旧县小学2017年学校工作总结.doc
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1、马龙县旧县小学2017年学校工作总结杨杰本年度,我校坚持以“德育为基础,素质教育是方法,学生全面发展为目标”的办学思想,以教学常规管理为切入点,坚持科学发展观,依法治校,认真抓好学校各项管理工作,努力构建和谐校园、平安校园,较好地完成了本年度的工作任务.现将一年来的工作总结如下:一、强化师德师风建设,促进校园和谐发展1、思想上高度重视。先后多次专题开会学习了上级有关教师作风建设文件,要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己,时时自我反省,做学生的表率。2、开展师德培训,塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求,一是要求全体教师爱护关心学生,走近学生的心灵,和学生做知心朋友、和
2、学生的家长交朋友,不准冷嘲热讽伤害家长,更不准教师训斥家长;二是严禁教师体罚和变相体罚学生;三是禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。通过开展师德师风自查活动,全体教师进一步转变了工作作风,提高了办事效率,文明执教,优质服务于学生.学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。二、坚持以教学为中心,全面提高教学质量教学工作始终坚持以教育教学质量为中心,以教学常规管理为切入点,强化本年度的教学工作.1、规范教学秩序、强化教学常规管理.学校严格执行教学“六认真,教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业,认真辅导学生,教务处做到认真检查、认真考核评价,强化教学过程每个环节的实效.除坚持每月进行一次
3、教学常规检查并及时通报检查结果外,平时教务处、教研室成员还对教师授课进行不定期的抽查.教务处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中,采取了分学科进行指导,将检查结果及时反馈给校长和任课教师,教学副校长负责提出改进意见,不断完善和提高教学水平。严抓教学计划的制定和落实,加大了听课、查课的力度,要求学校领导班子听课不得少于20节,近三年参工教师听课不少于15节,其他教师不少于10节。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载,根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施.认真组织了期中和期末教学质量检测活动,并结合日常教学工作不定期检查教师的备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载,作为学期结束
4、,教师绩效考核的依据之一.同时也要求各位教师平时要重视基础训练如:作业分层次,抓好错题过关,作业布置有针对性、讲究实效,做到精而少,辅导及时、针对性强.特别要重视个别辅导,充分体现面向全体学生,为了每一个学生的宗旨。2、抓好教师队伍建设,提高教师素质。继续开展帮教活动。学校每学期集中安排了公开教学周,通过听课、评课,反馈教学情况,使教师比较迅速地成长起来.发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用,积极参加教育局组织的“一师一优课,一课一名师”教学录制活动。此外,学校还开展了一系列教研活动,促使教师学习课改精神和理念,积极钻研新教材。3、严格执行“减负规定,向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立
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