教师个人教学计划.doc

教师个人教学计划
凡光浩
新学期，新起点,新期待！本学期,我将继续努力，以学校工作计划为指导，加强学习，扎实工作,不断推进个人工作再上新的台阶.
    21世纪所需要的教师，既应具有高水平的思想政治素质，敬业爱岗的职业道德素质，也应该是通过不断地学习和接受培训，充实和更新知识，提高水平和能力,成为教书育人的一名优秀的教师.
一、教育理论方面。
   要求自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教育理念,用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松,学有所得,真正成为学生心目中学习的引导者。
   新课改的理念就是改变传统教学中的灌输式的教学方式，给学生更多的思考空间,在教学过程中注重培养学生多方面的能力，比如学生动手能力、学生独立思考问题的能力，而不是将学生培养成只是为了考试而考试的人才，如果只是为考试而考试的人，那么我们的教育也将失去了意义,应更多的注重学生能力的培养。要做到这些方面,必须要我们学习相关的教育知识和本学科的知识,从而将新课改的理念融入到本学科中来。
   二、道德修养方面
   作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。在教学过程中,我们不能只是培养学生的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高，所以，我自己要先学会怎样快乐地学习、生活，从我做起,而不是说一套做另一套,严格要求自己的行为,这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的；同时,自己也要时时刻刻关心国家大事，了解时事，拥护党的各项方针和政策,尽力做好自己的本职工作。教学中,做到了尊重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进行。
三、教学能力方面
1、加强师德师风的修养,形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生,对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。
2、教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材，积极备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出自己教学中的不足之处并加以改正。
3、教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。
4、教学相长，在师生交往中发展自己.遵循”以人为本"的管理原则,增强自己的管理能力.而不是一种强加式的管理，培养学生自己管自己的能力.
5、听校内、校外的教师公开课，通过对比，发现其他教师中的优点，加以吸收融入到自己的教学中;同时也通过集体备课、交流学习等形式,来提高教师的业务水平。
6、.继续学习新课程理论,以“生活化、情境化"课堂教学理念来进行教学,充分培养和激发学生学习兴趣,重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思和实践，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师.
7.深刻理解“以学为主，当堂达标”的课堂教学结构,改变传统的教学方式，提高学生学习的能力,从而达到提高教学效益的目的。
   在整个教学过程中,要注重对每节课的教学经验进行总结。在教学过程中,努力做到三个反思:教学前反思，教学中反思,教学后反思.定期总结教育教学过程,努力做到有所改进,有所沉淀，为以后的教育教学活动积累经验。在教学中，立足于学生，从学生出发,成为学生学习过程中的指导者、推动者、引导者,努力发展学生学习的主动性.我坚信：好的开始是成功的一半,努力就有收获！