幼儿健康领域目标分解复习进程.doc
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1、幼儿健康领域目标分解精品文档幼儿健康教育总目标1、 身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。2、 生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。3、 知道必要的安全保健常识,学习保护自己。4、 喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。5、 发展幼儿体能,提高幼儿身体素质和适应环境的能力。幼儿健康领域阶段目标小班上学期一、身心保健1、 喜欢上幼儿园,并能初步适应集体生活,在一日活动中情绪稳定、愉快。2、 愿意在幼儿园睡觉,午睡时不影响别人,能安静地午睡。3、学会正确使用小勺,独立用餐,进餐时情绪愉快,习惯良好;了解常见的食物,爱吃各种食物,愿意喝白开水。4、乐意对待晨起、午睡及晚睡前的盥洗,尝试早晚刷牙。5
2、、学会正确的洗手方法,逐步养成饭前便后洗手、饭后擦嘴与漱口的习惯,学习使用自己的毛巾和手帕。6、学会独立上厕所,养成定时大便的习惯。女孩子要学会使用手纸。7、知道身体的五官和四肢,并懂得简单的保护方法。不把手指放在嘴里。乐意接受预防接种和身体检查。二、体育锻炼1、 上体正直,自然协调地走,向指定方向持物或拖物走,在指定范围内四散走,互相不碰撞。2、能迈开步子平稳地跑,双臂自然摆动;听信号向指定方向跑,能沿着规定路线跑,向指定方向持物跑。3、初步掌握简单的跳跃动作(向前跳、向上跳),能双脚同时用力蹬地起跳,动作连贯有节奏。4、能自然的向前方或远处挥臂投掷各种物体,有将物体投远的愿望;双手能向上、
3、前、后抛球,体验投掷活动的乐趣。5、能在简单、固定的平行线上或窄道中行进,保持身体平稳不摇晃。发展幼儿前庭器官功能,提高平衡能力培养勇敢自信的品质。6、 能正面钻过障碍物,做到低头、弯腰紧缩身体。熟练掌握手膝和手脚着地爬等基本动作,有一定速度并能较好地控制方向。7、 平稳地上下楼梯、玩滑梯,克服恐惧感。8、 能听懂基本的口令和信号,做出相应的动作,会一个跟一个走圈。9、 较合拍地做模仿操,体验与同伴做操的乐趣。10、知道有关体育活动的粗浅知识,愿意遵守体育活动的规则和要求,不做危险动作,不影响他人,有初步的运动保健意识。11、乐意参加各种体育活动,感受运动带来的愉悦,懂得玩大型运动器械的规则,
4、不推挤,不做危险动作。小班下学期一、身心保健1、 学习自己穿脱衣服和鞋袜,并把它们放在固定的地方。2、 有主动接受预防接种和身体检查的意识。3、 知道外出时基本的安全知识,不单独到危险的场所去玩。4、 从自身的活动中认识自己、喜欢自己。不怕黑、不怕生,能克服胆怯心理。5、 自己感兴趣的活动能持续一段时间,乐意表达积极愉快的情绪。二、体育锻炼1、 能一个跟着一个沿圆圈走不掉队。学会几种简单的模仿走,在简单的障碍物中走。2、 在指定范围内四散追逐跑,会走跑交替能在成人的引导下调节跑速。3、 能轻松自然地双脚向前行进跳、纵跳。初步掌握跨跳动作,跨跳过一定距离,体验跳跃的乐趣。4、 学习拍球、自抛自接
5、球,掌握力度。初步建立全身用力的意识,能向指定方向投掷并有一定距离,懂得物体轻重与投掷远近之间的关系。5、 掌握多种爬法,动作灵活、协调。能钻爬过较低的障碍物,身体不碰到物体。6、 能在成人的引导、鼓励下积极参加攀登活动。喜欢和同伴一起玩,能攀登低障碍物。7、会用小型多样的体育器械进行身体锻炼,能合作收拾某些小型体育器械。中班上学期一、身心保健1、 愉快安静地进餐,会使用筷子。2、 养成正确盥洗的习惯,坚持早晚刷牙,勤洗头、理发、剪指甲;愿意保持个人卫生。3、 逐步学会自理大便,学习正确使用手纸。4、 能有序穿脱衣服并整理好放在指定的地方,安静入睡。5、 知道避开危险和应付意外事故的最基本的方
6、法,有初步的自我保护意识。6、 进一步知道五官是人体的重要器官,初步掌握简单的保护方法。主动配合成人接受疾病的预防和治疗。二、体育锻炼1、 能上下肢协调走,步调放开、均匀,摆臂自然协调,姿态端正。听信号有节奏地走、变速走或变方向走。2、能有节奏的上下肢协调跑,落地较轻,懂得省力平衡跑的粗浅知识。能控制自己的身体绕障碍物跑。3、懂得跳跃时屈膝,前脚掌蹬地跳起,落地轻并主动屈膝缓冲。能较熟练掌握助跑跨跳动作,落地时能不停顿向前缓冲。能熟练掌握单脚连续跳,动作连贯,节奏清楚。4、掌握单手肩上投远动作,注意上下肢协调用力,挥臂速度快,击中较大的目标。能连续不断地拍球。5、能大胆在平衡木上活动,掌握原地
7、旋转、闭目站立等动作。 6、掌握正面钻的动作,学习侧面钻的动作。能钻爬过较长的障碍物,完善手脚、手膝爬行动作,灵活的调节速度和方向。 7、能攀登各类攀登设备,大胆地玩大型活动器械。8、能较熟炼地听多种口令和信号,做出相应的动作,能听信号进行队列练习。9、能随音乐节奏做徒手操和轻器械操,动作到位,整齐有力。10、了解有关体育活动的常识,乐意遵守体育活动的规则和要求,初步尝试与同伴合作游戏,有一定的运动意识和能力。中班下学期一、身心保健1、 喜爱各种食品,养成不挑食,不浪费及主动饮水的好习惯。2、 继续学习有序的穿脱并整理衣服,摆放在固定位置,初步尝试整理床铺。记住生活中常见的电话号码,了解一些紧
8、急情况下的自救方法。3、 知道不随意服用和触摸玩弄生活中的药品及化学用剂。4、 体验表达情绪的多种方式,掌握一些调节、控制自己的情绪的方法。5、 了解自己与他人的不同,不嘲笑别人的生理缺陷或缺点,愿意帮助别人。二、体育锻炼1、能走跑交替,有不甘落后的争先意识并掌握若干种走步方法。2、能快跑和在一定范围内四散追逐跑,能走、跑交替(或慢跑),能远足和一路纵队跑。3、会立定跳远,能双脚熟练地向前跳或在直线两侧行进跳;原地蹬地起跳触物,能从3035厘米高处自然地跳下,落地轻;能助跑跨跳平行线,跳距不少于40厘米;能双脚交替跳和短距离单足连续向前跳。4、能肩上挥臂投掷小沙包、纸镖等轻物,能自抛自接低(高
9、)球或两人近距离互抛互接大球。能双手交替拍球。5、能大胆在平衡木上走,能闭目向前走,原地自转至少三圈不跌倒。6、 能熟练协调地在障碍物下钻来钻去,在攀登架上爬上爬下,学会垫上团身滚。7、 能熟练地听多种口令和信号作出相应动作,变换队形。8、 能随音乐节奏做徒手操和轻器械操,动作到位,整齐有力。5、喜爱并积极参加体育活动, 体验运动带来的快乐。大班上学期一、身心保健1、.进餐时举止文明,知道不同的食物有不同的营养,不暴饮暴食。2、主动保持个人和生活场所的卫生,愿意维护公共环境的整洁。3、能独立自理大便,正确使用手纸。4、生活有规律,会独立有序地穿脱衣服并折叠好,能根据自身的冷热感觉主动增减衣服,
10、能自己整理床铺。5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素,懂得遵守规则,学会保护自己,能提醒同伴。6、了解预防龋齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的预防和治疗。7、懂得用适当的方式表达情绪情感,主动运用一些方法调节与控制自己的情绪。二、体育锻炼1、 学习听信号变速、变方向走,步伐一致。能轻松自如地绕障碍曲线走。2、 能听信号变速跑或躲闪跑,跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调节跑速的方法。3、 熟练掌握跳跃动作,从较高处向下跳,起跳有力、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。4、 投掷中有投远投准的愿望,注意全身协调用力,
11、挥臂快速,控制投掷方向。5、 熟练掌握走平衡木,平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木。掌握闭目起踵自转,能单足站立一定时间。6、提高钻爬能力,改进已掌握的钻爬动作,速度快而灵活。7、能手脚交替灵活地攀登各种设施,在活动中能遵守规则,不影响他人活动。8、能按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。10、进一步了解相关的体育活动常识,能遵守体育活动的规则和要求,有集体观念,活动中懂得合作,负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难,运动保健意识和能力进一步增强。大班下学期一、身心保健1、 进餐时举止文明,不挑食,不暴饮暴食。2、 进一步了解身
12、体的主要器官的重要功能和保护方法。3、 遵守规则,行为正确,有较强的自护能力。4、 合群、开朗,积极参加幼儿园的各项活动,并从中感到快乐。5、 正确认识自己,能较客观地评价自我。二、体育锻炼1、 排队走步时较好地一对一保持对形,节奏一致。掌握更多走步方法,能独立想出新的走步方法,进行长距离远足活动。2、 掌握多种跑步方法,能独立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等),有强烈地提高跑速的愿望,进行竞赛跑。能绕复杂障碍走、跑交替300米左右。3、 培养幼儿良好的弹跳力,有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。4、能准确投掷动作,投准目标,提高手眼协调能力。5、能变
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- 幼儿 健康 领域 目标 分解 复习 进程
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