普通话培训教案.doc

普通话训练与测试
第一讲 概说
一、普通话水平测试（PSC)的性质
（一）什么是PSC:
依据全国统一的标准，对相关人员使用普通话所达到的标准进行检测和评定。
（二)性质:
是一种目标参照性的、达标性的考试,是对应试人掌握普通话达标程度的检测，是对应试人运用普通话进行交际的能力、水平的测试和评价。(不是择优选拔性的竞争性的考试，不是测试应试人的书面语水平，也不是测试应试人文化水平和普通话知识，更不口才的评估。）
（三）目的和意义：
评定应试人普通话所达到的等级，促进普通话的普及，并在普及的基础上逐步提高全社会的普通话水平，使推普工作逐步走向科学化、规范化、制度化。
二、PSC的等级标准
（一)什么是普通话
普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语.
（二）PSC的等级标准—-三级六等

一级甲等 97-100分
乙等 92—97分
三级二级甲等 87-92分
乙等 80-87分
三级甲等 70-80分
乙等 60-70分
一级甲等：朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3％以内。
一级乙等:朗读和自由交谈时，语音标准,词汇、语法正确无误，语调自然,表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8％以内.
二级甲等：朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准,语调自然，表达流畅。少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等），有时出现失误。词汇、语法极少有误。测试总失分率在13％以内。
二级乙等:朗读和自由交谈时,个别调值不准，声韵调发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20％以内。
三级甲等：朗读和自由交谈时,声韵调发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词汇、语法有失误。测试总失分率在30％以内.
三级乙等：朗读和自由交谈时，声韵调发音失误较多，方音特征突出.方言语调明显。词汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂情况。测试总失分率在40%以内。
三、测试内容及测试时应注意的问题
（一）读单音节字词100个（排除轻声、儿化音节），占总分10％，即10分，限时：3.5分钟。主要测试应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。
100个音节有70％选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30％选自“表二”。其中每个声母出现次数一般不少于3次，每个韵母出现次数一般不少于2次，4个声调出现次数大致均衡。
语音错误，每个音节扣0。1分，语音缺陷,每个音节扣0。05分，超时1分钟以内，扣0.5分，超时1分钟以上扣1分。
（二）读多音节词语，100个音节，限时2。5分钟，共20分。主要测试应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度.
100个音节70％选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一"，30%选自“表二".声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。上声与上声相连的词语不少于3个，上声与非上声相连的词语不少于4个，轻声不少于3个，儿化不少于4个.
语音错误，每个音节扣0.2分，语音缺陷，每个音节扣0.1分，超时1分钟以内扣0.5分,超时1分钟以上，扣1分.
（三）朗读短文（1篇，400个音节）限时4分钟，共30分。主要测试应试人使用普通话朗读书面作品的水平.在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连续音变、停连、语调以及流畅程度。
朗读短文从朗读作品中选取，每错1个音节,扣0.1分，漏读或增读1个音节，扣0。1分。声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0。5分、1分，语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分。停连不当，视程度扣0。5分、1分、2分.朗读不流畅（包括回读）,视程度扣0.5分、1分、2分。超时扣1分。
（四)命题说话,限时3分钟，共40分
应试人单向说话.如出现应试人有明显背稿,离题，说话难以继续等表现时，主试人应及时提示或引导。说话分语音标准程度、词汇语法规范程度、自然流畅程度三方面评分,说话不足3分钟，酌情扣分；缺时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分;缺时1分钟以上，扣4分、5分、6分；说话不满 30秒(含30秒），本测试项成绩计为0分。
四、语音的性质及人的发音器官(教材第9页）。
(一）物理属性、生理属性、社会属性(二）人的发音器官
1上唇   2下唇  3上齿   4下齿  5齿龈   6硬腭  7软腭   8小舌 9舌尖   10舌面  
11舌根  12鼻腔 13口腔  14咽头  15会厌  16食道  17气管  18声带  19喉头
汝果欲学诗,功夫在诗外。——陆游
第二讲 声母及声母难点训练
一、声母的发音
教材第11页。
二、声母难点训练
（一）n—l：
n—发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，声带振动;气流从鼻腔通过。
例如：牛奶、恼怒、农奴
l-发音时,舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带振动；气流从舌头两边流出。
例如:理论、联络、流利
词语练习:
n—n 恼怒农奴牛奶能耐泥泞
南宁男女袅娜奶奶奶娘
女奴年年忸怩扭捏妞妞
泥淖娘娘
l—l 劳力罗列理论流利磊落
嘹亮来历玲珑牢笼来临
拦路拉链拉力冷落淋漓
零乱留恋连累轮流老练
领略绿林笼络
n—l 那里纳凉耐劳脑力内力
内涝内陆内乱能力努力
奴隶能量逆流暖流年历
年轮女郎鸟类农林奶酪
尼龙嫩绿
l—n 烂泥来年历年连年流年
留念流脑遛鸟落难两难
凌虐老年老衲老奴老牛
老农老娘冷暖岭南辽宁
n—l：
辨别记忆方法：第62页。代表字类推表：第71—73页
n和l的绕口令练习
(1)念一念,练一练，n、l的发音要分辨。L是边音软腭升，n是鼻音舌靠前。你来练，我来念,不怕累，不怕难,齐努力，攻难关。
(2）有座面辅面朝南，门口挂个蓝布帘.看了看,面铺面朝南；挂上蓝布棉门帘，看了看，面铺还是面朝南.
（3)你能不能把柳树下的那头老奶牛拉到留念山牛奶挤奶房来挤牛奶,然后把牛奶拿到留念村送给南边住的刘奶奶?
（4)新脑筋，老脑筋，老脑筋可以学成新脑筋,新脑筋不学就变成老脑筋。
(5）南边来了两队篮球队员，男运动员穿了蓝球衣,女运动员穿了绿球衣。不怕累，不怕难，男女运动员努力练投篮。
(6）路东住着刘小柳，路南住着牛小妞。刘小柳拿着大皮球,牛小妞抱着大石榴。刘小柳把大皮球送给牛小妞,牛小妞把大石榴送给刘小柳,牛小妞的脸儿乐得像个红皮球,刘小柳的脸儿笑得像开了花的大石榴。
（二）f—h
f：发音时，上唇接触下齿，形成窄缝,软腭上升，堵塞鼻腔通路；声带不振动;气流从窄缝中挤出，摩擦成声.
例如:发愤、方法、芬芳
h:发音时,舌根接近软腭，软腭上升,堵塞鼻腔通路；声带不振动；气流从缝隙中挤出，摩擦成声.
例如:呼喊、航海、绘画
词语练习
f—h 发话发狠发挥发火返回
反悔繁华饭盒防洪防护
放火废话分号分化丰厚
风化缝合奉还凤凰孵化
h—f 豪放豪富毫发耗费号房
浩繁何妨合法和风横幅
洪峰洪福后方画舫花房
化肥花费划分花粉话锋
f-hu-
发—花罚—华佛—活夫—呼
甫-虎负—互飞—灰肥-回
匪-毁废-会翻—欢凡—环
返—缓返—换芬—婚汾—混
放—晃
开发—开花纷乱—昏乱公费-工会
翻阅-欢悦废话—绘画分菜—荤菜
附近—互敬仿佛-恍惚开方-开荒
贩货—换货幅度—弧度富丽—互利
幅面-湖面老傅-老扈防空—航空
姓冯—姓洪
f—h
辨别记忆方法：第64页。代表字类推表：第73-74页
f和h的绕口令练习
（1）金凤凰，银凤凰,凤凰山上画凤凰。金凤凰画红凤凰，银凤凰画黄凤凰。金凤凰不让银凤凰画黄凤凰，银凤凰不让金凤凰画红凤凰。金凤凰只好画花凤凰，银凤凰只好画粉凤凰.
（2）傅家屯老扈会种树，扈家庄老傅会养兔；老扈致富多种树，老傅致富多养兔；养兔致富的老傅跟种树致富的老扈比富，扈家庄的老傅和傅家屯的老扈都成了富户。
(3）凤凤和芳芳，上街买混纺.红混纺,粉混纺,黄混纺,灰混纺,红花混纺做裙子，粉花混纺做衣裳。
（4）屋前一堆粪，屋后一堆灰，灰混粪，粪混灰，灰粪混成一大堆。东混粪，西混灰,粪灰、灰粪都是肥。
（三)zh、ch、sh和z、c、s
zh—z
• zh—发音时,舌尖上翘抵住硬腭前部，软腭上升，堵塞鼻腔通路;声带不振动,然后舌尖离开硬腭前部，形成窄缝，气流从窄缝中挤出。
例如：站长、住址、转折
• z—发音时,舌尖平伸抵住上齿背，软腭上升，堵塞鼻腔通路;声带不振动，然后舌尖离开上齿背，形成窄缝，气流从窄缝中挤出。
例如：自尊、造作、走卒
词语练习
• zh-z 闸—砸哲—则债—在召-造
昼—奏占-暂张—脏竹—族
缀—最争—增专—钻谆-尊
指—子种-总浊—昨诊-怎
支—资朱—租
札记-杂技正品—赠品实质—识字
战时-暂时找到-早到铡草-杂草
主力—阻力摘花-栽花照旧—造就
中指-宗旨支援—资源志愿-自愿
支柱-资助仿照-仿造大志—大字
姓周—姓邹
• zh-z 张嘴振作赈灾正在正字
正宗知足指责职责沼泽
治罪制作猪鬃主宰铸造
抓贼转赠壮族追踪准则
长子制造种族渣滓著作
• z—zh 罪状尊重做主宗旨增长
总之自治组长左传杂志
在职资助资质自传自主
紫竹组织阻止遵照坐镇
作战作者赞助座钟诅咒
ch—c
ch-发音方法与zh基本相同,只是冲出的气流比zh强。（发音时，舌尖上翘抵住硬腭前部，软腭上升，堵塞鼻腔通路;声带不振动,然后舌尖离开硬腭前部，形成窄缝,气流从窄缝中挤出.）
例如:铲除惆怅驰骋
c—发音方法与z基本相同，只是冲出的气流比z强。(发音时，舌尖平伸抵住上齿背，软腭上升，堵塞鼻腔通路；声带不振动，然后舌尖离开上齿背,形成窄缝，气流从窄缝中挤出。)
例如:草丛催促层次
• ch—c 插—擦撤-测迟-词吵—草
臭-凑缠-残陈-岑吃—疵
常—藏初—粗绰-错春—村
虫—从串—窜吹—催船—攒
触-促成—层
• 木柴—木材鱼翅—鱼刺推迟—推辞
常驻-藏住初步—粗布乱吵—乱草
吹动—催动一成-一层触动—促动
清炒—青草姓陈—姓岑臭钱—凑钱
春装-村庄重来—从来
• ch—c 差错冲刺春蚕尺寸储存
船舱车次初次楚辞纯粹
陈醋揣测场次唱词成才
出操除草储藏穿刺蠢材
• c-ch 财产采茶残喘草场操持
草创磁场促成错处彩绸
餐车辞呈粗茶仓储残春
sh—s
• sh—发音时,舌尖上翘接近硬腭前部，形成窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路；声带不振动;气流从窄缝中挤出，摩擦成声。
例如：少数、双手、神圣
• s—发音时，舌尖平伸接近上齿背,形成窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路；声带不振动;气流从窄缝中挤出，摩擦成声。
例如：洒扫、思索、四散
• sh—s 沙—撒社-色诗—斯晒-赛
少—扫善-散收—搜申—森
上—丧声—僧熟—俗说—缩
税—岁栓—酸顺—孙史—死
• 诗人—私人山峡—三峡收集—搜集
使者-死者午睡—五岁商业-桑叶
闪光—散光熟语—俗语不少-不扫
近视-近似申述-申诉纱网-撒网
• sh—s 时速深思绳索哨所生丝
十三十四出色上司伸缩
上诉生死深邃神色申诉
胜似石笋世俗食宿收缩
松树输送殊死
• s—sh 宿舍扫射损失洒水四十
私塾松树算术岁数琐事
桑树素食唆使三十丧失
扫视私事死尸死守四声
松手缩手诉说随手随身
zh、ch、sh和z、c、s
◆辨别记忆方法:第60页.代表字类推表：第66—70页
◆zh、ch、sh和z、c、s的绕口令练习
（1）四是四，十是十，十四是十四,四十是四十。四不是十，十不是四，十四不是四十，四十不是十四.谁说十四是四十，就打谁十四，谁说四十是十四，就打谁四十。
(2)树上挂个小枣,树下站个小赵。小赵打小枣，小枣掉进草.小赵在草里找枣,枣太小不好找。小赵分开草细细找枣，找到了掉进草里的枣.
(3）长虫钻砖堆，长虫围着砖堆转，转完砖堆钻砖堆.
（4）三月三，三月三，小三去登山.上山又下山,下山又上山.登了三次山，跑了三里三。出了一身汗，湿了三件衫.小三山上大声喊：“离天只有三尺三"！
（5)报纸是报纸,刨子是刨子。报纸能包刨子,不能刨桌子。刨子能刨桌子,不能刨报纸.
(6）四位老师是石、斯、施、史,石老师教我大公无私，斯老师给我精神粮食，施老师叫我遇事三思，史老师送我知识钥匙,我感谢石、斯、施、史四老师。
(7）叶上一条蚕，树上一只蝉,蚕常在叶里藏，蝉常在树里唱。
(8）树上结了四十四个涩柿子,树下蹲着四十四头石狮子，树下四十四头石狮子，要吃树上四十四个涩柿子,树上四十四个涩柿子，涩死了树下四十四头石狮子。
(四）j、q、x
改尖音为团音：普通话中无尖音,只有团音。
例:校长学习
精神经过
秋天山丘
修理休会
第三讲 韵母及韵母难点训练
读韵母:
§ 归音圆润、干净利落
擒字如擒虎，吐字如吐珠.
一、韵母的发音:教材第18页
单韵母10个
复韵母13个
鼻韵母16个
关于普通话的吐字归音：
汉字的音节结构分为声、韵、调几个部分：
声，又叫字头;
韵，分为韵头、韵尾、韵腹三个部分；
调，字神，体现在韵腹上.
汉字的发音应该以遵循汉字的音节结构特点。要求得“珠圆玉润”,应该尽量将每个汉字的发音过程处理成为“枣核形",以声母或者韵头为一端,以韵尾为另一端,韵腹为核心。
注意：发音呈枣核形是普通话纯正的关键.但是，不可能也不要片面强调字字如核,这样必然会违背语言交流的本质,去追求技巧和方法,削弱声音的感情色彩，破坏语言的节奏.
一个汉字的音程很短，大多在三分之一秒就会结束。要在短短的时间内兼顾声韵调和吐字归音,必须从日常训练开始严格要求:1、出字——要求声母的发音部位准确、弹发有力.2、立字--要求韵腹拉开立起,做到“开口音稍闭，闭口音稍开”.3、归音—-干净利落，不可拖泥带水。尤其是i、u、n、ng等做韵尾时,要注意口型的变化。
二、韵母难点训练
(一）ai—ei
ai¡ª发音时,由a滑向i, a清晰响亮,i轻短模糊。
例如：白菜、拍卖、拆台
ei¡ª发音时,由e滑向i, e清晰响亮，i轻短模糊.
例如:蓓蕾、黑煤、非得
ai¡ªei 稗子¡ª被子来电¡ª雷电
小麦¡ª小妹依赖¡ª一类
改过¡ª给过百斤¡ª北京
分派¡ª分配败类¡ª贝类
耐用¡ª内用埋了¡ª没了
麦子¡ª妹子
（二）en—eng
en—先发e，然后舌头前伸、舌尖抵住上齿龈，软腭下垂,收鼻音n。
　例如：根本、认真、本身
eng-先发e，然后舌头后缩、舌根抬起抵住软腭，软腭下垂，收鼻音ng。
　例如：更正、冷风、丰盛
en-en
根本振奋深沉认真神人
愤懑纷纷人参涔涔本分
身份婶婶珍本愤恨真人
eng— eng
丰盛整风更正登程生成
奉承风筝乘风声称省城
逞能横生吭声冷风征程
en-eng 深根-深耕人事—仍是
分赴—丰富市镇—市政
伸张—声张长针—长征
木盆—木棚深思—生丝
瓜分—刮风清真—清蒸
代表字类推表:第88-89页
（三）in-ing
in-先发i，然后舌头前伸，舌尖抵住上齿龈,软腭下垂，收鼻音n。
例如：拼音、信心、引进
ing—先发i，然后舌头后缩，舌根抬起抵住软腭，软腭下垂，收鼻音ng。
例如：宁静、英明、命令
in—in 拼音亲近辛勤引进临近
尽心信心金银贫民音信
近亲民心濒临
ing—ing 宁静评定命令姓名倾听
清醒精灵经营明镜精英
精兵情景英灵零星悻悻
轻型并行影星蜻蜓庆幸
晶莹清静情形
in—ing 临时—零食不仅-布景
严谨-盐井印度—硬度
筋肉—精肉尽心-精心
信服—幸福金鱼-鲸鱼
红心—红星频繁-平凡
代表字类推表：第90—91页
（四)an—ang
an-先发a，然后舌尖抵住上齿龈，软腭下垂，收鼻音n。
例如：感染、谈判、潺潺
ang—先发a,然后舌头后缩，舌根抬起抵住软腭，软腭下垂，收鼻音ng。
例如：上涨、苍茫、上当
an—ang:
担当班长繁忙
反抗擅长
ang—an:
商贩当然傍晚
账单方案
an—ang
扳手－帮手女蓝－女郎
反问－访问担心－当心
唐宋－弹送看家－康佳
战防－账房赏光－闪光
土壤－涂染
前后鼻韵母的绕口令练习:
(1）天津和北京天津和北京，津京两个音，津是前鼻音，京是后鼻音。你要分不清,请您仔细听。
(2）黄琳和王宁黄琳上楼遇王宁,王宁下楼见黄琳。黄琳向左让王宁，王宁向右让黄琳。王宁看看黄琳，黄琳看看王宁,黄琳、王宁笑盈盈。
（3）丁丁有盏灯，登登有枚钉，定定有条凳,朋朋有盒饼。登登帮丁丁点灯,定定帮登登打钉，丁丁帮定定搬凳，朋朋给丁丁、凳凳和定定吃饼。
（4） 高高山上一根藤,藤条头上挂铜铃。风吹藤动铜铃响，风停藤定铜铃停。
（五）e、o、u、uo的词语练习
隔阂各个歌喉戈壁搁笔隔膜特别克服核算客观合格赫赫可是抚摸应和胳膊不错木桶烘托房屋工作静默落地河水可怜凶恶许多迟暮水果运货火车隔热可以母亲适合祖国过河
第四讲 　声调

声调　是音节中具有区别意义作用的音高变化.
调类
调类
调值
调型
调号
第一声
阴平
55
高平
ˉ
第二声
阳平
35
中升
ˊ
第三声
上声
2114
降升
ˇ
第四声
去声
51
全降
ˋ
阴阳上去
坚持改进　jiān chígǎijìn中华伟大　zhōng huáwěi dà
千锤百炼　qiān chuí bǎi liàn光明磊落　guāng míng lěi luò
花红柳绿　huāhóng liǔlǜ
去上阳阴
破釜沉舟　pò fǔ chén zhōu调虎离山　diào hǔ lí shān
弄巧成拙　nòng qiǎo chéng zhuō信以为真　xìn yǐ wéi zhēn
妙手回春　miào shǒu huí chūn 异口同声　yì kǒu tóng shēng
阴平与阳平对比练习
欺qī人—旗qí人呼hū喊-胡hú喊知zhī道-直zhí道掰bāi开—白bái开
包bāo子—雹báo子大锅ɡuō-大国ɡuó拍pāi球—排pái球窗chuānɡ帘—床chuánɡ帘
大哥ɡē—大格ɡé 抽chōu丝-愁chóu思小蛙wā-小娃wá 大川chuān—大船chuán
放青qīnɡ—放晴qínɡ开初chū—开除chú抹mā布—麻má布猎枪qiānɡ—列强qiánɡ
阳平与去声对比练习:
• 大麻má-大骂mà 小格ɡé-小个ɡè 正直zhí—政治zhì 发愁chóu—发臭chòu 布娃wá—布袜wà 斗奇qí-斗气qì 同情qínɡ—同庆qìnɡ荆棘jí--经纪jì
白bái军—败bài军肥féi料—废fèi料协xié议—谢xiè意凡fán人—犯fàn人钱qián款—欠qiàn款
阳平与上声对比练习：
• 好麻má— 好马mǎ土肥féi— 土匪fěi 战国ɡuó —战果ɡuǒ小乔qiáo-小巧qiǎo 返回huí- 反悔huǐ老胡hú— 老虎hǔ牧童tónɡ—木桶tǒnɡ大学xué—大雪xuě直zhí绳— 纸zhǐ绳洋yánɡ油-仰yǎnɡ游琴qín室— 寝qǐn室情qínɡ调—请qǐnɡ调骑qí马— 起qǐ码油yóu井-有yǒu井
第五讲音变
• 音变是指语音在语流中的变化.
• 普通话音变主要有：
一、变调
二、轻声
三、儿化
四、语气词“啊”的变读
一、变调
(一)上声的变调
(二)¡°一¡±、¡°不¡±的变调
（三）形容词AA儿的变调
（一）上声的变调上声只有在单念或处在词语、句子的末尾时才有可能读原调，在阴平、阳平、上声、去声前都会产生变调。
（一)上声的变调
1、上声在非上声（阴平、阳平、去声、轻声）前读半上，调值为211。
上声+阴平北方běifāng 纺织fǎngzhī
上声+阳平暖流nuǎnli¨²品尝pǐnch¨¢ng
上声+去声美丽měil¨¬宝贵bǎogu¨¬
上声+轻声尾巴wěiba 老实lǎoshi
2、上声在上声前读阳平,调值为35。
美好měihǎo 小姐xiǎojiě只有zhǐyǒu
奖品jiǎngpǐn 考古kǎogǔ手表shǒubiǎo
勇敢yǒnggǎn 演讲yǎnjiǎng 扭转niǔzhuǎn
(一）上声的变调
◆三个上声音节相连：
• 如果前两个字修饰后一个字,即“双单格"，则前两个字读成阳平35 。
手写体展览馆洗脸水总统府
苦水井跑马场选举法
• 如果前一个字修饰、限制后两个字，即“单双格”，读的时候第一个字上声变半上211，第二个上声变阳平35。
老保守纸老虎冷处理海产品
小拇指孔乙己请允许纸雨伞
（一)上声的变调
◆一串上声
我很了解你。
咱俩永远友好.
老李请你给我买几把小雨伞。
(二）“一" 、“不”的变调
• ¡°一¡±：单念，或表序数，或处于词句末尾时不变调,调值55。
一（二、三）第一名万一
始终如一统一五一
• ¡°不¡±：单念,或处于词句末尾，或在非去声前时不变调,调值为51。
不我不不说不行不好
1、“一”、“不"在去声前变阳平35。
一:一月一日一万一律
不：不必不但不错不去
2、“一”在非去声前变去声51.
一+阴平：一天一般一些
一+阳平：一年一旁一同
一+上声：一起一手一体
3、“一”夹在重叠动词之间,“不”夹在动词或形容词之间以及动词和补语之间时轻读，发球“次轻音”，声调仍依稀可见，如果音量稍有加强，就依后一个音节产生变调,变调规律如前。
听一y¨¬听学一y¨¬学写一y¨¬写看一y¨ª看
来不b¨´来走不b¨´走会不b¨²会拿不b¨²动
“一”的变调练习
• 一心一意一丝一毫一朝一夕一刀两断
• 一颦一笑一团和气一言为定一盘散沙
• 一往直前一表人才一网打尽
• 一见如故一事无成一念之差
绕口令练习
• 一个大，一个小，一件衣服一顶帽.
一边多，一边少,一打铅笔一把刀。
一个大，一个小,一个西瓜一颗枣。
（三）形容词AA儿的变调
形容词重叠并加上“儿尾"，读作“儿化韵"时，重叠的第二个音节一般变为阴平调。
好好儿hǎohāor（de)
饱饱儿bǎobāor(de）
慢慢儿m¨¤nmānr(de）
二、轻声（一）轻声的作用:普通话里有些词或词组靠轻声音节与非轻声音节区别意义和词性。
◆兄弟　xiōngdì（[名］哥哥和弟弟)
兄弟　xiōngdi（［名］弟弟）
◆运气yùnqì （词组。武术、气功的一
种炼身方法)
运气　yùnqi 　（[名］幸运）
◆辨别：地道废物精神合计　
（二）轻声的调值:失去原有的声调调值,变为轻声所特有的音高形式.
1、在阴平、阳平、去声后，读低降调31.
阴平+轻声：哥哥差事苍蝇
阳平+轻声：粮食麻烦朋友
去声+轻声：豆腐在乎这么
2、在上声后，读半高平调44 。
上声+轻声：奶奶紫的打量
（三）轻声的规律
普通话多数轻声同词汇、语法有密切联系:
1、助词“着、了、过、的、地、得"：
忙着来了看过　
我的　勇敢地　唱得（好）　
2、语气词“吗、呢、啊、吧”等:
是吗　他呢　看啊　走吧
3、叠音词和动词重叠形式后面的字:
　　说说　弟弟　奶奶谈谈　歇歇
4、构词用的虚语素“子、头”和表示多数的“们”:
桌子　椅子　木头　石头朋友们
(不读轻声的“子"尾词，第109页.）
5、某些常用的双音节词的第二个音节习惯上读轻声：
　　明白　暖和　萝卜　玻璃　葡萄　
知道　事情　衣服　姑娘机灵
6、下列情况一般轻读，间或重读.
◆名词或代词后表方位的语素：
　　　　墙上　河里　天上　
地下　底下　那边
◆表示趋向的词:
出来　进去　站起来　走进来　取回来
必读轻声词语表：第242-248页
一般轻读、间或重读词语表:第249—252页
三、儿化
（一）儿化的性质：　
er在普通话里是一个比较特殊的韵母，它可以自成音节(耳、而、儿、饵、尔、二、贰、迩），但不同声母相拼，也不能同其它音素组合成复合韵母。
此外，er常附在其它音节后边，使这个音节发生变化,成为一个带卷舌动作的韵母，这就是儿化现象。儿化后的韵母称儿化韵。带儿化的韵母的音节，一般用两个汉字来表示。用汉语音字母写这些儿化音节，只需在原来的音节之后加上“r”。
(二）儿化的作用：
　具有词汇意义和语法意义、修辞作用.
1、区别词性：
盖（动词)—— 盖儿(名词）
个（量词)-— 个儿（名词)
活(形容词）-— 活儿（名词）
手（名词）—— 手儿（量词）
2、区别词义：
头（脑袋）-— 头儿（带头的、领头的人）　　　　
信(信件）—- 信儿（消息)
末（最后）—- 末儿（细碎或呈粉状之物）　
3、表示喜爱、亲切、温婉的感情色彩:
　　　小曲儿来玩儿
大婶儿慢慢儿（走)
4、表示细、小、轻、薄的性状:
小鱼儿门缝儿
一会儿办事儿
铁片儿，红头绳儿小孩儿，鲜花儿，你慢慢儿走，说说贴心的话儿但并不是一切儿化词都是小的意思，如¡°老头儿¡±；也并不是一切儿化词都是喜爱的意思，如¡°小偷儿¡±。
有些词必须儿化:小孩xiǎoháir 聊天liáotiānr
儿化音节不相连：花盆儿huāpénr
(三）儿化韵的音变规则儿化韵的音变条件取决于韵母是否便于发生卷舌动作。
1、便于卷舌的，如韵母为a、o、e、ê、u ia、ua、ao、ou、uo、iao、iou的音节，儿化后原韵母不变，直接卷舌：
号码儿h¨¤omǎr鲜花儿xiānhuār
山坡儿shānpōr饭盒儿f¨¤nh¨¦r
水珠儿shuǐzhūr 一下儿yīxi¨¤r
手稿儿shǒugǎor　封口儿fēngkǒur
 小牛儿xiǎoni¨²r　小说儿xiǎoshuōr
2、不便于卷舌的：
①、韵尾是i或n的，丢掉韵尾,主要元音卷舌：
小孩xiǎoh¨¢ir 读作xiǎoh¨¢r
一块儿yīku¨¤ir读作yīku¨¤r
树根儿sh¨´gēnr读作sh¨´gēr
饭馆儿f¨¤nguǎnr　　读作f¨¤nguǎr
冰棍儿bīngg¨´nr　　读作bīnggu¨¨r
◆但韵母是in、ün的，丢掉韵尾n，后面还要加上er:
　　　手印儿shǒuy¨¬nr　　读作shǒuyi¨¨r
　　　　花裙儿huāq¨²nr读作huāqu¨¦r
②韵母是i、ü的，加er：　　玩意儿w¨¢ny¨¬r　　读作w¨¢nyi¨¨r
有趣儿yǒuq¨´r　　读作yǒuqu¨¨r
③韵母是－i（前、后）的，儿化后失去原韵母，加er：
戏词儿xìcír　　　读作xìc¨¦r
瓜子儿guāzǐr 读作guāzěr
果汁儿guǒzhīr读作guǒzhēr
④韵尾是ng的，丢掉韵尾ng，主要元音鼻化并卷舌:
　　瓜瓤儿guār¨¢ngr　　读作guār¨¢r
　　板凳儿bǎnd¨¨ngr　　读作bǎnd¨¨r
抽空儿chōukòngr 读作chōukòr
◆韵母ing儿化后，丢掉韵尾ng,主要元音保留，后面另上鼻化的er:
花瓶儿huāp¨ªngr　　读作huāpi¨¦r
儿化韵词语：第253—257页
四、语气词“啊"的音变
(一）前面音节的末尾音素是a、o、e、ê、i、ü的，读作“呀”（ya).
快去找他啊(tā ya）！
　　　　你去说啊（shuō yq）!
　　　　今天好热啊(rè ya）!
　　　　你可要拿定主意啊（yì ya）！
　　　　我来买些鱼啊（yú ya)！
赶紧向他道谢啊（xiè ya）！
（二）前面音节的末尾音素是u(包括ao、iao）的,读作“哇”（wa）。
　　　　你在哪里住啊（zhù wa)?
　　　　他人挺好啊（hǎo wa)!
　　　　口气可真不小啊（xiǎo wa）！
(三）前面音节的末尾音素是n的，读作“哪”(na）；前面音节的末尾音素是ng的,读作“啊”(nga）。
◆早晨的空气多清新啊（xīn na)！
◆多好的人啊（rén na)!
◆你猜得真准啊(zhǔn na)!
◇这幅图真漂亮啊（liàng nga)！
◇注意听啊（tīng nga）！
◇最近太忙啊(máng nga)!
(四）前面音节的末尾音素是-i(前）的，读作“啊”（za)；前面音节的末尾音素是—i（后)、er的，读作“啊”(ra）。
◆今天来回几次啊（cì za)！
◆在哪个公司啊(sī za)？
◇你有什么事啊（shì ra）!
◇你怎么撕了一地纸啊(zhǐ ra)！
◇他就是王小二啊（èr ra)!
◇真好玩（wánr ra)啊!
掌握¡°啊¡±的变读规律，并不需要一一硬记，只要将前一个音节顺势连读¡°a¡±（像念声母与韵母拼音一样,其间不要停顿）自然就会念出¡°a¡±的变音来。
用汉语拼音拼写音节时，¡°啊¡±仍写作a，不必写出音变情况.
28