我在教学中的收获复习进程.doc
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1、精品文档我在教学中的收获“让学生每天收获一份成功”,是我在教学工作中的一条准则。在教学当中,每天我的责任就是为学生创造良好的心理环境,使学生保持最佳精神状态,下面谈一下我的做法和体会。 我认为成功不在结果,而在追求,成功不一定是胜利,但一定是进步。在教学当中,我始终用这两句话来教育学生,帮助他们解决困难,认清奋斗的方向,树立成功的信心,让他们明白:“态度决定成功,目标促成成功,喝彩帮助成功,合作收获成功。”一:态度决定成功首先要让学生端正学习态度,不能轻视每一天每一节课的学习。告诫他们我们每一天的努力都是为将来做准备,我们每时每刻的努力,就已决定我们将来的成功与失败,所以我们要端正态度,从小做
2、起,从现在做起。成功体现在努力的过程,而不仅仅是一个结果。这样让学生去想,学生就不会为一时的成败而大喜大悲了。胜不骄,败不馁。二:目标促成功我认为,一个人生活在世上一定要有目标,没有目标就失去了方向,就像无头苍蝇一样乱撞,结果四处碰壁,这也是我学生时代我的老师对我们说的一句话,我受益很深,因此我让我的每一位学生确立自己的小目标,比如自己以后想做什么,这段时间我要向谁学习,要超过谁等等。在我的教学当中,我把教学也分阶段来进行教学,比如课前三分钟演讲,练习对话等,我分成多个小阶段让他们感受成功,来培养学生的积极性。比如刚开始的时候,有的学生很紧张,不敢站在台前,只要他走上来,我们就给与鼓励,有的学
3、生来到前面只说一句话,那我们也给与鼓励,下一步他们可能就做好了,做不好还要鼓励,最后他们都能从容不迫的站在前面表达自己了,只要一次比一次做得好就是成功。我现在教初一,我的学生现在表现特别好,英语对话大多数同学都能表演,课前三分钟演讲说得更精彩。其实这就是我们实现目标的过程。实现目标就是克服困难,战胜挫折,磨练意志的一个过程。三:喝彩帮助成功我深知一个学生就是一个复杂的世界,在每一个学生的心灵深处,都有一个独特的琴弦,我们要善于发现他们的优点,为他们的优点喝彩。优等生我就不提及了,大家都能从她们身上发现她们的学习优点,而在所谓的“差生”身上,有的老师却忽视了,其实他们的优点好多,比如热爱班集体,
4、热爱劳动,擅长音体美等等。目前在我所教班级当中,有一个名叫代刚的学生,他的入学成绩很一般,英语成绩更是一般,几次考试都不及格,首先我发现的是他的学习方法不对,对他进行多次指导,改正学习方法,成绩略有提高,不过后来我发现他的美术特别好,这就是他的优点所在,针对这一优点我在全班同学面前进行了表扬,进行鼓励,代刚同学非常高兴,后来学习特别努力,不仅英语及格了,数学及其它各科都有明显提高。我认为,不仅仅学习好就一切都好了,每一个学生都有它的闪光点,在学生面前我就是这样说,让他们对自己充满信心,有着强烈的成功欲望。基于此,我十分注意挖掘学生的优点,为他们喝彩,给他们掌声,来激发和培养每个学生的成功欲望。
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