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学期末班主任工作总结2015.1.25.doc
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1、2014-2015学年班主任工作总结班级管理工作是一项充实、繁忙而又复杂、艰辛的劳动,需要我们班主任付出足够的爱心、耐心和信心。在复兴学校工作的这半年中,在日复一日的繁忙工作中,我不断去寻找、总结班级管理的科学方法和手段.半年来我对班级管理工作的认识和理解有了新的提高。下面就这学期的班主任工作做以下总结。一、 班级管理 1。建设班集体核心队伍,完善班规 班级是学校最基层的组织单位,也是学生成长最直接的环境.为了建设良好的班风和学风,培养学生们的自主学习意识,在开学之初根据学生们的表现及自己的观察,进行了班级组织建设,建立了一支优秀,高效,负责的班干部队伍。随后制定了符合我们8班班情的班规团结合
2、作,互帮互助,共同进步(内容详见班规细则)。班内实行个人量化考核制,每周根据学生们各方面的表现进行分数奖惩制。半个学期以来,在班委们尽心尽责的管理下,全班同学都能严格遵守班规制度,做到自律.无论是在班级学习,卫生保持,校内活动,早操出勤,餐厅就餐,还是宿舍就寝,我们8班的学生们都能井然有序的做到最好。 2. 注重班级文化建设为了激励学生们的学习,营造一个温馨,浓厚的文化学习氛围.我们在教室的各个角落进行教室文化建设:温馨图书角、每日名言警句栏、优秀学生字帖集、作业展栏.让学生们在充满书香的教室里逐渐养成爱读书、爱学习的好习惯,这样长期下来,我们8班的班风正,学风浓。每周进行学生学习经验交流,让
3、学生们交流学习心得,营造一个良好的学习交流平台。如:如何进行知识的记忆;如何复习所学知识,才能达到最好的巩固效果;如何分配学习时间学习最高效等等。大声诵读.晨读时,精气神儿十足的大声诵读,完全的投入至完全听不到同桌的晨读生,此时的状态记忆效率是最高的。其次就是理解性记忆.在读的过程中,将书本中的内容完全理解,转换成自己的语言进行记忆。相对机械记忆而言,理解性记忆才是在短时间内记住,又能保持长时间记忆知识的有效方法。再者利用零碎时间记忆:在就餐的路上、晨练前记忆。还有,睡前知识梳理。一天中,人们只有在刚睡醒时和入睡前的10分钟记忆力是最好的时刻。所以在休息前学生们将当天学习的重点知识在脑海里进行
4、梳理记忆。知识能记忆的更加的深刻.最后就是要反复记忆.根据艾宾浩斯遗忘曲线定律,人的记忆遗忘是先快后慢的。所以对学过的知识要进行当天记忆,3天后回顾,7天后复习,14天后重温,1个月后知识就会长时间的记忆在脑海里.通过学生们的学习经验交流,学生们能迅速有效的进行自我规划学习,共同进步.3.协调好与科任老师、家长的关系班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见,这样才能促进整个班级的进步。在这一点上,我经常利用在休息室或聚在一起吃饭的机会和科任老师进行交流,整体情况如何?哪些学生进步了,退步了?哪些学生违反纪律?有什
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