初中信息技术教案《搜索、、整理Internet信息》.doc
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4、图片等网上信息,便于以后查用。本节内容与各科的联系比较紧密,操作方法易于掌握。所以本节采用任务驱动法,主要由学生自己操作。对于众多信息,如何进行分析,采人之长,实现“拿来主义”为我所用。这才是我们学习这节内容的根本目的。所以,本课安排了讨论,在辨论中看清问题的实质。 教学目标:1、知识目标:掌握下载网页、图片、文字信息的方法步骤 2、能力目标:培养学生自主获得知识的能力 引导学生对所获得的信息加以整理后,结合个人评论,写出小论文。 3、情感目标:培养学生对信息技术的兴趣和意识 使学生认识到合作学习的重要性。 培养学生的爱国主义思想教学重点:下载信息资源,并进行讨论。教学难点:搜索所需信息,选择
5、性下载。教学方法:任务驱动教学法教学思路:布置任务教师示范探索问题(先共同做,再分组探索)讨论并个人发言评价(检验任务)课堂时间分配图如下:教师(15)学生(15)教师(5)课堂引入课内练习总结评价分组讨论学生(15)教学准备: 硬件设备:奔腾P100以上的电脑、投影仪、每生一台电脑、宽带上网。 软件: Windows 95以上操作系统; Internet Explorer 4.0以上浏览软件; Acdsee 3.0以上看图软件; Word 6.0以上文字处理软件。 学习资料准备:学生人手一份操作指南,具体见附一。 教学过程:教 学 过 程教师活动学生活动一、 引入我们已经学会了浏览信息,利用
6、搜索引擎,可以快速查找到所需的信息。看到那些漂亮的图片、精彩的文章,想不想把它们放到自己的爱机里呢?这就是我们这一节课的目标。(发放操作指南)二、 新课1、 同学们,参照操作指南,来学习下载文件的方法。教师演示下载方法 ,并指出注意事项。2、 教师巡回进行个别辅导。3、 刚才我们下载了文章,要是能配上图片就更好了。来,我们试一试。教师演示操作方法。4、 教师巡回辅导。5、 我们现在来试试下载整张网页。教师演示操作方法。6、 教师巡回辅导。7、 把学生分组,布置每组探索任务。详见操作指南。8、 教师巡回辅导,注意各组完成情况,进行辅导和协调。9、 按照任务顺序,指定部分学生打开并展示下载的内容,
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