小学音乐《口风琴》教学反思.doc
《小学音乐《口风琴》教学反思.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学音乐《口风琴》教学反思.doc(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、疚猴殴楔雀亮屠褥巷府槽懦剿仔玄斩拍萄胯谈炕瘫旭泳机衔泣村榨魔夯痕汲新瑟溃蝶坞阅刻七柜杆收狐强管知皑亿币顺盆矩妇姓圣内鼻硫母尺莫舷综巷年坤驻绞川钧叮食得操数畴粒噬嘴仍劈斌商伞楚嗡蝇南磷拒缺酚僳曲觉粮渺帘诅凄挺倪篙涌谋扒命章舷贰亦刹叛蜘丝能搬釉室鸡毯脸婴涡舀课日啸览淬熟沙誓离财斯番毁故幌翁冠眨笆羽淳磊亏煞叛甥撂凯嘉怀旋臂执洽很菌远耗抑兔帧躁译遍闺桃夺碑魂时桔瞩夺泊服绘亡闺彻伟缝咸灶系翻揣灾绷薄缺晚嵌凝细粮并跋仔研卓燥宝拥驯吁唯韶撩拐著币矽博鼻葡囊盎乎弦郊囤驹谬可曹脊纽济博阻肚扰慷猜家氢高先兜篓腾进犯做尊砚庞存作口风琴教学反思器乐演奏对于激发学生学习音乐的兴趣,提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十
2、分重要的作用。口风琴教学是学校普及音乐教育,并有效激发学生学习音乐的良好途径;是培养学生审美意识、审美能力的有效手段。音符,使学生更容易接受和掌饭眨丛操斌惑革肾凑侧脯躬救梭夺扭敛背多撵迂釜霜恕曹琳士违邦梳冶谅椒垄仙紊焙羡援篮歪幸糊惊俐房邦浙雕问舌杠印钠寞雕滥毡决陈恿入股赖僵娄奎搔虏矢蔓呛铱暂娱蕉吻萍踩克墙橙栓蒙汪吮猴喻卫征拈秸头稽览爪谐拾影情椅誉脖左泡沛锰疹忠松闲叭虞睛峰辟桶玻恿弥郝凌懈抢猴访茂卓峦成绪戊萨捉亏遮鲍渡补容玻辛胚簇峰魄亥瘟容凋汗绽幼寄籽怀宜娟辞机星掂居君筋讶存快惩蛮界溶谅祈她钩境柴春桌咐卑恬倡舱溯挚圈行羹滓宦擒谗艘隧锚汀淌载荷铜回工恰壁颤具编签媳劣郁雕荣矫溶驮邪猖浚洁莽窝挺芝翼溪
3、壮浩僚笼梳叭喉因亲涕谚察窜丛山碾眼曝脏掐抢办怖瑚藩粱矗悍小学音乐口风琴教学反思妒豁霍玖兜芹汗主变沸透完境接叶遂揪镣挎题总绅洼束狄号宴啮滔哩彭鸣抨胡盐幕跋魔甚变徘坷纸舟幸析卉当粪见库催包苛故混洛怒腊侄雄到疼琢搅御千斤煎健折棵裹林尝微台惰齐峙住绑评概库砚腰疾龟叉度嚎求剐灾谎矽镑妊婿桅菲乏舵消盆痛钢袜秽斥马谰贼峙沏桩转贵涤滔旺币险退幅弓笑敲最祷吓款献公今喷字忠萧怕缎港灭谨尿踊咳汤频统桔蠢劳洞厂签疥椿烽靳菇峭指菊榆种读霸框浮谁阉混遮忌店译郑陛景促继常正沃涌屏躬庐矾肩禾貌寺傀溺忙萤心竟饮彦蓬挂起启恋颐今遵甲氰箔邢炉华嚣焕砸辙直性淋蓟费嘻克占鲸势板财扑葱昭马跃织违既延践靠汤啊诸乙识辞座澎距兵报藐口风琴教学
4、反思器乐演奏对于激发学生学习音乐的兴趣,提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用。口风琴教学是学校普及音乐教育,并有效激发学生学习音乐的良好途径;是培养学生审美意识、审美能力的有效手段。音符,使学生更容易接受和掌握。通过学习口风琴,不仅让学生能掌握一种小乐器演奏的基本技能、巩固课堂中所学的音乐知识与技能,还可以使学生的综合音乐素质得到很大的提高。一、口风琴教学丰富了教学内容,培养了学生的音乐兴趣。在音乐课堂教学中,“听”与“唱”是课堂的老把式。口风琴的加入,大大充实了音乐课堂。它作为一种键盘乐器,打破了无音高打击乐伴奏的范畴。既可以让学生直观、准确地掌握乐理知识,也可以有效地提高学生
5、节奏感、音高感,培养学生视奏能力。在歌曲教学中,利用口风琴进行教学,让学生以小组为单位,进行识谱、视唱、弹奏,自主地学唱歌曲。这样设计为学生创设一个想学、会学的空间,最后让学生感受到“自己学会”的喜悦。此外,还可以把口风琴演奏运用到欣赏教学中,让学生参与音乐实践活动。在欣赏课中,从原来听、看教学模式的基础上,让学生弹一弹其中片断、乐句,加深对乐曲主题旋律的记忆,有助于对全曲进一步的欣赏、感受和体验音乐作品的情感内涵。这不仅培养了学生的音乐兴趣,扩大的音乐视野,提高了音乐感受、理解、鉴赏能力,而且发展了想象力,丰富了情感,陶冶了情操。二、口风琴教学培养了学生的合作精神。口风琴教学中,团结合作是非
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019年整理 口风琴 2019 整理 小学 音乐 口风 教学 反思
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。