教师专业技术工作总结[1].doc

任职工作总结
任职以来，在领导和同事的帮助和指导下，并通过自身的努力,不断克服自己的弱点，摆正自己的位置。在教学上,在其它工作中，都取得了明显的进步。几年来本人一直从事小学教学工作，并任班主任工作。虽然在教学工作中，由于经验不足，也曾出现过一些问题，但总的来说，正是在克服这些问题的过程中使自己得到了成长,有数学教学方面的技巧,也有班主任管理工作中累积的经验.这些年来的勤勤恳恳默默无闻的工作，得到了校领导的一致肯定,更是获得了学生和家长的一致好评。在教学工作之余，积极投身学校组织的各种学习活动，以丰富自身教学和管理的技能，以便更好的投身到今后的教学改革之中.具体的工作表现如下：
一、思想上积极要求进步,热爱祖国,拥护中国共产党的领导,坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及以及 “三个代表"和科学发展观的思想武装自己的头脑，我能够认真学习党的各项政策，特别是与教育工作有关的法律法规,同党中央保持高度的一致.忠诚于人民的教育事业，热爱学生，吃苦在前,奉献在先，将自己的全部热情和精力投入到学校的各项工作中去，从不计较个人的得失与荣辱.
二、严谨治学
教学的第一年就担任六年级教学工作，自己深知经验不足等问题，所以虚心向老教师们请教经验,以弥补自身的不足，并及时总结自己在教学方面的问题,同时积极加强与学生的沟通，了解学生接受的状况，并以此为依据对自己的英语教学工作做及时的调整，更好的让学生提高接受能力，以提高学习能力和成绩.这一年的教学工作，为以后几年的顺利教学工作奠定了基础，累积了经验。教学工作之余，还利用各种机会加强业务学习,用先进的教育思想充实自己的大脑，用科学的教学方法充实课堂，认真学习《小学语文新课标》,认真参加各级各类学科教研、校际交流，经常交流各自的教学经验和教研信息，将外面的新教法、新尝试结合教学实际情总,创新运用.尤其是敢于运用新课改的先进观念，创新性运用到课堂中去,大胆让学生去组织、创新，教师起到指导作用。积极参加教育教学改革，搞好优生优培，差生转化，同时,在转变教育观念上有了明确的认识,一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，以学生为主体,尊重学生的个性,尊重学生的人格成了我工作作风的信条。我能够紧紧围绕确定的目标，认真上好每一堂课，耐心辅导学生，细心批改学生的每一次作业,对工作一丝不苟，以认真扎实赢得了学生的尊敬，面向全体学生，大面积提高教育教学质量。此外，我还参加了微格教学，计算机应用技术培训，现代教学技术培训,创新能力培训等,仔细研读了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》一书，使自己更加明白了一个教师的真正内涵和意义。不断内化自己的品格，提升自己的精神，以适应下一代学生的心里的思想变化的需要.加强自身的耐性锻炼，不断改变自己对学生的态度，学习不同的方式方法对待不同类型的学生，提高因材施教的能力。践行科学发展观一个最现实的问题，就是提高用科学发展观总结思考问题的能力,对一个问题善于从现象到本质、从局部到全局、从个性到共性、从静态到动态的思考。所有这些工作都是为了能增长知识，开阔视野和拓宽知识面，以便更好的解决今后教学工作中的问题，做到一丝不苟,精益求精。
三、在平时工作中，工作态度积极认真,对学生极端负责
我在语文、数学教学工作中,能够敏锐地观察学生的学习情况,并迅速找出解决问题的方面,因势利导,因材施教，不循规蹈矩，墨守成规.同时，注重学生整体素质的全面发展,并在平时和考试中都严格要求学生,积极鼓励学生养成良好的学习习惯.另外对于后进生成绩的提高更是不遗余力，力争使学生学得扎实和牢固，强化他们对基础知识的掌握。总之，对于所有的学生,不管是否是所任班主任班的学生，都采取一视同仁的态度。无论是优等生还是后进生只要有学习要求，作为教师都有义务也必须对其提供热情的辅导或复习指导。
四、对待上级指定的任务，积极完成，速度快，质量好,不讲条件,不提要求。 任劳任怨，体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务,我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的批评意见，对自己的不足加以改进。
总之，任职期间,我在各方面取得了可喜的成绩,这离不开各级领导的正确领导和本人的积极努力。我认认真真地备课，对每一堂课都能准备充分，坚持上好课、听好课和评好课等常规教研活动.课堂教学生动活泼，深受到学生的欢迎。虽然自己在以前的教学工作中取得了不错的成绩,也得到了学校等各方面的肯定,但自己一定会保持清醒的认识,绝不会仅仅满足于目前的一点点成绩,必将在今后的教学工作中投入更大的精力和努力，使自己成为一个让学校、家长和学生都满意的人民教师，做到学校对全体教师的要求的那样:教师无小节，处处为楷模.
科右前旗古迹中心校：孙君龙
2011年5月16日
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