拍出喜欢的作品。
高博迫于现实放弃了……
杨帆在追梦时迷茫了……
萧磊一人孤独的坚守，成功才刚刚开始……
第一场：
场景：萧磊书房或卧室
人物：萧磊
时间：深夜
(画面从大楼上一室独自映出的灯光切入)
(镜头细节特写)
(深夜，电脑桌上有音响，电脑椅后面是单人沙发，边上是茶几，门后是垃圾筒，暗淡灯光。
萧磊呆坐在电脑前，看着电脑屏幕，屏幕上只有WORD界面，上面只有俩字：独行
右手燃着烟，背靠在椅子上，电脑前的烟灰缸已塞满了烟蒂，周围洒落着烟灰。两盒烟和打火机放在旁边，一盒烟已经空了，一盒刚刚打开。
萧磊坐直身子，把烟抿灭，压下WORD界面，打开百度页面，搜索BEYOND,点击进入，点开百度TING，音箱里传出BEYOND的《AMANI》的歌声，起身，把烟灰缸的烟灰和空的烟灰盒倒入垃圾桶，点上一根烟，将烟，火，烟灰缸都放在茶几上，坐在了沙发里，躺着，闭上了眼睛)
第二场：
场景：普通小饭馆
人物：萧磊，高博，杨帆，饭店老板(近三十岁，大学师哥)，大厨，两个女服务员
时间：冬季晚九点
(一组小音响，放着BEYOND的《AMANI》，画面由此切换)，
(小饭店，五、六张桌子，门口是收银台，坐着老板，低头拿着计算机在清帐，里面坐着两桌，一桌是厨师和两位女服务员在闲磕瓜子，最靠里的一桌坐着三位主角，面色潮红，头发凌乱，斜靠在椅子上，外套披在椅子后面，上身毛衣，桌上放着吃剩的四盘菜：油炸花生米，酸辣土豆丝，蒜泥黄瓜，青椒炒蛋。盘子很大，筷子随意的搁在盘子边，每人面前一个一次性纸杯，里面是半满的啤酒，旁边是吃完的大碗白米饭碗，桌子上放着一只白的空酒瓶，三瓶快见底的啤酒，地面放着七、八只空的啤酒瓶。)
杨帆(身子前仰，手中拿着酒杯)：将来公司，我看就叫龙腾，我们要象巨龙一样腾飞在神州大地，来，干，
高博(坐直身子，拿起酒杯)：这名字不错，我妈老说，立足现在，展望未来，我们这就叫立足西安，放眼世界，龙腾，不错，萧磊，你觉得呢
萧磊(斜靠在椅子上，挪了下身子)：龙腾，恩，霸气的很，应该还没人注册吧。你俩觉得我们先拍《诛仙》好，还是先拍《庆余年》好
杨帆(看向萧磊)：你爸给你取名真没取错，石头，不开窍，何况还三块石头。我们还没钱成立公司，你就在这想拍那部小说了?
高博(大笑)：就是，我妈老说，人如其名吗，
萧磊：你别老是我妈说，我妈说了，这么大了都断不了奶，离不开妈，你还没让您家里那两位园丁教育够啊
高博：我说我妈怎么了，看咱这名字，博，取学识渊博之意，就我妈给取的，只是我就不爱读书，所以跟这个博字没沾上边，你倒是想说呢，你爸你妈怎么教你?一个当警察，一个当医生，你从小有人管吗?还不自己一个人呆着看书?现在在这装上文学青年了
萧磊：我一个人活，我自在，你这就是羡慕嫉妒恨
杨帆：行了，你俩别掐了，来，为我们未来的龙腾干了。
高博：三个石头，撞了南墙不回头……
(萧磊继续看着杨帆，刚想要开口)
(镜头外声音:老板：你们仨走不走了，关门了，关门了)
杨帆：师哥，马上走，马上走
萧磊：是该走了，来，干了走
(三人碰杯，起身，穿上衣服，萧磊，高博在前，杨帆在后)，
萧磊：师哥，我们先走了
高博：师哥，走了，今天吃的好饱，明天再来
(萧磊，高博先后出了门，杨帆留在最后结账，一边结账，一边闲聊)
杨帆：师哥，您这店生意不行啊，要不是我们几个，早就倒了吧
老板：你就咒我吧，有你们几个我才倒了血霉，你看看，现在都几点了，三个大男人，呆了俩小时才点了这俩菜
杨帆：我们不是穷吗?师哥，要不你和我们合伙吧，我们三个要开公司，拍电视，发大财
老板：好好好，那我就祝你们发大财，发了财别忘了我这师哥。你们三个，光吃白饭不点菜，要来的人都这样，我这生意没法做了。亏得我就认识你们仨。我这小店生意熬了二年，好不容易好转，你就别把我往沟里带了
杨帆：看你说的，我们怎么说都是BEYONG的铁杆，我能坑你吗?
老板：行了，快走吧，路上小心点
杨帆：师哥，那我们走了
(杨帆边出门边回头打招呼。)
第三场：
场景：小饭馆门口
人物：萧磊，高博，杨帆，两个路人
时间：冬天晚十点
(三人站在门口，敞着怀,饭店里传出BEYOND《海阔天空》的歌声，远处有两个路人在前面走。三人慢慢前行，随着音乐哼唱着，到副歌时一起嘶喊)
(背影特写，杨帆在前在中，高博，萧磊落后半步)
第四场：
场景：公交车站
人物：萧磊，高博，杨帆，群众若干
时间：白天
(配乐BEYOND《不再犹豫》)
(三人西装，提着公文包在公交车站等车，每人单独拍摄，坐不同的车)
(萧磊旁白:)
我和挚友高博，杨帆毕业后，一起留在了西安这座城市。营销专业的杨帆做了房产销售，法律专业的高博在律所当个小弟，而中文专业的我在一家小公司干文员。白天我们各自忙碌着(接下场画面)
第五场：
场景：城中村出租屋
人物：萧磊，高博，杨帆
时间：晚上
(接上场画面)
(三人光着膀子，围着个小板凳，上面只有花生米，喝酒)
(萧磊旁白：)
晚上聚在小屋里，喝着小酒，道着辛苦，聊着未来，写着小说。梦想着，坚守着
第六场：
场景：出租车停靠点，
人物：萧磊，高博，杨帆，两个出租车司机
时间：白天
(高博旁边放着行李包，三人低头抽烟,沉默无言)
(一辆出租车靠近停下，高博挥手让他开走)
杨帆(把快抽完的烟泯灭，看向高博)：你真要走?我们不是说好要一起努力，成立龙腾，拍我们自己喜欢的东西吗?我们这三年已经写了好几十个本子了
高博(低着头，抽着烟)：我妈给我打电话说，最近我爸身体越来越差，让我回去
杨帆(拿出烟，一人发了一根，自己点上)：我们刚写的本子，前天不是让人收走了吗?我们就快成功了，你舍得现在走?
高博：三年了，我们什么都没成，我不能再等了，回去准备考公务员。我爸我妈老了。父母在，不远行啊.你们俩也考虑考虑将来吧
(三人叹气，萧磊伸手拦下了一辆出租车)
杨帆(紧紧拥抱高博)：保重，
萧磊(紧紧拥抱高博)：一路顺风
(高博一句话没说，眼泪流了出来，回头提起包就上了出租车)
(萧磊，杨帆抽着烟，望着出租车，眼中含着泪)
第七场：
场景：城中村出租屋
人物：萧磊，杨帆
时间：白天
(杨帆坐在床上，萧磊站在他面前，两人神情激动，萧磊手中拿着剧本，杨帆抽着烟，地上很多烟头)
萧磊：你为什么允许他们把剧本改成这样
杨帆：不改，人家就不用
萧磊：不用就不用，我们留着以后自己用
杨帆：留着?我们这四年都找了多少公司了，好不容易有人看上一个。留着?我们吃什么，喝什么，什么时候才能把我们写的拍成电视
萧磊：高博一年前走的时候，你不说就剩我们两个也要坚持下去吗?成立龙腾，拍我们自己喜欢的作品，现在这样做就是在糟蹋我们自己
杨帆：不错，我们是要拍自己的作品，可现在我们什么都没，这就是现实，我们必须实际点
萧磊：实际点?实际点就是要把剧本改成这样?要卖，你卖你写的，我的不卖
杨帆：好好好，你就继续守着你那些本子吧
(萧磊把剧本扔在了地上，转身离开了出租屋)
第八场：
场景：城中村出租屋
人物：萧磊
时间：晚上
(萧磊抽着烟在电脑前码字，烟灰缸里盛满了烟蒂)
(配乐BYDONG《谁伴我闯荡》)
(萧磊旁白：)
六年来，我独自一人挣扎着，编织着曾经的梦。白天做着小职员，晚上笔耕到深夜，写了改，改了写，不停的给各地公司投送我的作品，然后苦苦的等待回音，只是失望多了慢慢都有点麻木了。两年前高博考上了老家的公务员，不久后就和单位同事结婚了，现在连孩子都有了，看着他孩子可爱的照片，我都羡慕的流泪。杨帆和我一样仍然未婚，两年前跟我大吵一架后，胡乱卖掉了自己的作品，回家继承了父亲的公司，希望能借助家里的力量组建自己的制作公司，可商道艰难，他只是忙碌的支撑着家族的事业。不久前，一个风险投资者找到了我。
第九场：
场景：萧磊书房或卧室
人物：萧磊
时间：深夜
(画面切回第一场，音响里传出了《再见理想》)
(萧磊闭着眼，躺在沙发上，传来了手机响的声音。萧磊从裤子口袋里，取出手机，上面显示是：高博。萧磊接起了电话)
萧磊：喂，还没睡呢
(手机里的高博)：没呢，刚在网上看了你制作的《而立的春天》，不错，这不给你打个电话祝贺下吗
萧磊：都才开始，公司乱着呢，刚拍了一部，还不知道反响怎么样呢
(手机里的高博)：慢慢来，都会好的，龙腾到底是让你整起来了，
萧磊：你最近过的咋样?有时间继续写点东西，我还想拍你写的呢
(手机里的高博)：我哪有那美国时间，不说了，儿子在哭，我先挂了
萧磊：好，改天联系。
(萧磊挂了电话，站起来，坐在电脑前，把手机放在旁边，切出WORD界面，写下2005年，这时手机响了，手机上来电显示是杨帆，萧磊接起电话，走向窗边。)
备注：
独行：一个人追梦的过程往往是孤独的
BEYOND人生：取超越之意，作者是BEYONG歌迷，而且BEYOND歌迷众多，有利于网络宣传。
配乐：节选用BEYOND歌曲中反应主题的段落
城中村出租屋布局：床，凳子，桌子，电脑，生活用品
部分情节和对话可自行修改。剧本镜头不多，细节特写补充，尽量不要删除镜头，可多加点镜头，如广告植入。

 
农三师五十团二中理、化、生教研组是一支蓬勃向上、积极进取、不断开拓、勇挑重担的队伍;又是一个勤奋团结、充满活力、互帮互学、求实创新的集体。在课改理念带动下，在教育局实施专业化教室 的推动下，我组开展了各种学习、教研活动。促进了教师的专业发展，提升了教研组的整体实力和教育教学质量，走在各教研工作的前列。在全组教师的共同努力下，我们理、化、生教研组特此申报工人先锋号。申报条件及具体内容如下：
一、人员结构
我组共有9位教师，其中本科学历有7人，大专学历有2人，有一位中教高级教师，一位小教高级教师，三位中教一级教师，35岁以下的人数有5人，35岁以上的人数有4人，平均年龄在32岁，负责人的年龄为30岁，党员有4人，我组的各位教师以先进教学理念和丰富多彩、形式各异的现代化的辅助教学手段进行教学，战斗在教育教学第一线。历年来，在学校的各项评议评比中，我组一直名列前茅，得到全校师生的一致好评和外校教师及师教研室普遍肯定。
二、工作特色及成绩
1、认真学习课改精神，积极投身到教育局推行的专业化教室的建设和使用中去，在体现专业化教室四化功能的实践过程中，我组各学科教师积极转变教学思想观念，融合专业化教室的四化功能，改革教学方法，增强学生学习兴趣，提高课堂教学效率，面向全体学生，促进学生实践能力与创新精神发展的教研方向。在教学实践过程中，充分发挥专业化教室的四化功能，充分体现学生为主体，教师为主导，切实抓住了课堂教学中的各个教学环节的作用，受到专家及同仁的一致好评。
2、高尚的师德、无私奉献的精神、团结协作的作风，以及探索和改革的勇气已经内化为我组每位教师的自觉行为。我组的老师对学生充满爱心，学生有什么问题都非常愿意向教师讨教、与教师一起讨论。我们在集体备课时讨论最多的是，怎样使课上得生动一些，学生实验多做一些、可见度大一点、效果好一点，怎样提高每位学生学习的积极性，怎样用教师无声的行动为学生做榜样，怎样在传授知识的同时，教育学生如何做人。平时利用业余时间义务为学生补缺补差，对个别学生口授面批是随处可见的，这些都受到了学生和家长的一致好评。
3、如何上好每一堂课，练就一身好的教学本领，为学生打开通向科学殿堂的大门，是我们备课活动中的主题。我组的教师中有较多精通信息技术，经常以学科为线索、信息技术为工具、网络为依托开展探究性的学习活动，运用常规武器和现代化武器的有机结合努力提高上课的实效性。
4、我组还经常开展各级各类活动，尤其是开展的科技创新活动取得了好的成效，2018年我组被评为青年文明号光荣称号、王先锋辅导的科技小发明太阳能除尘、扫地、草坪修整机荣获农三师一等奖、兵团一等奖、全国二等奖，刘莉辅导的科技小发明多功能板报尺荣获农三师三等奖，简艳辅导的优秀实践活动我校吃零食现象调查荣获农三师三等奖，同时辅导学生化学竞赛获兵团两个学生获一等奖，两个学生获二等奖，四个学生获三等奖，简艳荣获全国优秀园丁奖的光荣称号。
2018年刘莉、张捷老师荣获 优秀教师光荣称号，农三师第三届科技创新大赛中荣获优秀组织奖，王先锋指导的小发明太阳能蒸馏水器荣获农三师一等奖，张捷老师、刘莉指导的两项优秀实践活动分别获农三师一等、三等奖，同时三位老师荣获优秀辅导员光荣称号。简艳的优秀教师方案设计荣获农三师一等奖，获一等奖的作品都报送兵团参赛。
2005、2006、2008年荣获五十团先进班组光荣称号。2018年获青年文明号光荣称号。
5、我组还实行了一帮一帮扶结对，王先锋老师对新教师徐保煜老师经常进行培训，并写出了骨干教师对新教师的培训实施方案，比如：如何备课、如何与学生和谐相处、如何对待学困生等等，在王先锋老师的帮助下，徐保煜老师参加了农三师第二届模式大赛，并受到了评委老师们的好评。
三、教研组的建设
1、加强常规建设，夯实教学基础。每学期开学初我们就认真讨论、研究制定出清楚、规范、切实可行的教研活动计划。我们坚持开展两星期一次的教研活动，每次教研活动都有记录，每学期结束有工作总结。我们建立了备课组，以便教师们互相磋商教学方案，共同探讨教学疑难，很好地发挥了集体备课力量，大大提高了教学效果。还建立、健全了集体听课、评课制度，要求每位教师每学期至少听课10节以上(备课组长12节，教研组长15节)，并至少开出一堂校级公开课，听课做到有记录，授课后及时评课，实事求是，教研气氛浓厚。在教学常规方面，要求大家必须做到四个化。备课教案要规范化;课堂教学要行动化;作业布置要适量化;课后辅导要经常化。并对这四个化进行多种形式的检查，以促进教学常规的落实。
2、开展教法研究，做到教法有创新。我们组向45分钟课堂教学要质量，把培养学生创新精神和实践能力作为主攻目标，激发学生学习兴趣为主攻方向。充分利用专业化教室 这个主阵地，探索具有教育亮点的课堂教学模式，积极响应我校以学导教、开放教学、三精两清的教学模式，推动本组教师探讨新教法，提高教学效益。
3、加强科研活动。我们组在加强教学改革的同时，注重教育科研，在组内营造人人都参与课题研究的科研氛围。要求各备课组在探索各年级教学实践的基础上结合学校科研工作的重点确立课题，组内老师纷纷响应投入。
四、今后工作思路
成绩代表着过去，未来等待着开创，我们组将在现有的基础上继续努力，与时俱进，开拓创新，以更新的面貌投入到专业化教室的建设和使用中去。计划经过三年的努力，我们将建设一支思想作风好、具有现代教育思想、能够运用现代教学方法和手段，能够运用专业化教室进行教学的高素质教师队伍。加强素质教育的研究和实践，推进学科整体改革，使教学质量登上一个新台阶，教科研水平再上一个新高度，创造出新的教育教学成绩，创建一流教研组。

 
主题：每个人都会遇到那么一个人，一瞬间的心动让我们记住这个人，也让我们保留了最纯真的那种感觉。
剧本梗概：男主在西湖参加好朋友的结婚宴那天邂逅了一位少女，并拾到了少女遗留下来的画。一次在男主当博物馆志愿者的时候偶然遇见了那位让他心动的少女，他发现少女居然是一位聋哑人，然后为她讲解文物。最后，男主来到少女工作的地方把画还给少女。
主要人物：男主(大学老师),女主(聋哑人),新郎，新娘，父，母，孩子们，咨询台服务员。
第一幕
西湖，结婚宴，白天中午
空镜头俯拍婚宴整体
新郎：【特写】我愿意
新娘：【特写】我愿意
新郎新娘交换戒指【特写】，两人接吻【镜头由特写渐渐拉远】
嘉宾鼓掌【全景】。
嘉宾席中男主微笑看着【近景到特写】。
镜头快速闪过回忆(黑白)
母：【中景正面拍摄】(抱怨)你看看你，人家XX都要结婚了，你连个对象都还没有，真是急死人了。你，你，你怎么就这么不懂事呢?
父：【中景正面拍摄】(语重心长)哎，儿子，你都这么大了，也知道该做些什么事了，别让爸妈等太久，啊。
【镜头回到现在，彩色】
男主：(微笑着叹气)唉。【近景】
第二幕
西湖，嘉宾散席。男主在西湖散步。【全景】
(音乐渐起。空镜头夕阳。拍摄西湖美景。最后镜头沿着一颗大树向下摇。这时出现一位少女。)
【慢镜头】
少女：【近景】(低头仔细画着画)
阳光洒在少女身上，泛起一股朦胧感。
男主：(怦然心动，心跳声)【近景】
少女：(抬头看向天空微笑)【特写】
男主：(低头踌躇片刻，然后鼓起勇气上前，却发现少女已经转身离去)
【镜头慢慢摇到少女坐下的大树，镜头里出现少女遗留下来的画】
男主：(上前捡起画，对少女喊着)唉，你的画。【中景】
少女：(继续走，仿佛没有听见，接着上了一辆大吧车)【全景】
男主：(追赶不上少女，看着大吧车远去)【全景】
第三幕
【镜头拍摄西湖景观】
男主：(站在断桥上，想寻找少女的身影却没有找到。)失落
【镜头最后定格在那棵大树上，镜头透过大树变换成画中景】
第四幕
【镜头转接中国京杭大运河博物馆内的一幅画，接着拍摄博物馆内景】
男主带领学生来博物馆参见实践活动。
【俯拍全景】
男主：(拍手)好了，接下来你们自由活动，但是别忘了我提出的问题，下星期可是要加论文的啊!
学生们：(手中拿着笔记本，笑着回答)是。
学生渐渐散开
男主：(从包中拿出一张博物馆讲解员志愿者身份证明牌戴在脖子上)【特写】
男主在博物馆里向各类人介绍。【快速镜头】
这时男主接待了一群孩子，但是却没有发现大人。
男主：(对孩子们)怎么没有大人跟着?【全景】
孩子们：(静静的看向男主)【中景】
男主：(疑惑)怎么了吗?【近景】
其中一个孩子：(看看他，用手比划着什么)
(男主发现孩子们都不能说话，惊讶)【中景】
孩子们：(突然跑开，然后拉来了一个少女)
男主：(定睛一看，是他心心念念的少女)【特写】
少女：(蹲下看着孩子)【手语】怎么了?【中景】
一孩子：(摇头，指了指男主)【手语】叔叔。【中景】
少女：(站起身，看向男主，疑惑，拿出口袋中的纸和笔)【纸】你好。【中景】
男主：(一愣，微笑)【手语】你好。【中景】
少女：(诧异之后笑)【手语】请问怎么了吗?【中景】
男主：【手语】哦，我是博物馆的志愿解说员，正好懂手语，我给你们讲解一下吧。【中景】
少女：【手语】额，那真是谢谢您了。【中景】
孩子们：(欢呼)【全景】
男主讲解。
第五幕
博物馆门口
少女：(看看手表，懊恼)【手语】你讲解的太好了，我们都听入迷，都这么晚了，我们也要回去了。今天太谢谢你了。(对男主微笑鞠躬)【中景】
男主：【手语】没什么，我应该的。【中景】(目送少女离开，忽然想起什么，匆忙跑到咨询台。)
男主：请问今天有没有一批聋哑孩子的游客团。【中景】
咨询台服务员：请您稍等。(查看)嗯，有的，是XXX残疾人学校的。【中景】
男主：(笑)好的，谢谢。【中景】
第五幕
【镜头拍摄杭州城市的人文景观】
XXX残疾人学校
男主：(在学校门口，看了看手中的画，然后走了进去)【全景到特写】
音乐起
【镜头拍摄学校聋哑孩子幸福快乐的画面】
男主：(在玩耍场地找了个位置坐了下来，静静看着孩子们玩耍)【全景】
突然，身后有人拍了拍男主的肩膀。
【特写一双秀丽的手】
男主：(回头)【特写】
女主：【笑脸特写】
两人坐在长椅上
男主：(把手中的画递给少女)【背面拍摄，全景】
少女：(接过，看了看)【背面拍摄，全景】
【镜头转到孩子们玩耍，夕阳西下。接着出现画上的内容：一群孩子在断桥上嬉戏，然后出现真实场景】
完结。

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