提高二年级数学教学质量的一些措施.doc

提高二年级数学教学质量的一些措施
东长远学校 崔晓波
为了在这学期能全面提高二年级数学教学质量,我打算从以下几个方面努力，争取提高教学成绩。
1．要拥有一颗责任心
托尔斯泰曾说过：“一个人若没有热情，他将一事无成,而热情的基点正是责任心。一个老师如果缺乏对学生、家长、学校和社会的高度责任感,那么要提高教学质量是不可能的。
2、建立良好的师生关系。
建立起良好的师生关系才有利于教学。所谓“亲其师，信其道"，只有学生喜欢老师，才会喜欢听老师讲课,才会喜欢上数学课，才会认真完成老师布置的作业.
3、培养学生良好的学习习惯。
注重非智力因素的培养，引导和训练学生踏实认真的学习态度，让学生逐步形成良好的学习习惯，同时注重学生学习能力的培养，让学生学会学习，终身受益。注意帮助学生形成良好的学习习惯,是教师非常重要的任务之一.在课前课后我十分注意培养学生认真听讲和认真作业的好习惯。在课堂教学中多让学生自主探索、合作交流，学生在学习过程中学会自主学习、合作学习、研究性学习。学生掌握了这些方法，如果能长期坚持,养成习惯，这就形成了良好学习品质和学习习惯.
4、激发学生的学习兴趣。
兴趣是最好的老师,成功的教学所需的不是强制,而是激发学生的兴趣。寓教于乐，乐中求学。如何使学生对抽象枯燥的数学知识感兴趣呢?
①、利用设疑创情境，引起学生的好奇心.在上新课时，可以把例题作适当变化,把例题放到学生比较感兴趣的情境中去，让学生感到学的有意义有用,学生做这样的题目会特别有兴趣.
②、教给学生思维的方法，打开解题的思路,使学生在发现解法中相信了自己的才智,尝到了学的兴趣。
③、让学生尝试成功的喜悦，激发求学的兴趣。要分类精心设计作业，使不同智力层次的学生都能得到成功，在成功中求进。简单的题目可以提问中下层学生,有点难点的可以提问其他学生，这样就有助于学生建立起信心。
5、注重培养学生的计算能力。
计算能力是由教师的反复训练和学生自身的刻苦练习，长期积累而成
6、注重作业的设计和批改
精心设计每一课时的作业，才能尽可能地发挥作业的最佳作用,达到教学的目的。作业不能随意，应该结合当天的内容,对内容进行选择,不能单是例题的重复，这样做起来虽说学生大部分会做,但却缺乏灵活性和思考性，对反应比较快学生来说就没有锻练的机会.不布置课堂上做过的作业，对布置的作业一定要精批细改，发现问题及时反馈,这样才能达到课堂教学效果.
7、 虚心学习，及时总结与反思
由于职业的需要，教师要做一个终身的学习者，著名的美国教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长公式:成长=经验＋反思。古人云：“行成于思而毁于随.”只要行动，就有收获;只要回味反思，就有提升发展。只有不断反思,才能找到自身的不足;只有不断反思,才能发现问题并找到解决问题的办法，从而不断提高教育教学质量.因此教学反思是教师提高业务水平的重要途径，也是教师成长的关键.
总之,如果我们有强烈的责任心,与学生建立良好的师生关系,努力培养学生的数学兴趣和爱好,优化课堂教育教学方法,相信数学教学质量一定会逐步提高的。