我爱家乡活动方案资料.doc
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1、我爱家乡活动方案精品资料我爱家乡综合实践活动实施方案一、课题研究目的和意义:通过本课程的开发与实践,使学生关注自然、体验生活、走向社会,重点培养学生关心他人、关心社会、关心生态环境、关心地球、关心自身的可持续发展,促进学生爱自然、爱生活、爱家乡,进而爱社会、爱祖国等方面积极的情感、态度和价值观的形成,努力培养学生积极参与社会实践、勇于承担社会责任和义务的态度,培养合作精神和自我发展意识。1、通过考查家乡的名胜古迹、地形气候、经济发展等让学生在实践活动中了解家乡的文化,领略家乡自然风光和家乡的巨大变化,激发热爱家乡、热爱祖国的思想感情。2、学会利用多种途径获取信息,培养收集、处理信息的能力,能大
2、胆地对事物作出判断,并提出自己的观点。3、在活动中学会与人交流、合作、分享。培养学生做21世纪的社会人,促使学生在本课程的积极参与中学会做人、学会学习、学会生活、学会创造。二、课题研究的主要内容:经过把问题归类,确定研究的内容,然后分组来研究,最后,师生共同将问题归类,确立研究内容:1、家乡的历史和风景名胜有哪些?2、家乡地形气候3、家乡的现代建设和发展变化 三、课题研究方法: 研究方法:调查法,分实地调查和网上调查、小组讨论法、采访法、文献分析法 研究途径:通过上网查找资料,个人采访,设计调查问卷等进行调查。四、课题研究程序及分工:研究阶段主要任务分 工第一阶段课题准备阶段组织宣传,进行课题
3、申报组织子课题的申报、审核顺利的完成子课题的申报学生选择自己感兴趣的课题,或者参与同伴的课题,并推选出组长,然后选择好要研究的主题,合理分工。以小组为单位,讨论每组的活动主题、活动方式、具体活动时间、设计调查表、成果展示形式等等,制订出实施计划。第二阶段:课题实施阶段围绕子课题进行深入的调查、研究、走访等活动(1)小组根据主题分工上网、访谈、拍照搜集有关资料,按计划完成任务。(2)小组间相互交流信息,整理筛选、分析、提炼和归纳总结资料。(3)完成研究课题,形成书面材料,并根据资料准备成果展示。第三阶段:课题结题阶段对研究阶段的资料进行分析整理,撰写调查报告,进行成果展示各组将自己的研究成果在全班汇报、质疑和讨论,老师和学生代表对各组成果进行评价、打分。五、课题成果展示形式:课题研究成果将以论文、调查报告、图片、幻灯片、自编书、心得体会等多样化形式展出。仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除 谢谢5
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