小学一年级数学教研活动总结.doc

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小学一年级数学教研活动总结
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　　时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了,回顾本学期的工作,我们一年级数学教研组能根据期初的教学工作计划,以新课程实验改革为契机，以全面推进素质教育为基点,牢固确立“教学，做人”的办学理念,坚持“以人为本、关注学生、走进课堂、成长师生”的原则，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，全面提高本教研组数学教学水平及数学教学质量,为提升学校教育教学质量打好扎实的基础。
　　一、抓好教学常规管理
　　本学期，我们教研组继续以《小学数学新课程标准》为引领,认真学习贯彻先进的教育思想和新的课程标准,围绕市教研室及学校本学期工作目标，规范教学常规管理，使数学教学工作有序地铺展开来。
　　开学初，我们认真学习了小学学科教学常规，并在实际教学中加以落实,精细管理教学的每一个过程.每位老师都明确数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价与分析等基本常规。期中，根据学校的安排，我们对本教研组教师的备课、上课、听课、辅导学生和学生的学习习惯等教学常规进行自查和互查。
　　二、同研一节课 ，共同求发展
　　本学期，围绕工作重点，我组全面铺开了“同研一节课" 的活动.我们教研组团结协作，努力做到“三个结合"：个体备课与集体备课结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合,努力提高教学研讨的针对性和实效性。做到教研组活动经常性，本学期我们基本保证上做到每周一次小活动,每月一次大活动，进行理论、业务学习或专题讨论,加强行为的反思层面,突出教研课题化.
　　教研组的教师，还积极参与各种学习活动，并勇挑重担.在教学过程中,老师都能以新课程的教学理念为指导，尊重学生的个体差异,特别注重培养学生的数学问题意识。
　　三、认真做好其他教学工作
　　1 、加强了教学质量的管理,重视良好学习习惯的培养。良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行为中。特别是低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强，教学中严格要求，训练到位,经常抓，抓经常。这个学期，我们会同语文教研组一起加强了学生的书写习惯，口头表达能力的培养,同时还注重培养了低年级学生的计算能力与数学思维.平时通过每周一练,提高学生的应用能力；结合数学周活动,开展口算竞赛，增强学生的数学兴趣.
　　2 、 创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段.结合学校的大课题,我们制定了适合一年级小朋友的评价方案。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展.
　　本学期,我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作,在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，默默无闻地奉献，在下学期的工作安排中,我组教师将继续关注课改，聚焦课堂，同时确立共同的研究主题，积累课堂中的真实案例,关注教师的专业成长，促进数学教学的整体提升。
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