社区卫生人员岗位培训大纲——社区护士.doc
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1、附件2社区卫生人员岗位培训大纲-社区护士(2010年版)一、培训目标通过培训使学员逐步转变服务理念,掌握社区护理的基本理论和基础知识和基本技术,具备向个人、家庭和社区提供综合性、连续性、协调性的高质量护理服务,从而达到社区护士岗位的基本要求。二、培训对象从事社区卫生服务工作的注册执业护士.三、培训方法(一)根据各地区实际情况,采取脱产、半脱产的集中培训方式。(二)采取理论讲授与实践相结合的教学方法,并辅以自学的方式。(三)参考学时:共240学时,其中理论教学120学时,实践教学120学时.四、培训内容与要求培训内容共分为十个教学模块,为了在培训中突出岗位培训的特点,在培训的内容设置中突出体现社
2、区卫生服务实际需要,强调对实际工作有指导作用的知识和技能的规范培训,在针对各地区不同的发展水平和社区护士的不同背景,将一部分培训内容设定为社区护士岗位培训的选修内容.具体内容和要求如下:(一)社区卫生服务概论.1.基本理论。掌握:社区的定义及其构成要素;社区卫生服务的定义、特点及工作范围;全科医学的基本概念与特点;社区常用的统计学指标(发病率、患病率、罹患率、疾病谱、死亡率、病死率、死因顺位等);三级预防的概念及主要策略。熟悉:社区的功能;社区卫生服务组织机构设置的原则及主要功能;社区居民健康档案的服务管理规范(内容,流程,要求);医学伦理学原则及社区卫生服务中常见伦理学问题及应对策略。了解:
3、社区卫生服务相关的政策与法规;我国社区卫生服务发展的现状。2.参考学时理论讲授4学时. (二)社区护理概论。1.基本理论。掌握:社区护理的定义、特点、工作内容;社区护士的职责、角色及能力要求;个人、家庭、社区评估的主要内容、方法及基本原则;社区护理的效果评价;家庭的定义、分类、功能;家庭护理的基本内容和方法,家庭访视的步骤及注意事项,家庭医疗护理风险及防范。熟悉:家庭的结构、生活周期;家系图的含义。了解:个人、家庭、社区诊断;社区护理的发展过程,社区护理的服务模式。2.实践教学.掌握:家庭护理中,能制定家庭访视计划、实施家庭访视.熟悉:参与对个人、家庭、社区进行评估。3.参考学时。共16学时,
4、其中理论授课8学时,实践教学8学时. (三)社区健康教育技巧.1.基本理论。掌握:健康、健康教育的概念及健康的影响因素;人际沟通技巧;社区健康教育的方法与技巧;社区中健康咨询技巧。熟悉:健康相关行为的基本概念。健康信息收集与收集方法;社区健康教育效果评价的方法。2.实践教学。掌握:能针对社区中某一群体制定健康教育计划,并实施健康教育活动。3.参考学时。共20学时,其中理论授课12学时,实践教学8学时。 (四) 社区重点人群的保健.1。基本理论。掌握:国民健康基本素养的内容;社区重点人群即036个月儿童、青少年、妇女、老年人、残疾人常见健康问题预防、处理的知识与技能,如社区老年人保健:老年人疾病
5、预防、自我保健及伤害预防、自救等健康指导;婴幼儿意外伤害的预防及指导等。熟悉:儿童、围产期、围绝经期妇女和老年人常见的心理健康问题及原因。母乳喂养咨询及指导;婴幼儿早期教育、辅食添加及营养指导等。【选修内容】1.社区儿童保健:新生儿访视及护理指导、儿童保健指标及正常值;儿童计划免疫接种的类型、时期及注意事项;生长发育监测等。 2。社区妇女保健:围产期、围绝经期妇女常见的健康问题及预防;计划生育;婚前婚后、孕期妇女的保健指导;产褥期妇女的访视及保健指导。2。实践教学。掌握:036个月儿童随访的内容和随访记录的填写;老年人健康管理服务规范的内容和随访记录的填写。3。参考学时.共24学时,其中理论授
6、课20学时,实践教学4学时。 (五)社区常见慢性病患者的管理。1。基本理论。掌握:常见慢性疾病的社区服务管理规范;高血压、冠心病、2型糖尿病、脑卒中、COPD等慢性病高危人群的一级预防知识和技能;高血压、糖尿病的诊断标准;COPD家庭氧疗的原则、方法及注意事项,呼吸功能的康复;脑卒中、冠心病的危险因素、临床表现与康复护理。高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、COPD、脑卒中等患者的健康教育内容。熟悉:高血压、糖尿病管理流程与随访监测;尿糖试纸、快速血糖仪的使用;COPD的危险因素、预防原则及护理措施。了解:脑卒中病人的日常生活活动能力评定;高血压、糖尿病的社区服务管理规范.2.实践教学.掌握:能为某
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