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七年级地理上册教学工作总结
时间过得真快，转眼之间，本学期即将结束.本学期，我担任的是七年级六个班的教学工作。作为一位刚步入教师行业的地理老师，我从各方面严格要求自己，结合新课标和学生的情况,对工作认认真真，踏踏实实的做事，使教学工作有计划、有条理的的开展。为了更好的开展以后的工作，现对本学期工作做以下总结：
一、 认真分析课程标准，合理组织教学计划
本学期七年级所使用的教材是湘教版教科书，主要内容是“地球的面貌”“世界的居民”“世界的气候”“世界的发展差异”，希望该年级学生通过学习，了解地理学习的基本方法和基本技能，由于刚踏上讲台，对课本不是特别熟悉，而七年级的学生是刚刚由小学升上初中，对“地理”这个概念比较模糊,地理又是中考科目,分数带入总分，所以给我带来了很大的压力。还有就是每周每班只有两节课,时间上要合理安排.这就要求我，通过与学生的沟通及间接了解，对他们的学习态度，学习习惯、学习方法有了一个大致的印象，为本学期制定切实可行的教学计划把好目录,明确本学期的教学重点.
二、 认真备课,细心出题
备课质量的好坏决定一堂课的效果,为了上好每一堂课，我仔细阅读教材，查阅资料,学习各种新的教育教学思想及手段。我自己制作课件，充分利用多媒体教学,提高教学效果。因为七年级上册地理,理解的内容多，知识的空间概念强,根据七年级学生的特点，我几乎每节课都用多媒体教学，增强课堂教学的直观性,提高学生学习的积极性和对知识的理解力，提高教学效果。
虽然本身学得是地理科学,但这是我第一次参与地理教学工作，第一次接触初中教材，实践经历还是太少了。所以，为了备好一节课，不厌其烦地向同科老师请教,并且认真听课，还听了其他科目老师的课，感受他们教学的氛围，学习他们的有效教学方法。
学校没有地理作业，也没有地理相应的辅导资料，经过询问以前教地理的老师,我了解到，学校的学生绝大部分都认为地理是非常难的，考试及格率大概30%左右，所以这也给了我压力，于是,我自己翻阅大量辅导资料，上网,认真给学生出试卷。
尽管每一个班级都有将近50个学生,每批一次作业就是一项沉重的工作，但我觉得是一种使命，深感责任之重，因为作业是体验学生对课堂知识的理解和消化的程度，对作业完成得较好的学生，我都给他们以很好的鼓励表扬，对完成得不好的学生，我不是打“x"完事,而是在旁边给予正确的解答，尽量在每一张试卷后面都写上对该学生的鼓励性评语。在课堂上还进行讲评，这样作业便成为我与学生之间交流的平台.使得他们认识到作业不能敷衍了事.
三、 积极认真参加集体备课活动
在每一周的周三定期参加集体备课，研究探讨课程教法、学法，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法,学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作. 希望在新的学期，我在地理教学上成果突飞猛进，激情昂扬。
张琼
2013年1月7日