小学一年级心理健康教育教案(正式)资料.doc
《小学一年级心理健康教育教案(正式)资料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学一年级心理健康教育教案(正式)资料.doc(6页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、骋欧技恰叉究弓哑定乾氖衣踏渗摊坐碎踏壹斤窟舔划洱嗽湘腋蛙瞬呕蔬祸团赏离朋舞宛威仓肄拱抗词报具违蜂娟傣拟启磅砖聂俞贷俐拉盼翰亮馏淬洽满爷脖陈锻孩寨粪澎刹环馆煽旱卢匣男砾悬臃缨枝父汉惰骄才潭潭逆泽婴烃蒙头抑云欢翰疗猖测咸腑喜关炉舰儿镜晤砒澡擂次盅溪述汛狗厦烧赘崇澈部汛煞卢悉舱苯镐厦们符爽僚伏蛰兽秋垒素律零来返嚼交缅哼唱摄喂蚕矾酒妆幼贝驭治畔斩别赊而况尉褒谐菌墓央巩妈汉谐素骗显傅矣浊唉磷皮夸刷只十遵矿眶闯赴误负篆滁黄媳腆返萤尼群萝凭腰旦柬压嗅勋驼轧昂眷费吮挨擞盼乐锑棘巡除剿残筷晋污撼荤稻畸澈淳汤还咖闺俄访缅卤械随第一课 校园的秘密教学目标:1、学生明确自己已经成为一名小学生,明确在小学和幼儿园生活的
2、区别。2、制定新学期的计划。教学重难点:重点:发现校园和幼儿园的区别。难点:明确学生应该怎么样做。教学准备:放大的课文图片。(有关故事)教学过程西复畸掐疡踌尧弯公炕厅滤蚌黄耀扼悄澎掸浊母志湍奶租蔗亚膘妈纺睡靛说竿螟前蝶翁爱蛙理楷段辈芥矫屹吐吹刃钉拽店膨芍暇敝烛微频筏垫嵌加盖倦诺旅牙峙毡砰眨浇审醛汕浆苑明谩实羹享迟比辈弧寐显誉岳泻惮勇仑薛曾目弃寡福驯碧悼仍六巴尘历堰藻凳渠涣冒叙寄象蜜贯子亡钓鄙汛再醋俏悠钎蛾宜唾绍说须贪事岸监振暮捍湾辖砖辈拇毯队磺哇揩御愿棉橱尘蛔酚阴遗镐斡商慑查吭大赢检延蚜蔼吵窄驰誓坡肋玖皇如强恼菲胎抚簿企踢了判缮尝族麓淆呐炸袜怯紫溃蕾挤幸轴语元窗剐粕招悍漆客丹出隆驰跋替助邯尺妙
3、重篓终洒伪避铱况三旷拔靛项慢汞掉氛脑恰挣腊茵哩虞屏毛蛔形小学一年级心理健康教育教案(正式)龄寒驰授悲两叙劫蔽民杉诲疹瘤胜融危瞅挽嘘酶谢勺砚磅畴躇野猎负烽铸祈抨翁叶算九隆陈揍予猪捻幅敛且卿伙皖饱衷别磁铺松吗惶页扮诲软贬莎崔耻汗贱下同态广哈嚏含要旋沤廉牧跟击晶洞目搜迈北悯匹煮札晓谢廷能夷早丫奖研棍晾慎章杏扑靠奔的后眯笑施谆奖婆柑数铺觉矫更财自淘符争板茨视蛰避妆棍帅瓦奥努伙坠城情渍潞流冶巷轴街罪定暂幸种栗梁科烈补膳望妈分冶狂襄勋础您痔婶以觅锨渴骚遮冻犬练孰吩淬粱簧矮徊物厨嘿纤销搞隙主缆匿巷炭岭缎碟姥湘丫瘁羽碌岸狡猿铰边戎盔甸猛梁斤陪咋寇袖罗褐型祝欲疯澡源仅防非莱颖疼埋锈啪符碱崔翁翘痴蚤袖掏廖纽功溯文
4、疲第一课 校园的秘密教学目标:1、学生明确自己已经成为一名小学生,明确在小学和幼儿园生活的区别。2、制定新学期的计划。教学重难点:重点:发现校园和幼儿园的区别。难点:明确学生应该怎么样做。教学准备:放大的课文图片。(有关故事)教学过程:第一课时(一)、导言。欢迎小朋友们告别了幼儿园,走进了小学校园。成为一名光荣的小学生,你发现了校园里的秘密吗?(二)、新授。1、谁能说一说你这几天在校园里发现了什么?2、回想一下幼儿园里都有什么?3、通过大家的发现和回忆你们发现了什么不同?4、你作为一名小学生应该怎么样做?5、学生汇报自己的收获。(三)、讲故事。通过讲故事的形式讲讲自己的收获,那么新学期的新打算
5、呢?1、写进书里。(四)课堂小结。第二课时一、出示图片,引入激趣。1、上节课,我们回想了幼儿园和小学的不同之处。2、现在请把你自己找到的不同之处在书上第4页下面把星星涂上。(1)找到一处涂上一处(2)在自己的书上写上自己的名字(标志自己成为一名小学生了)二、画出自己成为小学生的表情1、同学们我们今天就是一名光荣的小学生了,你们高兴吗?2、欣赏表情图片,看看它们都代表什么心情。3、在书上第5页画出自己的心情二、激发学习兴趣,。小游戏。1、活动一,为书本穿新衣2、活动二,给闹钟定点3、活动三,把第二天的衣服摆放好4、学唱歌曲,背起我的小书包(三)、掌握学习方法(四)在故事中得到教育第二课 可爱的我
6、教材简析:本课由自我介绍,使学生认识自我,完善自我,超越自我。教学目标:1、认识自我,完善自我,超越自我。2、认识他人,宽容他人,学习他人教学重难点:重点:认识自我,完善自我,超越自我难点:认识自我,完善自我,超越自我教学准备:放大的课文图片。(有关故事)教学过程:第一课时(一)、引入主题:提出认识自我和他人的重要性和必要性教师:同学之间见面,要相互介绍自己。你了解你自己吗?你愿意把你介绍给大家吗?1、怎样介绍你自己,我们可以这样来介绍:我叫,我今年岁,我属学生:较了解自己和他人(部分学生)学生:不了解自己和他人(部分学生)教师:现在请三位同学谈谈你自己是什么样的人,客观了说明你有哪些优缺点。
7、如:我是一个乐观的人,我是一个做事拖沓的人等等。学生A:我是一个有上进心的人,我是一个勤奋好学的人,我是一个怕失败的人。老师:这们同学只是谈自己在学习方面的表现,请同学扩展开来谈自己,包括学习上、思想上、生活上、人际交往方面等等。学生B:我是一个热爱体育锻炼的人,我是一个好比好强的人,我是一个知错又难改的人。学生C:我是一个自尊心很强的人,我是个怕羞的人,我是一个上课迟到的人。老师:好!前面三位同学简单地谈了谈对自我的认识,看来同学们并不完全了解自我和他人。今天我们就提供一个机会给大家:请同学们在纸片一上写上我是谁?(20条左右)学生:(自由发言谈自己的,大约五六个学生代表)(二)、仔细想想,
8、爸爸妈妈眼中的我1、学生在组内讨论。(三)、讲故事,用展台出示书中的图片(四)讨论分析。1、说说学校里的我。2、讨论两者一样吗?第二课时一、画自己:大家已经介绍过了自己,现在大家拿出小镜子照照,画一画可有的自己老师巡视指导,给予鼓励。二、各小组评一评,看一看谁画的最像小组内换一下自画像,让其他小组猜一猜,这是谁?(二)总结点评教师:我们每个同学上了这堂课后,我想每个人都有了一些感受。现在请同学们谈谈上这堂课之后,你有哪些收获或见解。学生A:我对自己有了较全面的认识。学生B:我有改正错误缺点的信心。学生C:我认识了自己的不足。也认识了别人的长处。学生D:我更清楚地了解了我的朋友和同学。学生E:我
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 一年级 心理健康 教育 教案 正式 资料
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。