中心学校义务教育标准化建设汇报材料.doc

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中心学校义务教育标准化建设汇报材料

　　一、 学校基本情况：
　　Xx镇中心学校坐落于美丽的XxXx之滨、Xx镇Xx集东侧,紧邻102省道。其前身是1996年9月由Xx镇Xx镇中和Xx中学合并而新建的Xx镇中学，2004年9月更名为Xx镇中心学校，现有 12个教学班，在校学生588人，
　　我校认真贯彻执行有关教育的法律、法规、方针、政策、积极履行普及九年义务教育职责,努力规范办学行为，遵循教育规律,优化管理，深化改革，实施素质教育，面向全体学生，全面提高教育质量，不断更新教育观念，加强领导，增加投入，创设条件,树立社会、家庭和学校相结合的大教育观念,义务教育水平不断提高。
　　二、标准化学校建设情况:
　　1、校舍及设备配备：中学校舍总面积9503平方米,生均校舍面积平方米，其中教学用房面积5775平方米,生均平方米;运动场面积5000平方米，生均平方米；学校有电脑105台，其中学生用机74台，生机比8：1，有60座电脑教室一个，12个班级均配备了班班通设备, 20兆光钎宽带接入;学校有图书15000册，生均25册。
　　2、各功能室建设：
　　学校按照办学条件标准化的要求,配备有音乐室、美术室、手工制作室、生物实验室、物理实验室、化学实验室、仪器室、留守儿童活动室、体育器材室、微机室等，学校仪器配备均达标。
　　三、教师队伍建设：
　　（1）学校设有校长1人，副校长2人，均取得了岗位培训合格证书，合格率为100% 。
　　（2）2014-2015学年度有教职工58人，其中专任教师55人。专科学历30人，本科学历24人研究生学历1人；初中高级教师6人,中级职称16人，初级职称33人，教师学历合格率100％.
　　（3）制定各项教师管理规章制度,建立教师业务考核档案，加强教师政治学习、业务培训和师德师风建设，全面提升教师素养。我校不断加大教师培训力度，通过教师全员培训、骨干教师培训、教师外出培训、中国教师研修网网络培训、校本研修等方式，引领教师走专业化发展的道路.2012年以来，所有教师都参加了《中国教师研修网》继续教育培训,3名教师参加国家级农村教师培训，8名教师参加省级农村骨干教师教训，20名教师参加市级骨干教师培训。同时我校加大了教师培训经费投入，拿出公用经费预算总额的5％，做到了专款专用。
　　四、生均公用经费使用与管理：
　　学校公用经费使用和管理严格按照有关财务规章制度进行，认真对学校的经费进行预算编制，各项开支严格按照有关财务规章制度进行，对各笔收入和支出作好详细的日记账，专款专用。学校严格加强对公用经费的监督管理和使用，分管领导每月检查账目的收支情况，并做好校务公开工作；我校对寄宿生生活的补助是按照上级相关文件规定，如实、如数、按月发放完给学生的，无任何截留克扣现象发生。
　　五、教育教学活动情况：
　　1、深化课堂改革,发展学生的个性。为使我校课堂充满生机活力，充满朝气、活气、灵气，学校制定了《素质教育实施方案》，严禁开设重点班，严禁满堂灌，要求把课堂还给学生,倡导自主、合作、探究的良好的学习方法,形成适合学生自己的学习方法,为学生的终生学习打下基础。
　　2、开足开齐各种规定课程,尤其是音乐、美术、英语和信息技术课程。原先的所谓的“小三门",而今都有专职老师任教。让校园有歌声，让校园有色彩,让校园有另一种语言,让校园与外界息息相通。
　　3、我们中心校紧紧抓住靠近XxXx的地理优势,积极挖掘XxXx深厚的文化底蕴,在校园内构建以“爱Xx、爱家乡、爱祖国”为特色的校园文化，学校已连续举行三届以“爱Xx、爱家乡、爱祖国”为主题的校园文化艺术节，开展摄影、征文、书法、绘画、演讲比赛等活动,让同学们了解XxXx的人文景观,激发同学们热爱Xx、热爱家乡、热爱祖国的思想感情。
　　4、开展丰富多彩的兴趣活动。依托农村留守儿童之家和乡村学校少年宫为平台,充分利用现有的器材开展了音乐、美术、手工制作及书法兴趣小组，既丰富了学生的课余生活,又锻炼了学生各方面的能力，挖掘了学生的部分潜能，提高了学生的艺术文化修养。
　　5、学校切实落实安全教育，同学生家长密切联系,制定安全防范措施。对学生进行国防教育和健康教育。切实保证学生每天一小时校园体育活动。学校年初制定了体育工作计划，年终有总结，认真开展了各项活动。加强体育教师的管理和考核，以“健康第一"为指导，抓好体育教学工作，认真上好每一节课.切实落实“1小时体育锻炼”，推动“两操一活动" ,常抓不懈.多方努力,齐抓共管，做好《学生体育健康标准的测试》登记工作.每学期的测试顺利进行,成绩优良。学生体质健康及格率达到98％.
　　6、建立农村留守儿童关爱服务体系和动态监测机制。随着进城务工人数的增加，许多孩子都成了留守儿童。孩子在家全靠爷爷奶奶照看。因此,留守儿童教育日益成为新时期教育突出的一个问题。为了搞好留守儿童的教育工作，我校建立了“双向包保"、“双定帮扶”、“三年一贯”全程流动监测的农村留守儿童关爱服务体系和动态监测机制.学校建有留守儿童成长档案、就读名册，并利用农村留守儿童之家和乡村学校少年宫开展了丰富多彩的活动,确保留守儿童平等接受义务教育的权利.
　　六、存在问题：
　　1、我校运动场面积虽然达标，但因为没有单独操场，活动场地分散，某些体育活动受到影响:如足球教学、排球教学、大型运动会等。
　　2、我校虽然学校已连续举行三届以“爱Xx、爱家乡、爱祖国"为主题的校园文化艺术节，积极构建以“爱Xx、爱家乡、爱祖国"为特色的校园文化，但对Xx文化的挖掘还不够深，校园文化还不成熟。
　　七、整改措施：
　　1、积极和当地政府联系，协调当地村民关系，争取一年内征用出一个完整操场。
　　2、继续深挖Xx文化,丰富我校校园文化建设内涵，让“爱Xx、爱家乡、爱祖国”主题深入人心,
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