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学校教学工作总结
（2017-—2018学年度第一学期）
本学期我校坚持以核心价值观为统领，以推进课程改革为重点,以提升教师队伍素质、提高教学质量为核心，求真务实,与时俱进，不断提升“研究、指导、管理、服务"的能力与水平，改革教研模式，推进学校校本教研的发展，提高新课程教学的实施水平，提高素质教育质量.现将本期以来我校的教研工作进行全面总结,总结如下： 
一、继续推进课程改革,做好新教材的培训工作。 
提高新课程培训针对性。做好教材改版相关学科的培训工作，使教师吃透教材，帮助广大教师解决教学中实际问题。 
坚持开展教师业务学习培训，组织全校教师进行每两周一次的业务学习.通过多种形式让教师学习教育教学理论,提升教师业务水平，提高教师教学技能. 
为全面提高教师的教育教学业务水平，根据教育局及中心学校文件精神及安排，我校继续选派教师参加各级组织的各类学科培训、跟岗学习培训,全面打造学校骨干教师队伍. 
二、 扎实有效开展教学研究活动，不断提高教师专业水平。
 1.强化常规教研活动专题性.根据我校的实际情况，成立了语文、数学和综合教研组，各教研组制定工作计划，提出了各科研究专题.各学科教研组长对各组校本教研计划进行检查，并督促各教研组按照计划开展活动。
2.坚持校本教研、校际交流的有机结合。本学期我校开展了丰富多样的校本教研活动,除了在本校开展教研活动外，在本学期，通过大力开展教育教研活动，提高了教师的教学研究能力，参加授课的教师都非常重视,充分准备，展示了他们深厚的教学功底和教学技能.在教学研究活动中,我校主要倾向于年轻教师,帮助他们尽快适应教育教学工作，打好教学本领，服务教育教学工作.选派教师参加学习培训，我校本期有三位老师分别参加了语文、数学两个学科的培训，学习了先进的教育教学经验. 
3。开展教师一师一课工作,鼓励教师积极参与教研课活动。 
4。继续开展在各科目教学中渗透法治教育工作，并在教案中要体现法治教育的内容，让学生了解相关法律法规知识.并鼓励教师在公开课、教研课中体现法治教育。 
三、狠抓教学过程管理，全面提高教学质量. 
全面落实课程计划,课程设置做到开齐上足，坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为，抓实常规，并力求常规与创新的有机结合,保证教育教学任务全面完成，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 
1。坚持推门听课。学校领导、教研组长坚持推门听课活动.通过听课，全面了解教师课堂教学的水平，发现课堂教学中的问题并及时诊断，通过这一活动的开展，有效地提高了教师的课堂教学水平.
2.坚持教学月检查制度.对教师的教学常规工作采取月查的形式.检查结束后,对检查结果进行总结，和教师面对面的总结成绩、指出问题,对于存在的问题督促教师整改。 
3。组织教学检测，继续坚持教学成绩月查制度,以及期中、期末成绩检测，每月对学生成绩进行一次月考，检测学生对知识的掌握情况.每次检测结束后，学校要求教师写好教学质量分析报告,并召开教学调研反馈会。对教学中存在问题进行深入剖析,提出教学改革意见。 
4.加强毕业班教学工作、一年级新生的入学教育，了解毕业班教学进度，与毕业班教师共同商讨毕业班教学、复习工作；针对一年级新生开展入学教育,使之快速适应学校的学习生活。 
  四、开展丰富多彩活动，促进学生素质全面提高. 
为了充分发挥学生的个性特长，使学生全面发展,本学期我校继续进行第二课堂活动.为使学生课外活动取得实效，我校安排教师对学生进行指导，使学生学有所得，学有所长。充分利用学校图书室、班级图书角，开展学生读书活动，不断拓宽了学生学习空间，发展了学生的特长,活跃了学生的思维，锻炼了学生的能力,促进了学生素质的全面提高。 
五、存在的问题 
本学期的工作已经结束，有成有败有得有失，经过反思，感到工作中还存在以下的诸多有待改进之处： 
在课堂教学中，课前预设的太多，而课中生成的太少；只注重形式而忽视内涵;在进行小组合作学习时，只关注到“面”,而没有关注到“点”，缺乏师生、生生间积极有效的互动；关心并面向全体学生还没有体现在每一位教师身上，公开课的教学创新意识不强，真正属于自己独到的东西不多等。基于以上情况,我们将在以生的工作中继续发扬成绩,克服缺点.使我校的教研工作上一个新台阶。
海城市析木镇老达堡小学
2018年1月
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