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类型丽华第二幼儿园综合督导评估报告.doc

  • 上传人:精***
  • 文档编号:3970179
  • 上传时间:2024-07-24
  • 格式:DOC
  • 页数:3
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    关 键  词:
    第二 幼儿园 综合 督导 评估 报告
    资源描述:
    丽华第二幼儿园综合督导评估报告 天宁区人民政府教育督导室组织评估组,于2010年11月26日对丽华第二幼儿园进行了为时一天的区级综合督导评估。对照《江苏省优质幼儿园评估标准》的要求,评估组成员察看了幼儿园的园容园貌;听取了杨文慧园长所作的工作汇报;随堂观摩了幼儿园各班的教学和游戏活动;参与了教师组织的教学业务论坛;并与部分教职工进行了个别交流。在实地考察的同时,评估组还认真检查了近三年来幼儿园的全面工作台帐,对该园近年来的整体情况有了一个比较全面和深入的了解,在此基础上进行了认真的汇总交流和评估分析。现将评估情况汇报如下: 一、总体概况: 丽华新村第二幼儿园位于丽华一村内,开办于1984年12月。幼儿园占地面积3763㎡,建筑面积2708㎡,绿化面积710㎡,户外活动场地1780㎡.现有10个班,380名幼儿。幼儿园有教职员工33名,(在编19名)其中专任教师18人。两名园长均取得本科学历,并有相应的岗位证书。教师队伍中,大专以上学历占77%。优秀教师的比例也在逐年提高。保育员均达到高中以上学历,并接受过幼儿保育知识的专业培训。 作为省级优质园,为了在新的起跑线上跑出新的成绩,丽华二幼树立“以人为本、整合资源、与时俱进、打造特色"的办园理念,确立“为幼儿终生发展打好基础”的办园宗旨,以“全面+特长”为幼儿的培养目标,全体教职员工团结一心,艰苦奋斗,踏实前进,向个性化、精品化的办园目标努力. 二、主要成绩和特点: (一)突出以人为本的管理理念。 要让幼儿园在发展过程中呈现一种良性循环的态势,离不开科学的管理制度和民主的管理方法.丽华二幼的领导班子以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为指导,突出以人为本的管理理念,紧紧依靠广大教职工,将幼儿园各项管理落到实处。 幼儿园实行园长负责制、教师聘用制、岗位责任制,形成了一级对一级负责的管理体制,做到有章必行,有错必纠,以制度制约人。近年来,幼儿园还建立了《幼儿发展状况评价》和《家长满意度评价》测评体系,重新修改了各项考核细则,使考核更具体实际、操作性更强。并充分发挥考核评价机制的作用,每学期对幼儿的发展状况、班级教师的教育教学工作、家长满意度等进行多方面测评.努力做到各类奖惩与测评挂钩,民主公开,促进了幼儿园保教质量的提高,家长满意率也逐年得到提升。 幼儿园还充分发挥教代会的作用,与教工代表共同商讨工作计划,制订发展目标,共同参与教师职务晋升、奖金分配等敏感问题的讨论,调动了全体人员参与管理的积极性和主动性。 (二)营造专业发展的教师队伍. 幼儿园根据本园教师的年龄结构和知识结构,采用各种方法激励教师主动成长。园里与每个教师制定不同层次的专业成长目标,建立健全了教师成长档案,并开展“层级式”的教师培养。努力做到园本培训讲究实效,教改活动形式丰富,激励机制切实可行,形成了由新、老、骨干教师三级梯队的有效互动机制。使新教师更明确目标,迅速适应岗位需要;老教师言传身教,时刻牢记表率作用;骨干教师有自我发展和展示的平台,做好示范带教。幼儿园还建立了评星等激励措施,激发教师主动发展、积极进取的良好愿望。三年来,幼儿园培养了市骨干教师一名,区骨干教师二名。教师撰写的各类论文、制作的课件均参加了各级各类的比赛,获得了不俗的成绩. (三)创设安全和谐的校园环境。 由于幼儿园已有二十多年的建园历史,园舍设施都已比较陈旧,在没有足够的资金进行大修大改的前提下,幼儿园还是尽力而为,逐步改善办园条件。 为扩大幼儿的活动空间,重新装修了西边的闲置房,开设了幼儿专用教室。改造了衣帽间与盥洗室,缓解了三个班幼儿盥洗的压力。改造和增加了幼儿的户外活动场地。并开墙设门,专辟了教师停车区。同时为各班配齐了电脑,更换了三个小班的玩具柜和大部分幼儿小床,为寝室配全了空调,改善了幼儿午睡条件。 为了保障在园师生的安全,幼儿园采取了一系列安全卫生的新举措,并狠抓措施落实。在“日、周、月安全值班制"的基础上,增设了晨间值班登记制,增加了两名保安,负责园门口幼儿接送安全。完善了各类安全卫生检查制度和各种重特大事故的应急预案,与各岗位人员签订了安全责任书。邀请消防人员来园进行消防安全知识讲座,组织全园性的消防演习。增强了广大师生自我保护和应对危急的能力.认真把好卫生消毒关和食品安全关,保证了幼儿园三年零事故的安全成效.目前,在区教育文体局支持下,幼儿园还与110联网安装了报警器,在园内安装了六个监控探头,24小时记录幼儿园的每个角落,确保幼儿园的安全万无一失。 (四)彰显富有个性的教学特色. 历年来,丽华二幼在幼儿数学教学研究中逐步探索教学特色,形成了一定的积淀.三年来,该园立足园本,在前期研究的基础上,进行了新一轮的课题研究——“在园本化数学活动中提升幼儿思维品质”。课题通过中期评估,被确立为区级课题,并在今年10月份顺利结题。在“灵活双手,启迪思维”的特色目标引领下,教师的教学水平得到了提升,孩子的数学能力和思维品质得到了发展,受到了家长的肯定,为幼儿园带来了良好的社会信誉和社会效益.近年来,有多篇研究论文在省、市、区各级各类比赛中获奖,多篇文章发表在各级各类报刊、杂志上. 三、建议和思考: (一)切实改善办园条件。从现场情况察看,幼儿园活动用房的内部设施急需整修.建议幼儿园对幼儿活动室的墙壁、地板进行全面维修,对户外草坪进行整体规划,杜绝一切不安全因素,迎接省优质园的复查. (二)加大教师培训力度.由于幼儿园在编教师不足,外聘人员较多.建议幼儿园建立长效的培训机制,通过各种途径,进一步加强对外聘人员的培训和管理。同时,尝试建立相应的聘用制度,用活用好机制,激励留住优秀外聘师资 。 四、评估结果: 综合以上报告分析,根据评估组评定,丽华新村第二幼儿园综合督导评估结果为:优秀 。 常州市天宁区人民政府教育督导室 2010年12月
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