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教学工作计划小学
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　　【范文一：小学教学工作计划】
　　一、指导思想
　　深入学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,全面地贯彻党的教育方针和执行上级教育部门的教学指导意见，更加深入地推进我校教育教学的改革，更加扎实地提升有效教学的水平，全面提高我校的教学质量。
　　二、中心工作
　　深化教学管理,切实提高教学质量；加快教师队伍建设,切实全面提高全我校教师业务水平；认真培养学生良好的学习习惯,教给学生有效的学习方法;以学科教学为依托，积极创建办学特色.
　　三、具体措施
　　(一）深化教学管理，切实提高教学质量
　　1、备课。
　　本学期，我校结合镇中心校的备课要求，五六年级语文、数学学科采用电子备课的形式，其它年级及学科仍采用手写备课的形式，继续实行备课改革，让广大教师能够有更多的时间用来钻研教材和辅导学生.坚持个人备课和集体备课相结合,切实抓好个人主备—-同伴审核——个人修订的“三级备课制"。教师先进行个人备课后，在组内集体讨论，形成相对统一的教学设计方案。
　　备课时要贯彻一种教学理念-—“减负增效”。备课的目标定位要面向全体学生，教学目标应简明、实用,确保当堂落实，敢于舍弃一些影响教学效率的繁杂目标。
　　备课时抓住预习这个突破口，切实加强预习指导，提高预习效率.每节课都要根据学科特点布置适量的预习作业，不让学生被动学习，培养学生自主预习的良好习惯。教师要教给学生预习的方法，让学生学会预习，并且在备课中要有所体现。
　　课后，要及时进行教学反思，坚决杜绝一句话反思,反思要切实有效.
　　2、上课。
　　提高课堂教学效益，要把课堂管理作为教学管理的“主战场”。本学期，我们将继续坚定不移地推进“导学案"教学模式，在小组合作学习上下功夫。要充分发挥教师主导作用，激发学生的学习兴趣,让学生有更多的机会、有效地参与教学活动.注意教学过程中进行学法指导，做到精讲精练，省时高效，提高课堂教学效率,减轻教师和学生的负担。要保证教学时间,按时上下课，不迟到、不拖堂、不擅离课堂,不做与教学无关的事.未经学校同意，不得随意增减课时，不得随意停课。学校将采取“推门查课”的形式，通过听课、评课指导课堂教学,力争使每位教师课堂教学合格率达100%,好课率达60％以上.
　　各科教师要牢固确立“洗课”理念，围绕“优效教学,高效课堂"的要求，全面统筹教什么与不教什么,敢于取舍，追求课堂教学简洁与有效，努力打造品位课堂、品质课堂、品牌课堂.教师讲授：一是明确方向；二是纠正错误;三是传授方法;四是启发发现。课堂提问要照顾到不同层次的学生,让每一位学生都有发言的机会。教师要学会自我解放，鼓励学生多动，学生动口、动笔、动手时间不少于15分钟.要妥善处理课堂偶发事件,学生课上违纪尽量课后处理。课堂上批评违纪学生不得超过20秒钟，并注意方式方法,避免矛盾激化.组织学生对每节课授课内容（围绕重点)进行回顾总结、提升，并当堂进行巩固性训练，时间不少于10分钟。
　　3、作业.
　　严格按学校下发的各科作业的设置批改要求布置、批阅作业.教师还要针对学生实际，设计弹性作业，有基础性作业（必做)和自主性作业（有能力学生选做）;学生作业负担符合规定要求，内容要适当。作业要做到“四精"：精心选题、精致训练、精细批改、精彩讲评。要做到当天批改，当天反馈，当天辅导(作文除外）。
　　4、课外辅导
　　课外辅导是全面提高教学质量的催化剂，必要的课外辅导有助于教学质量的提高。本学期，我们继续推行课外辅导制度，并使课外辅导更加有效、高效。各科都要积极开展富有特色的课外辅导活动，培养本学科的专长学生，让我校各科教学全面开花.
　　（二）加大教师培养力度，形成我校名教师梯队
　　1、大力开展“课堂教学大比拼"、“我最满意的一节课”、“上好每一节家常课”等活动，继续扎实推进“推门听课”、“随机听课”制度，通过各种活动不断提升教师的教学业务水平,精心打造满意课堂，高效课堂。
　　2、青年教师的快速成长是学校可持续发展的保证。我们要充分发挥我校现有骨干教师和名师的传、帮、带作用，促使青年教师快速成长。
　　3、加强骨干教师的培养力度。利用和创设各种机会，让我校的骨干教师积极参与各种教研活动，在活动中大胆实践，展示自己的才华，形成自己的教学风格。多走出去,听听看看，开阔视野.争取我校青年教师在各级教学大比武活动中，能够脱颖而出,成为市县级学科骨干。
　　4、继续抓好教研组长的培养.教研组长是学校最基层开展工作的主要力量，一个优秀教研组长是教研组的一面旗帜。教研组长要明确自己的职责，立足自己的岗位，在平时的工作中要以身作则,以理服人，以情感人。善于思考，善于团结组员，带领全组成员有声有色地开展教研活动，做好教育、教学工作。积极准备，通过教研组、学校、层层选拔,参加各级教研部门组织的教研活动。
　　(三)认真培养学生良好的学习习惯，教给学生有效的学习方法
　　小学生学习习惯养成要从小学一年级新生抓起，强化执行《小学生学习规范》,让学生进行自我管理、自我教育。从晨读、上课、课间、阅读、作业、活动等诸方面提出具体要求，使学生养成良好的学习习惯，要突出抓好学生自觉阅读和规范书写两项习惯.培养认真书写作业的习惯、课前预习的习惯、倾听别人发言的习惯、练习后反思和整理的习惯、勤于动笔的习惯和敢于并善于质疑的习惯。要帮助学生树立自主学习的信心，教给学生自主学习的方法和知识,引导学生自主学习,积极开展合作学习、探究学习及综合性学习。自主学习包括自主阅读、独立思考、自主探究、自主实验、自主操作、自主练习等。
　　（四）突出优势项目，彰显阅读特色
　　从学校实际出发,强化优势项目，坚持特色兴校的办学策略，逐步彰显学校办学特色，进而实现特色办学是我校一贯坚持的理念.本学期,我们继续在阅读和写字上下功夫，精心营造书香、墨香“两香”校园，结合看护时间，积极开展“写一手好字，读满腹文章”活动。
　　创建阅读特色环境。在创建学校特色的过程中，要注重建设一种能体现学校特色目标的校园文化环境.为适应阅读特色，我们积极发挥学校的墙饰、雕塑、宣传窗、板报、校园网等利于宣传阅读特色的设施，着力营造一种浓郁、厚实的学校阅读特色文化。我们将继续开展多样化的活动烘托阅读特色,在教育教学的各个环节渗透阅读特色。
　　附：本学期教学工作安排
　　三月份：
　　1、各班进行开学学习纪律整顿,检查寒假作业，将家长通知书上交归档，并及时进行家长意见的反馈。
　　2、召开教研组长会议，制定各教研组工作计划。
　　3、组织全体教师学习XX新课程标准。
　　4、各班制定本班教学计划，各学科教师制定学科教学计划。
　　5、第一次常规检查。
　　四月份：
　　1、组织各学科集体备课活动。
　　2、组织全校教师上一轮公开课练兵课。
　　3、开展好联片教研活动。
　　4、第二次常规检查。
　　5、组织期中考试。
　　五月份:
　　1、正常教学，做好期中质量分析。
　　2、各班准备六一节文艺节目。
　　3、第三次常规检查。
　　六月份：
　　1、组织六一节各项活动。
　　2、做好复习阶段的各项工作。
　　3、做好期末常规大检查工作，并认真总结。
　　6、组织期末考试.
　　7、组织老师写好教学工作总结，布置假期工作.
　　【范文二：小学教学工作计划】
　　本学期学校工作的总要求是，认真贯彻、落实党和国家的教育方针，紧密结合我校的具体实际，按教育规律办事,进一步转变教育观念，以课堂有效教学为先导，保证各项工作齐头并进。为了做好本学期学校的各项工作,现计划如下：
　　一、指导思想：
　　以党的群众路线教育和教育方针为指导,认真贯彻落实县教育局及中心学校的部署，坚持以人为本，以加强管理和师德建设为主线，抓管理，提高教育教学质量，抓师德，树立教师良好形象，抓安全，创造良好的教育教学环境和平台,抓投入,逐步改善办学条件，推动学校教育教学工作的稳步发展。与时俱进,充分挖掘师生的创造潜能，以活动为载体，面向全体学生，促进全面发展，实行全方位管理，面对新格局，打造新作风,塑造新形象,力争工作再上新台阶。
　　二、强化德育工作，提高学生道德素养：
　　认真贯彻落实中共中央关于加强德育工作的意见和《公民道德建设实施纲要》，积极探索新时期学校德育新路，努力培养学生的创新精神和实践能力，塑造健康人格，提高德育工作的针对性和实效性，为全面推进素质教育,培养适应现代化的建设人才做贡献。
　　1、坚持把德育工作放在首位
　　(1）健全德育工作领导机构。以少先队辅导员，班主任组成德育工作领导小组。认真制订并指导落实各项措施，使德育工作起到导向，动力作用.
　　(2）认真组织全校教职工学习党的教育方针和教育法规.如:《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等。坚持依法治校,依法行政，加强师生德育工作。
　　（3)结合上级领导的管理和部署，积极开展各项活动，深入开展学英模,学雷锋活动,继续实施有益于学生身心健康的文娱,体育等活动,培养学生的爱好，兴趣，发挥特长,增长才干。
　　2、加强德育工作
　　（1）要继续贯彻《公民道德建设实施纲要》，大力倡导”爱国守法，明礼诚信,团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范和行为准则，把弘扬民族精神和加强思想道德建设放到重要位置。进一步发挥课堂教学主阵地和主渠道的作用，将思品与生活,思想与社会及综合实践活动等学科的教学与学生的生活紧密结合，加强爱国主义和社会主义教育。以为人民服务为核心,集体主义为原则，诚实守信为重点，提高思想道德水准。
　　(2）学生良好行为习惯的养成教育要继续以《小学生行为规范》为训练的主要内容,学校要充分利用学习园地、黑板报等创设育人环境，各班要抓好班队活动阵地,积极开展做"集体的小主人”，"学习的小主人”等宣传教育活动,提高学生自我教育，自我管理能力,为学生的和谐发展，生动活泼和主动全面发展营造良好的氛围。同时也让同学们用自己的双手为学校种出种草，美化校园。
　　（3）深入开展德育教研,完善德育教育的评价办法。一方面，要抓好每个教师的《班主任手册》填写，把教育学生的情况记录在案，期末上交。另一方面，抓好教育职责的落实：每周一进行升国旗例会的讲话,对学生进行教育；值周教师每天巡堂发现问题及时教育；大队辅导员抓好每天行为规范检查；班主任每个学期上一次专题班会课，如:纪律教育："勤学守纪，多动脑",集体主义教育：”美化校园，多出力"，人格教育：”诚实节俭,勤读书”,礼貌教育:"礼貌待人，心灵美”，环保教育：”爱护环境，齐动手”等。同时加强家长学校的建设，做好"三结合”教育工作.
　　（4）加强和完善少先队建设，培养队干能力。本学年继续完善少先队自我管理模式。在队委中，成立队员的自我检查小队。加强自治，自主的训练,提高队员的能力,加强队干的监督管理，使学校纪律严明，排队有序，早午书声琅琅，安全事故无发生；通过读一本好书，讲一个书中的故事，编一份手抄报，做一件好事等读书活动，丰富学生知识，活跃学生身心，陶冶学生品格。
　　3、加强安全教育
　　建立健全学生安全教育制度，落实好安全教育工作责任制,定期和不定期地对学校各班安全状况进行检查，推行校方责任险工作，采取合法手段,不断增强学生和学生家长的保险意识，防患于未然.着重抓好交通,防火,游泳等方面的安全教育和安全措施的落实，坚持全面抓安全，全员抓安全，全过程落实安全措施.
　　4、积极开辟第二课堂活动,指导学生开展有益身心的文娱,体育，游戏,书法,歌咏，绘画,看优秀影片，读书，读报，到郊外游玩活动。
　　5、继续开展好评先、评优竞赛活动.开展以班级为单位，每周量化评分,评出各级的先进班,颁发流动红旗。期末进行师生的各类评优活动，并给予奖励。
　　二、精致教学管理,提高教学质量：
　　本学期，学校将围绕《中小学校管理规范》，精致学校管理,提升办学水平.突出教学管理的精致化，全面提高各科教学质量。
　　1、抓好校本教研制度的学习.根据小学教学工作基本要求，结合学校实际，我们制定校本教研制度.开学初,组织教师认真学习校本教研制度，结合学科教学特点，提出统一要求，教师在实际工作中自觉执行.
　　2、抓好校本教研制度的落实.要抓好集体备课基础环节，突出课堂教学重要环节，强化作业训练关键环节，提高教学管理实效。加强教学常规管理，一是认真执行教学管理制度。以定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面了解教师教学工作情况，及时推广先进经验,限期整改存在的问题。二是要严格控制学生作业量，教师要做到“四精”：精选、精讲、精练、精批；“四必”：有发必收、有收必批、有批必评、有评必补;要减少课堂上教师讲解的时间,让学生在自主的学习活动中养成独立作业的习惯。
　　3、重视后进生的转化工作.根据学生实际水平因材施教，采取分层教学与个别辅导相结合的办法，教好每个学生。重点认真研究学习困难生和新插班生的实际需要，制定适合他们的教学计划，采取“小步走、细指导、勤反复、多激励”的办法,发掘和弘扬工作中已有的成功经验，使他们在原先的基础上有明显的提高。
　　4、努力加强薄弱学科。学校将尽可能加强英语、科学等薄弱学科的教学,创造条件完善这些学科的教学设备设施，加强这些学科的校本教研，督促检查，随机检测，质量分析,积极提高这些学科的教育质量。
　　三、加强队伍建设,打造名师工程
　　1、切实加强师德建设。要以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、德为世范"为准则,以提高教师思想政治素质、职业思想和职业道德水平为重点，切实开展师德建设活动.通过开展多种形式的学习、演讲、表彰等活动，并以相关的考核、奖惩、评聘制度为保障，将榜样示范教育与警示教育相结合，增强教师的师德意识和法制意识，自觉运用师德规范和法律知识约束修正自身的教育行为，切实提升我校教师队伍的整体形象。
　　2、促进青年教师专业素养、业务水平、科研能力的全方位提高。引导青年教师树立终生学习的理念，切实体现继续教育的实质内涵.继续深入推行理论学习与考核制度。充分发挥学科带头人、教学骨干教师的示范作用，在校内形成师资梯队,加快各梯队教师的培养工作。通过“读书活动"、“骨干教师培育计划”、“教育教学竞赛"等活动，为青年教师提供广阔的舞台，促进青年教师的成长。
　　四、加强体育、卫生和艺术教育，促进学生全面发展.
　　1、本学期，学校将严格执行国家课程标准，贯彻省课程计划调整的精神，加强体育教学，严格规范体育课堂教学行为,提高课堂教学质量。要合理安排课表,保证每周有两节体育课或体育活动课，同时加强下午课外活动的组织，提高小学生每天户外一小时运动的质量。加强学生健康教育特别是心理健康教育。
　　2、加强艺术教育,提高学生艺术修养.本学期，学校将兴趣小组及学校各项团队训练制度化
　　【范文五：小学教学工作计划】
　　今年我校要坚持以科学发展观为指导，认真落实各级素质教育会议精神和市教体局20XX年工作意见精神,根据市教研室和镇教育办今年教学工作重点，更新教育思想与观念，大力实施素质教育,认真探索和转变教学方式与方法,深化教学改革,提高教学质量，促进学生全面发展，努力创办让人民满意的教育。
　　一、认真做好期末学业检测质量分析，发扬成绩，查找问题，明确今后努力方向。
　　学校要认真做好期末学业检测质量分析，寻取自下而上的方法，对期末学业检测质量进行全面详细分析，对成绩优秀，敬业爱岗的教师进行表彰。学校领导要分好工,对薄弱学科加强跟踪督查工作，多听薄弱学科任课教师的随堂课，多了解他们备课情况，帮助他们找差距，求进步，真正发挥期末学业质量检测对课堂教学行为的调节作用，为今后教学提供后续服务,
　　二、抓好教学管理，进一步规范办学行为
　　1、扎扎实实抓好教学常规的管理.
　　要认真落实省素质教育工作会议精神和《小学教学工作常规》,抓好备课、上课、学生练习、作业批改、讲评、课外辅导、测验等环节的研究、指导和管理。在工作的针对性和细致度上下功夫,扎实有效地把教学常规的各项要求落到实处,切实减轻学生过重的负担，促进教学工作的精细化、科学化和规范化.
　　学校要进一步完善教学常规检查制度、考核评价制度，学习企业管理经验,建立日清日结或日清周结制度，抓好各项教学常规的落实,全力实施精细化管理。学校不仅要把对教师的教学常规管理和落实作为保证教学工作高效有序运行的大事来抓，还要把学生学习的常规作为一个重大的教学课题来研究。目前,不少学生还没有真正形成良好的学习习惯，我们必须正视学生学习过程中面上存在的问题,持之以恒，点滴做起，狠抓学生的学习常规。学校要将落实学习常规工作贯穿于学生整个学生成长过程当中。
　　2、进一步强化质量意识
　　充分认识教学质量是办学的根本，是学校发展的生命线，学校要把好质量关，要采取有力举措，扎扎实实完成教学任务,提高教学质量，确保在市教体局举行的“学生学科质量分析数据采集"中取得优异成绩.
　　3、切实落实镇教育办备课改革方案
　　根据教育办出台的我镇小学教师备课改革方案落实备课改革,力求在确保备课的实效性、针对性的基础上，减少教师的无效、低效劳动，切实减轻教师的工作负担。学校和教师要增强责任意识，坚决做到不备课不上课堂,学校要加大这方面检查力度，学校于期中、期末进行定期检查，每周对所有教师检查一次，找出问题，及时纠正.
　　4、加强辅优转困工作
　　进一步加强优秀生、边缘生辅导和学困生转化工作，学期初，学校、教师要制定切实可行的辅优转困工作计划。学校要早一点打算，早一点落实,教师们要多一点行动,少一点埋怨,多一点体贴，要本着“轻负担、高质量"的思路，从培养学生兴趣入手,让学生想学，会学,乐学，促进学生整体发展。要认真组织好兴趣小组，从学校实际出发，精心组织,做到定目标、定时间、定地点、定内容。
　　5、进一步加强体育、艺术及卫生工作
　　抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动,确保学生每天1小时的体育锻炼时间,组织参与好灵山镇春季运动会,举办好2011年艺术节和体育节。要努力培养学生多样的艺术的素质，积极做好市教研室对学生能力培养情况的质量考察。
　　三、重视教研工作,扎实开展教研活动，努力提高课堂教学水平
　　1、积极开展课题研究，要结合实际，围绕高效课堂和有效策略，从总结经验和解决问题出发，确立课题,制定课题实施方案，进行实实在在研究，不走过场。在语文方面，要继续开展阅读自主探究课题的研究，数学方面要着重搞好口算能力和学生动手能力的培养，英语教学着力在兴趣培养和情境教学等有效策略上进行研究，进一步理清研究思路，明确研究方向和研究重点，力争实现突破，形成模式，邀请市教研室领导对课题进行指导。2、切实加强教师培训，搞好校本教研，提升教师实施新课程标准的能力和水平。
　　学校要继续支持教师积极参加上级组织的培训及本镇的学科教研活动，落实对新课程理念与操作要求的理解.加强集体备课,做到在实践中改进,在反思中总结，在交流中提高.大力提倡课后反思，促进教学研究水平和教师素质的进一步提高。学校应进一步完善校本教研制度,扎扎实实地开展校本教研活动,更多的为教师提供形式多样的学习和观摩的机会，特别是在同伴互助和自我反思方面，要根据学校的实际情况加强工作,促进教师专业化水平的不断提高。开展校本研究，要从小处入手，着眼于解决教学过程中遇到的实际问题、共性问题，不走过场,真正把教研的过程作为相互学习共同提高的过程.
　　3、开展学生读书活动。要充分发挥图书角作用,通过捐赠、交换、学校图书等多种渠道为学生提供阅读图书，制定读书活动实施方案，学校将进行学生征文、演讲等比赛活动，推动读书活动扎实有效开展.
　　4、进一步加强和院东的联谊活动,校际间制定联谊活动计划，活动前上报教育办。
　　5、举行学生作文比赛、双语讲故事比赛、书法比赛等活动。
　　二月份：
　　1、制定学校教学计划，上报镇教育办
　　2、举行质量分析会
　　三月份：
　　1、组织教师参加集体备课
　　2、四、五、六年级学生参加月底质量抽测
　　3、推门听课
　　4、学校进行优质课初评
　　5、上报课题实验报表
　　6、学校领导听薄弱学科教师课
　　四月份；
　　1、组织教师参加集体备课
　　2、期中检测
　　3、推门听课，常规检查
　　4、四、五、六年级学生参加月底质量抽测
　　5、组织教师进行优质课比赛
　　6、校际间联谊活动
　　7、参加挖菜式作文课题研讨会
　　8、新教师汇报课
　　五月份：
　　1、参加集体备课
　　2、自主探究阅读研讨会
　　3、实验教学比赛
　　六月份：
　　1、迎接市质量抽测
　　2、英语有效策略研究
　　3、组织学生参加双语讲故事比赛
　　4、期末常规检查
　　5、做好期末复习
　　七月份:
　　1、复习
　　2、期末检测
　　【范文六:小学教学工作计划】
　　一、指导思想
　　认真践行党的群众路线,把提高育人质量作为今年小学教育教学工作的根本任务，把创新作为发展的源动力，把提高教学质量作为核心工作任务来抓。本学年，依据县乡《工作要点》,认真贯彻落实学校工作计划,不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式,全面提高教育教学质量。
　　二、工作目标
　　1、加大对课程处、年级日常管理的监控力度,扶协管理趋于系统规范、科学有序，创新教学管理方法.
　　2、名师工作室要名副其实，教研组教研要扎扎实实，备课组备课要切切实实。按计划，周周有活动，活动有效果，效果体现在教师教的轻松,学生学得愉快，教学成绩翘楚。
　　3、小学教学质量稳居全乡第一名，县教学质量检测优势年级优势学科居全县前3名,其他学科居全县前5名，各年级在去年成绩大丰收的基础上再攀新高峰.
　　4、继续实施语文“海量阅读”，提高学生的语文素养，传承中华优秀文化.
　　5、小学教学视导居全县前两名。
　　6、教师队伍思想稳定，教风浓，专业水平明显提升。
　　7、造就一支素质过硬、政令通达、能打硬仗、能打胜仗的班主任队伍。
　　8、以“七彩和美卡"激励性评价为主抓手狠抓养成教育，促进学生综合素质大幅度提高，行为习惯明显提升。
　　9、“四项制度”不走形式，走落实。
　　三、工作重点
　　本学期工作重点有几个关键词：教学质量县域翘楚、海量阅读开展扎实、七彩和美卡发放及时、名师工作室辐射力强、“四项制度”真落实。
　　四、工作措施
　　(一)制度引领，明确岗位职责。
　　1、制度先行，明确方向。根据学校的各类规章制度，建立健全学部的各类制度，确保教育教学工作的有序开展.实施激励促进,榜样促进,凝聚全体教师把全部的精力用到抓教学质量上.
　　2、明确岗位职责,规范教学行为。每位教师进一步明确工作职责，严格规范从教行为，做家长信任的教师.学期初学部与每位教师签订岗位目标责任书，教师节、元旦依据目标兑现奖惩。
　　3、所有教师团结互助，合作共赢，同年级教师心向一处想，劲向一处使，集思广益，为实现共同的整体目标而奋斗.
　　（二）抓实教学常规，教学质量县域内翘楚。
　　1、开展达标教学（目的是方向，目标是目的地)，组织有效的小组合作学习,营造比学赶帮超的学习氛围，同时实施问题教学、问题辅导。即摸清制约本学科质量提高的教学问题、知识问题、学生问题，从而在教学中、在课下练习中、在课下辅导中去解决问题，从而促进教学质量的提高。
　　2、对课堂教学实施三维监控，抓实教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、学困生一对一帮扶等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节,及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高.
　　3、各类工作计划的制定要具体、实用,针对性强,力避大而空的东西，要充分发挥计划引领的功能.同年级同学科教师集体研讨计划的制定，教导处、备课组长负责督促计划的推进及落实，期末按计划总结评价工作。
　　4、抓好学生预习，实施教学案一体化。发挥团队力量,实施集体备课。其基本流程为：布置任务、确定主备——深钻教材、初设学案—-集中研讨、达成共识--设计详案、实施教学——相互听课、反思总结.
　　5、打造高效课堂，向40分钟要质量.开展小组合作学习,因材施教,关注每一位学生，遵循三个100%(即100％的时间充分利用,100％的学生全员参与，100％的活动充满兴趣）让学生亲身经历探究的过程,提高学生的思维能力，促进全体学生都能乐学、会学、学会。
　　6、深入研究学生的学习能力,开展学法指导和训练。教会学生学习,让每个学生都能达到主动的观察、缜密的思考、自动化的阅读,切实提高学生的学习兴趣.
　　7、从最后一名学生抓起，教好每一个学生。开展“兵"教“兵”结对帮扶.实行“三清"即“堂堂清、日日清、周周清"，“四包”即包巩固率、合格率、毕业率、优秀率的“四率"达标。实施特别关爱、个个转变，把基础差的学生排座位时与优秀学生同桌，尽量排在靠前的位置.课上老师提问、板演、释疑点拨、课后谈心的对象主要是后进生。
　　8、规范教学行为.各年级教导处加强巡课，对迟到、早退、误课教师严格考评，对因此造成教学责任事故的依照《学校责任事故处理办法》进行严肃处理.
　　9、加强作业管理。优化作业设计，减少机械性、重复性作业。布置实践性、探究性作业，让学生做有思维价值的作业.作业有布置有检查，有检查有反馈，学生错题的改正率为100％.
　　10、抓好质量监控。单元质量检测由年级教导处统一组织，交换监考、集中阅卷、及时评价，及时向学校领导汇报检测情况.达不到良好程度的进行平行性测试。引导学生建立错题集和典型例题集。组织好期中、期末考试，严肃考风考纪，与外校联合做好质量分析。
　　（三)加强校本教研，促进教育教学水平提高。
　　1、真教研，要实效.对教研组实施有效管理，在教研活动中要充分发挥组长和组员两支队伍的作用,确保组长认真组织，组员全力参与。教研活动要定点、定时定内容，重点进行教材分析与教法研究，要求年级组内统一进度、统一认识。认真组织教研活动,创设人人参与各个竞争的教研氛围，以年级组为单位，推行教研改革。
　　2、进行课题研究，以科研促教研.
　　各教研组、备课组要积极进行课题研究,做到选题有针对性,立题有创新性，组内分工明确，课题研究开展有序.也鼓励教师个人积极进行小课题研究。以科研带动教研,提高教育教学水平。
　　（四)扎实推进海量阅读
　　积极响应学校倡导的语文“海量阅读”和“晨诵、午读、暮省"活动，在学好语文教材的基础上，抽出五分之二的时间用于海量阅读,阅读书目有教研组长和备课组长共同把关，由学校审阅通过后在各年级实施阅读，阅读有笔记，笔记有评价，两周一次阅读交流,交流在小组,也可以在班上。月末期末评选读书之星.早晨诵经典、中午读名著，晚上写随笔，确保小学六年读完100本课外书,教师六年读完100本教育家系列丛书。积极参加学校组织的读书报告会、《百家讲坛》活动，共享智慧盛宴。引导教师潜心教研、专注成学，不断提高专业素养及人生精神高度.
　　（五）教师教学有特点
　　不断提高教师专业水平和教学能力。组织好教师全员研修工作,通过研修平台、个人博客、名师工作室等开展教学研究和交流.让教师发现自己的教学长处、教学棱角,再和同学科教师一起研究教学的流程和操作系统，探索总结自己的特色教学方法、特色课堂，让每一位教师都有自己的教学特色。
　　（六）提升文明程度，抓好养成教育
　　1、继续推进七彩和美卡的实施,集七彩和美卡，做七彩和美少年，打造和美校园.
　　2、按照《先进班级评比细则》和《班主任评价方案》对班级一天一检查,一周一小结,一月一评比。本学期加强“五个好习惯"的养成教育，即“不乱跑"的好习惯、“不乱扔垃圾”的好习惯、“不买零食”的好习惯、“公共场所不大声喧哗"的好习惯和“爱护公共设施"的好习惯。只有抓好养成教育,才能促进教学质量的提高.
　　3、抓住县“四项制度"全力推进的东风，按照四项制度方案要求,根据学校具体分工，在各个时间点上逐项验收,逐项整改，逐项反馈信息，每人给予评价。把四项制度作为促进家校联系的桥梁，取信于民，服务于社会。
　　总之，2015年是充满机遇与挑战的一年，是学校实现新跨越的开局之年.小学在学校的正确领导下，在各个部门的配合下,在全体教师一如既往的尽心工作下,开创新局面,力争新突破。