浅谈体育游戏在小学体育教学中的运用.doc
《浅谈体育游戏在小学体育教学中的运用.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浅谈体育游戏在小学体育教学中的运用.doc(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、浅谈体育游戏在小学体育教学中的运用摘要: 小学体育教学是小学教育的重要组成部分,是学校体育的启蒙阶段,也是体育训练的基础部分,在体育教学中有着重要的作用,其中体育游戏在体育教学中有着重要的作用和地位.通过游戏这一教育手段,不仅活跃了课堂气氛,增加学生的兴趣爱好,还能丰富课堂内容,促进教学目标的完成,使得学生在游戏中掌握技巧和技能,全面提升身心素质,从而提高教学质量。关键词:体育游戏;小学体育;运用游戏具有娱乐性和竞争性,通过游戏法进行教育可以提高学生的课堂兴趣,调动学生的积极性,引导学生的思维和创造能力.但是小学生的自我控制能力比较差,容易注意力不集中,也容易产生疲劳.因此在教学过程中,教师应
2、该多关注学生的特点,采取适当的教学方式,才能取得较好的教学效果。一、 在小学体育教学中运用体育游戏1. 体育游戏的选择体育游戏的选择需要根据教学目标和教学任务来制定。小学低年级的体育课程教学任务主要是要培养学生的兴趣爱好,可以选择“老鹰捉小鸡“呼啦圈等比较普通的游戏项目。而高年级的教学任务要从学生全面素质角度出发,发展学生的灵敏度、协调能力等,则可以选择一些球类游戏作为教学内容。在教学中,同一游戏在不同年级要提出不同的要求。例如网鱼这个游戏,低年级和高年级都可以进行,高年级可以通过扩大游戏场地,设置障碍等来提高游戏难度,从而激发学生的挑战力和运动能力。低年级同学喜欢表现,模仿能力强,可以选择一
3、些简单运动量小的游戏。高年级可以选额表现他们的体力、敏捷、机智与主动精神的游戏及对抗游戏.趣味性和教育性都是体育游戏的特点。如果失去趣味性,就会失去吸引力,如果一味的只有趣味性,就会失去教学的基本目的,无法完成教学的目标和任务。所以在选择游戏时,应该将趣味和学习结合起来,从而使学生在游戏活动中既能锻炼身体,又能从中获得良好的教育.2。体育游戏的情景创设在小学体育教学中,创造适当的教学情景,可以有效的激发学生兴趣,让学生进行学生状态,在欢乐的学生氛围中获得知识和技能。故事化和情景化的游戏能增加趣味性,吸引学生投入到课堂游戏中来,容易进入情景和游戏角色,跟着老师的教学节奏,完成课堂内容。游戏不仅具
4、有趣味性,对应的还应该有规则和要求,培养学生遵守纪律、团结互助、机智勇敢、坚强等优良品质。小学生好奇心强、善于模仿、容易接受新鲜事物,这些特点都要求教师在教学过程中要善于创设情景模式,用灵活多样的游戏形式来提高教学质量,有效达成教学目的。3. 体育游戏的改编与创新 喜欢做游戏是小学生的重要特点之一,但是小学生的兴趣转移也比较快,如果游戏的教学手法单一,时间长了就会使得学生失去游戏兴趣.所以在教学过程中,教师应该对游戏进行适当的改编和创新,同一个游戏,采用不同的练习方法,能让学生保持新鲜感,吸引学生的注意力,调动学生的兴趣,丰富想象力。使游戏更具有特色,更具有魅力。在教学过程中,教师对游戏要不断
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 浅谈 体育 游戏 小学 教学 中的 运用
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。