为使大学生的专业理论学习与社会实践相结合.doc
《为使大学生的专业理论学习与社会实践相结合.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《为使大学生的专业理论学习与社会实践相结合.doc(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、为使大学生的专业理论学习与社会实践相结合,发挥大学生的知识技能优势,让学生进一步了解基层、了解社会、了解国情,我学院团委在学院党总支和学校团委指导下,积极动员学院青年学生参加形式多样的社会实践活动,使同学们在专业得以提高的同时也服务了社会。2008年暑假全体师生按照“积极筹备,人人参与,尽职尽责的活动精神展开了点面结合、内容丰富的社会实践活动,并本着“小学院大志气”的崇高精神大胆实践,勇于创新,和往年相比有了长足的进步,取得令人满意的成果。 一学院领导高度重视社会实践工作 我学院高度重视2008年的社会实践活动,学院成立了实践活动领导小组,吸收了这么多专业教授参与并带队,这在我院成立以来还是第
2、一次,在学校也是不多见的,我院重视社会实践工作的态度可见一斑。 二、积极的筹备工作与组队 1、学院实践活动领导小组对实践活动进行充分的准备,尽最大能力划拨资金经费予以支持。全体学生更是积极的参与进来,师生共同出谋划策,想出了很多实际可行的点子。学院领导团委书记与学生干部共同商讨了暑期社会实践的主要内容,按照“按需设项按项组团双向受益”的要求和工作内容,组织力量进行了充分的前期研讨工作 。 2、团委提前对活动方案进行了精心设计和论证,对团队的组织形式、工作要求、安全预案等作了充分考虑,在学院层面上设计了六个活动团体、组建了六支面上的小分队.其中有三个大的活动主题,即“服务街道社区,我为创文作贡献
3、”白云区永平街实践小分队、“以专业知识服务于地方经济-广州大学工业设计研究所实践小分队”以及“服装设计由我创”第八届全国大学生运动会服装设计团队,并花大力度去进行全程的指导和安排。同时,采用分散和集中相结合的方式进行社会实践活动,扩大了学生的选择余地,受到了学生的欢迎。学院也特别留意小团队的工作进程,个人的实践工作都会受到学院领导的关心支持和指导。 3。实践基地充分的安排和准备。早在队伍之前,院领导亲自到实践点了解情况,并与实践基地的工作人员及负责人沟通和联系,为学生的到来和安顿打下了良好的基础,也为今后各项工作的顺利开展做好了准备,无论是在吃、住还是交通等其它方面,院领导都做了详细的安排和认
4、真规划。 三、团结求实的团队与个人风采: (一)三个主要实践小分队 1白云区团委义务小分队 在学院领导的关心指导和亲自参与下,学院团委组队到白云区团委参与社会实践工作,并决定今后与其长期建立共建关系,创建大学生实践基地。活动中,同学们提高了思想素质、锻炼了专业技能、增强了适应社会的能力,真正达到了学校团委要求的目标:在工作中学习、在服务中锻炼、在实践中成长,不断提高大学生理论联系实际的能力。 活动中,25名学生主要负责协助街道办事处各村居委的计生工作、档案资料的整理、街道创文工作等多项管理。 女生负责“计划生育”工作,主要是到街道和住宅区检查居民是否有违反国家的计划生育政策,各项计生政策是否落
5、到实处。如果“超生”情况属实,除给予宣传和教育外,还要按照有关章程规定做处理。因此,为了防患于未然,有时还要采取灵活的“游击战术去突击检查,防止当地居民有违反规章制度的行为存在。该工作极具挑战性,充分锻炼了同学们们灵活应变的工作方式。大家协助街道计划生育干部认真组织居民学习计划生育的方针、政策,同时利用大学生自身的知识水平和语言优势宣传人口与计划生育法、计划生育技术服务管理条例,协助街道推进依法行政和依法管理。除了把法律、法规知识、计生政策介绍给广大的居民以外,还把人口与计划生育的优生优育、避孕保健等知识传授给基层妇女,协助街道初步构建群众自我教育、自我管理、自我监督、自我服务的工作局面,推动
6、计划生育工作上水平。 男生分派到街道的“城市监督科”,并与其他高校的大学实习生一起工作,这也是社会实践赋予的另一层锻炼和考验,即,与人沟通的能力为校争光的影响力和凝聚力。仅举一例说明,街道领导让我们几所高校学生分别设计排版“创文”海报,大家都憋足了劲儿干,结果我们学院提前三天就完成了,受到街道领导的高度赞扬,其中的专业构思更受称赞,为学校争了光,最重要的原因就是集体力和自觉性的体现。我们分发卫生健康知识宣传材料,如”文明守则小册子、创文专刊等等。通过这些宣传活动,广大社区居民对创文工作有了更深入的认识,自觉地参与到活动中来,同时又把这些知识带入家庭,影响他人,服务社会,为我市顺利通过国家文明城
7、市验收做出积极贡献.这次活动还使我们清楚地明白执法的程序和每一项城市管理所付出的艰辛。 这次实践活动十分有意义,其中得到的收获很大,不仅熟悉了街道、社区工作的性质和程序,了解了社区工作人员服务社区的热情与艰辛,更重要的是我们与其他兄弟高校学生一起工作,让我们有一种前所未有的为校争光的荣誉感.认识到了要做好每件事,特别是管理工作,每一项工作都要切实的动脑筋,工作中还要学会灵活处理特殊环节的能力,同时必须把每个人的力量汇集在一起,才能做成事、做好事、做大事!梁绮华同学说:“经过社会实践活动,使我更加明白了理论和实践结合的关系,学习到了为人处事的许多知识.今后在努力提高自己的专业知识之外,我一定多多
8、学习社会知识,为将来的就业和服务社会作好准备。”杨冰同学作为这个实践小分队的负责人,他感触很深。他说:“以前做班长所锻炼到的东西都很好的得到了应用和发挥。在一张张照片中不仅看到了我们的笑容,还看出了我们的成熟和成长的脚印、自信心的流露。 白云区团委感谢同学们为加强街道和社区建设做出的贡献,用人单位对小分队的同学也给予很高评价,认为我院学生与同期工作的其他兄弟高校学生相比,除了具有较高的综合素质和较强的个人能力外,更难能可贵的是,学生们具有良好的合作和团体精神,集体主义观念浓厚,代表了广州大学的学生形象,并热情地邀请大家明年再来! 2、广州大学工业设计研究所小分队 由于学院的人才培养目标是培养面
9、向企业、面向市场,具有较强创新设计能力、实践应变能力的多元化、应用型艺术设计人才,而且这一理念受到学校评估组专家和教育部评估专家的高度赞同.因此,我院今年社会实践的另一个立足点就放在让学生扩大对社会和文化认知经验,以个人的独特视角获取艺术设计的灵感、素材和工艺技巧等方面,以进一步丰富专业知识、提高创新思维。第二支实践队伍就由院长汤重熹亲自带队,到广州大学南海工业设计研究所实践,这也是我们学院长期建立的实践基地之一。 在学生外出实践之前,学院召开带队教师会议和学生动员会,做到实践计划落实,组织人员落实,纪律、安全有保障。学院倡导学生参加相关企事业单位的横向合作,借助多重形式的社会实践活动,使教学
10、与实践形成良性互动,从而提高了学生的专业技能和综合能力.我院有计划地组织了不同专业、年级的学生选择多层次的实践课题,由易到难循序渐进的可选性。采取形式有: 1、真题真做 学生在实践中,接受社会实践单位的客户委托的项目,必须按期、按质、按量完成,这是真刀真枪的设计工程,我们安排的是高年级同学负责实施。这一层次的教学实践,是在老师协调指导下,同时接受企业的监督,学生在设计时会明显感到来自各方面的压力:如交稿时间、工期,接受技术人员的质疑,接受销售部门提出的各种意见等,尤其设计观念的不同,还必须与甲方沟通协调。这就给学生创造很多体验的机会. 2、真题陪做 实践单位接受客户委托的项目,交由公司自身职业
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大学生 专业 理论学习 社会实践 相结合
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。