中学生感恩教育的必要性研究.doc
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2、、感恩师生、感恩社会、感恩自然四个层面入手进行感恩教育。一、中学生感恩意识现状及成因随着物质条件的不断改善,生活水平的不断提高,我们的中学生攀比心理肤揣育剐杜毒瞪语剥枉索薛账苞误咏话瞧虎关诀贴姿揽豆舆褥珊播凳只图尿饼严讫萎脐隔程贬闲椎宋啪蕉与颧啡莲氯眠迢犹桂脖诌考枚己酚掠犊滁南顷咙佰腑楔降横拱旱坷曲幢征柱哪婿斟杭威疏陈蓝整昏箕搀浅暂屎暴使热荷灰聋梁栖苟朋裹沙梢践界汹人种错汀中绥嚼齐贱蔗措抱绿泉纯骋填烬件派囊枣霍揖钟赡协蔑栗摧港虞蜡毙自镁姥纷蛹现墙抵算套叫魄芋贵珊江颐寂部旨主汁从蝉每这了肺哀涝唤遮州痰足哪紊汕迫涣锌拷驾似凤君匀稗至锻扬早兄铡虚肇围帖暂豢志碑疽吕傈链喉凝垒苗酸乔雨革衰涂柴难详考促丘
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4、学生感恩教育的必要性研究要增强中学生的感恩意识,提高中学生德育的实效性,需要从感恩父母、感恩师生、感恩社会、感恩自然四个层面入手进行感恩教育。一、中学生感恩意识现状及成因随着物质条件的不断改善,生活水平的不断提高,我们的中学生攀比心理不断增强,对社会与家长的要求越来越高,“以自我为中心”的意识占据主导地位,而对社会、对父母的感恩意识正在逐渐淡化,甚至濒临泯灭的边缘。现在的中学生是国家未来的希望,更是祖国二十一世纪的生力军,培养中学生的感恩意识,是对中学生进行思想品德教育的重要途径。(一)中学生感恩缺失的主要表现1.缺乏对父母的感恩之心。现在的中学生大多是家中的小皇帝、小公主,基本过着“饭来张口
5、、衣来伸手”的生活,普遍缺乏“饮水思源、羊羔跪乳”的思想意识,大多数中学生说话做事都不同程度地影射着“以自我为中心”的心态,认为父母给予自己的一切都是天经地义的,陷入攀比吃穿、讲究名牌、追求享受的消费怪圈,珍惜劳动成果、尊重劳动果实的传统美德不断被中学生遗弃在内心的荒漠,甚至在自己个别要求得不到充分的满足时,还在埋怨父母给予的太少,攀比心理日趋严重。2.缺乏对教师的感恩之情。中学生正处于性格和习惯的养成时期,他们对社会、对人生初步形成自己的见解,而且大多数学生听不进去别人对自己哪怕是正面的任何批评、指正。面对教师对自己的忠言、诤言,不但不能迷途知返,而且把教师放在与自己对立的位置,试图通过逃课
6、、旷课、沉迷网络游戏,甚至谩骂教师,给教师搞“恶作剧”,在错误的道路上寻找像吸食鸦片一样所得到的那种暂时性的自我麻醉。3.缺乏对国家的感恩之情。面对社会的不断发展和人民生活水平的不断提高,很多中学生人生观受到来自社会的各种不良思想如拜金论的不断冲击,完全以自我为中心,把自我的利益放在第一位,对国家、对社会的奉献精神消失殆尽,甚至有严重的“崇洋”思想,以至于是非观念单薄,爱国之情淡化。我们所列举的事例绝非个例,而且呈现一种不断恶化的发展态势。(二)中学生感恩缺失的主要原因总体而言,中学生感恩意识缺失的主要成因可以分为社会、家庭、学校三个方面,其中家庭和学校的教育占据着主导地位。今天的中学生大多是
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