新学年第二学期教师个人工作计划.doc

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新学年第二学期教师个人工作计划
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　　xxxx学年第二学期教师个人工作计划
　　围绕我校“以人为本和谐发展”的办学理念和“不求人人优秀,但求人人进步”的课程理念,做好本学期工作.在日常教育教学上充分发掘学生成长潜力，增强学习自信，发现特色特长。拓展、研究课及艺术教育方面关注学生课堂知识的收获、教师成长和专业发展,激励老师的成就感,努力为每一位教师搭建专业发展的机会和展现教学发展能力的舞台。
　　xxxx学年第二学期的工作，主要分为三个方面：
　　一、日常教学计划
　　1、中学美术教育教学
　　认真做好中学美术课的日常管理及教育工作,除日常的教科书知识学习外,增设自然教育和生态教育等辅助课程,如校园湿地写生、植物认知、水中生物观察等，同时,结合课本知识，播放自然、地理、人文、历史等相关录像资料，释放孩子的天性，将美术的课堂知识,融进课堂外学习当中，增加学生对于美术学习的兴趣，提高学生将美术运用在生产生活中的能力.
　　2、中、小学《趣味衍纸》
　　小学《趣味衍纸平面创想》第一册雏形已具备,本学期4月底前，完成《趣味衍纸平面创想》试验本的印刷与推广，宣传我校教育教学成果，树立我校艺术教育品牌，完善我校乡土课程的开发与实施。第二册《趣味衍纸立体造型》在本学期五月至六月进行梳理整合，由此，学期结束后,小学《趣味衍纸》整套校本教材得以完成，在此基础上,延伸开发中学《趣味衍纸》乡土课程，实现我校中小学衍纸艺术特色教育教学的连贯。
　　3、中学自然笔记兴趣小组
　　由自然笔记小组的成立，进一步发展我校自然、生态教育。自然教育是”真爱"“真信"“真实”的教育,是释放孩子本源天性的教育,在自然笔记教育教学中,学生可以借助安静的观察，用眼睛观测身边世界，充分开放个人的探索本能，从而逐步学习这些原理，进而发展自己的技巧,使自己达到“自治、自学、自己校验、自己成长"的结果.自然而然地学习，自然而然地学会.在学期工作计划中，找到符合时令的自然笔记对象，将中国的农历、节气知识，渗透在自然笔记常规作业中,培养学生“爱生活，爱自然，爱家乡"的美好品质.
　　二、拓展、研究课程工作重点
　　我校地处崇明东滩，将东滩优异自然环境融入在课堂教育教学,能够成为我校自然、生态教育发展的一大亮点。本学期，除各级委派任务外，应逐步实现围绕“自然教育”和“生态教育”整合中小学拓展、研究课程。各任课教师,在教学设计、教学过程、教学反思等，都应体现自然、生态教育的理念，将校园小东滩有效、高效地利用起来。
　　1、“校园植物知多少"标牌展示
　　向园林公司请教，将校园植物红叶桃、梅花、蔷薇花、红叶石楠、茭白等制作成适宜放置学校的展示牌，这方面要注意的是，要突出本土植物的宣传展示，贴合学生的身边周围,帮助学生养成关注身边，观察周围的良好品质。
　　2、“重要的湿地”图文标牌展示
　　展示世界及中国重要湿地.围绕候鸟迁徙路线图进行挑选展示,目前世界上有8条候鸟迁徙路线。其中经过我国主要有3条路线:西太平洋、东亚澳洲以及中亚、印度的迁徙路线.校园湿地文化，以东亚澳洲路线为主，展示鸟类经过的主要湿地,强化学生知识连贯性的学习,让学生了解湿地，认知湿地,懂得保护湿地的责任与意义。
　　3、崇明特色动植物文化资源展示
　　崇明岛是祖国的生态大岛,这里依旧保持着许多的原始风貌。猫头鹰、大蟾蜍、中华鳖、小刺猬、大鲶鱼、鲫鱼等等，都在学生生活的自然环境中出现,草头、芦苇、甜卢梭、芦竹等等在本土也繁育甚广，展示崇明本土的动植物文化资源，还需进一步请教专家和自然、生物学科老师。
　　三、艺术教育工作重点
　　艺术教育的工作与拓展、研究课进行整合，凸显乡土文化，彰显生态教育。本学期，已经实现将部分艺术类拓展课同时合并为艺术社团的工作，减轻学生和各位任课教师的负担,保障学校艺术教育工作的顺利开展和学期末的成果展示。
　　现在拓展课暨艺术社团的科目有:彩泥、豆彩、布艺、丝网花制作、口风琴、金话筒小主持、童声合唱班、趣味衍纸、民歌唱响、乐高机器人、舞蹈、竖笛、健美操.
　　在艺术比赛方面，艺教组各任课教师负责辅导参赛，主动积极参与。校园活动方面主要由教务处和政教处分派工作，艺教组负责落实计划并实施，并集中进行成果展示。
　　学期工作已经开始，紧紧围绕“不求人人优秀,但求人人进步"的课程理念,以“生态教育"为突破口，在生态教育理念下指导拓展、研究课程的整合,根本意义是最大限度地促进学生的全面发展和教师的专业发展.展望未来，坚定地走校本化、特色化的课改之路，实现我校“以人为本和谐发展"的办学理念。来
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