《你必须把这条鱼放掉》课堂实录.doc
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1、-范文最新推荐- 你必须把这条鱼放掉课堂实录 师:平时休息时你们都喜欢干些什么?生:我喜欢画画。生:我喜欢溜冰。生:我喜欢和爸爸一起去爬山。师:有一个小男孩很喜欢和爸爸一起去钓鱼,在他们钓鱼时还发生过一件难忘的事呢。今天咱们要学习的课文讲的就是这个故事。来,咱们一起读读课题。生(齐):18你必须把这条鱼放掉!师:读了课题你都知道些什么?生:这次课题和以往的课题有些不一样,为什么要加上引号和感情呢?生:这句话是谁对谁说的呢?生:这是一条什么鱼?生:为什么要把这条鱼放掉?生:结果把鱼放了吗?师:老师也想了解这些问题,那我们一起读读书看能不能找到答案。请翻开书101页,自由地朗读课文,注意读准字音,
2、读通句子。生:(自由朗读课文)师:老师发现有两个生字有些同学分得还不是很清楚。谁来读一读?(师出示生字卡:钓)生:老师,你这个字没写完。师:谁来帮老师把它补写完整?生:(补写钓)师:这个字谁会读?(师出示生字卡片:钩)生:老师,这个字也没写完整,我来把它补写完整,好吗?师:这两位同学观察得可真仔细。钓字里面多了生(齐):点。师:钩字里面多了生(齐):撇折点。师:咱们一起读一读。生(齐):钓钩师:有几个词比较难读,谁来试一试?(师点大屏幕,出现生词)生:鱼饵允许铭刻泛起涟漪小心翼翼斩钉截铁生:(读上面的词)师;斩钉截铁这个词你读得真好,让老师感到了斩钉截铁那样坚定的语气。咱们把这些词一起来读读吧
3、。生(齐):(读词)师:这篇课文讲了一件什么事呢?生:这篇课文讲的是一天晚上,汤姆和爸爸一起去湖中的小岛上钓鱼。汤姆钓到了一条很大的鲈鱼,非常高兴。可是爸爸却让汤姆把鱼放掉。汤姆无可奈何,只好把鱼给放了。师:初读了课文,你能解决同学们刚才提出的哪些问题呢?生:我能解决刚才我自己提出的问题,这条鱼是鲈鱼。这句话是爸爸对汤姆说的。生:我知道课题为什么要汤姆把这条鱼放掉,因为汤姆钓起这条鱼的时候是晚上十点,离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时。生:我知道结果汤姆不愿放掉鱼,爸爸说不管有没有看见,都要遵守规定。汤姆很不情愿,但他知道爸爸是很坚定的,他没有办法,后来就把这条鲈鱼放了。生:老师,我同意范亿成的说
4、法,但他说得太麻烦了,简单一点,结果就是汤姆把鱼放了。师:你们真了不起,这么多问题都解决了。现在咱们在来读读课题。(师在课题必须下用红粉笔做了-记号)生:18你必须把这条鱼放掉!(读时,在将必须一词读得比较响、比较重)师;现在,你有想知道些什么?生:为什么必须把这条鱼放掉?生:课文中说现在是十点,离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时,我不明白,为什么12点以前不能钓鲈鱼呢?生:我能解读这个问题,汤姆和爸爸钓鱼的这天是鲈鱼禁捕期的最后一天。设立禁捕期是为了保护鱼类的生息繁衍。师:你知道得可真多,你怎么了解到的?生:我上网查了资料的。师:查阅资料帮助学习,这样的方法好。生:汤姆为什么不情愿放掉鲈鱼呢?生
5、:爸爸看到汤姆钓到一条大家伙时,投来赞赏的目光,可为什么汤姆把大鲈鱼投到岸上时爸爸又要他把鱼放掉?师:爸爸的态度前后有些矛盾吗?你提的问题和李知鱼提的问题很相似,弄懂了为什么必须把鱼放掉,你的问题也就解决了。师:大家通过读书,又提出了这么多问题,你们真是爱思考的孩子。这些问题怎么解决呢?生:读书。师:是啊,书读几遍,其义自见。咱们先来看第一个问题:汤姆为什么不情愿放掉鱼?请大家自由请轻声地朗读课文,边读边想。如果你找到了答案,可以用笔在书上圈划一下。生:(读书、思索、圈划)师;(巡视)想好了的同学可以把想法在四人小组里说一说。生:(四人小组交流)师:刚才大家讨论得真热烈,谁愿意把讨论到、的结果
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