中心小学社会实践活动总结.doc
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1、五和中心小学社会实践活动总结(20082009学年)社会实践活动已经结束了,但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园,走出课堂,走向社会,走上了与实践相结合的道路,到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志,在实践中检验自己。 通过本次社会实践活动,一方面,我们锻炼了自己的能力,在实践中成长;另一方面,我们为社会做出了自己的贡献;但在实践过程中,我们也表现出了经验不足,处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题.我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光,努力掌握更多的知识,并不断深入到实践中,检验自己的知识,锻炼自己的能力,为今后更好地服务于社会打下坚
2、实的基础。 机遇只偏爱有准备的头脑,我们只有通过自身的不断努力,拿出百尺竿头的干劲,胸怀会当凌绝顶的壮志,不断提高自身的综合素质,在与社会的接触过程中,减少磨合期的碰撞.加快融入社会的步伐,才能在人才高地上站稳脚跟,才能扬起理想的风帆,驶向成功的彼岸。 让我们去感受真实的社会,开阔我们的眼界,使我们的好奇心得到满足。五和中心小学2009年7月五和中心小学社会实践活动总结(20092010学年)为切实加强小学生社会实践和道德体验,增强德育工作的实效,引领学生在实践中亲身体验,在实践中培养高尚的思想,良好的品德,并使其不断地内化为学生自身的素质。为此,我校结合小学生年龄特点和认知规律,结合当地特点
3、,发挥当地优势,于本学期开展了“走进果场,了解家乡特色”的社会实践活动,现总结如下:一、指导思想:为了丰富学生的课余生活,拓展学生视野,了解家乡的种植产业,领略家乡与众不同的现代特色农业,感受家乡的秀美景色,感受学习科学文化知识的重要性,感悟劳动光荣的美好情操,接受热爱家乡,热爱祖国的教育,培养和提高学生的自主合作能力,社会实践体验,经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。二、活动目的、意义: 1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;2、提高学生自身的综合素质,增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神;3、提高学生独立生活能力,培养学生的实践体验能力和团队协作精神。4、改变学生学习方式,拓展学习
4、资源,拓宽发展空间.5、引领学生参与社会实践,激发学习兴趣,增进生存体验.三、活动时间:2010年1月18日四、活动主题:“走进果场,了解家乡特色”五、活动地点:五和果场六、参加人员:五和中心小学36年级学生七、出行方式:步行到达,步行参观。八、安全负责人:各班班主任及科任老师十、社会实践值得肯定的地方:(一)、准备充分:1、依据当地实际情况,结合学生实际制定出详细的活动计划;2、通过校委会及召开班主任会议对活动进行宣传,并强调相关要求;3、相关人员多次商讨,考虑细致,为活动做准备;(二)、组织有序:1、活动前集中强调相关要求,使学生有秩序地行进;2、每班有一位班主任、两位科任老师跟班,学生一
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