一年级春季传染病预防主题班会.doc

一年级春季传染病预防主题班会
教学目标：
1、春季传染病相关类型与相关知识了解。
2、学会如何预防春季传染病，进行相关知识的了解。
3、让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯,加强体育锻炼,增强抵抗力等等,使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习。增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。
教学方法：讲解和讨论
教学过程：
一、春季常见传染病
春季是呼吸道传染病的高发季节,由于天气多变,时暖时寒,气候仍然寒冷、干燥，特别是在北方，人们经历了一个漫长的冬天，当春季来临时,人体内环境很难一下子与外界环境相适应，人体的免疫力相对低下,病菌、病毒等致病微生物趁机而入、侵袭人体,特别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病，若平时不注意锻炼，再加上室内空气不流通,很容易发生呼吸道传染性疾病的流行。
1、流行性感冒
流行性感冒简称流感,是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。流感病毒分为甲、乙、丙三型。
传播途径:以空气飞沫直接传播为主,也可通过被病毒污染的物品间接传播。
主要症状：有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状.
易感人群：人群对流感普遍易感，病后有一定的免疫力，但维持的时间不长,病毒不断发生变异，可引起反复感染发病。
预防措施：接种流感疫苗已被国际医学界公认是防范流感的最有效的武器。由于流感病毒变异很快,通常每年的流行类型都有所不同。因此，每年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。
2、麻疹
麻疹是一种由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，主要发生在冬春季节。凡是没有接种过麻疹疫苗，接触后90%以上均会发病，1-5岁小儿发病率最高。
传播途径:病人是唯一的传染源,病人的眼结膜、鼻、口、咽等处的分泌物（如眼泪、鼻涕、痰等）以及尿和血液中都存在着麻疹病毒。
主要症状:麻疹的潜伏期为10—11天,开始时症状像感冒，但同时出现眼红、眼皮发肿、流泪、怕光、打喷嚏、咳嗽等更严重的症状。第4天起从耳朵后面开始出现玫瑰色的斑丘疹，2-3天内皮疹遍及全身，随后疹退，脱屑。其他症状也逐渐消退。
易感人群：人群普遍易感，多见于婴幼儿，但近年来由于麻疹疫苗的广泛接种，发病年龄有后移趋势.
预防措施：尽量减少和患者及其患者家属接触是预防麻疹的关键。做好保健工作，按时接种麻疹疫苗,室内空气流通,流行季节少到公共场所，锻炼身体，增强抗病能力.
3、水痘
水痘是一种由水痘带状疱疹病毒所引起的急性传染病.水痘患者多为1—14岁的孩子。在幼儿园和小学最容易发生和流行。虽然水痘属于急性传染病,但通常比较温和，不会引起严重的并发症.【2014春季传染病预防主题班会】2014春季传染病预防主题班会.
传播途径：水痘主要通过飞沫经呼吸道传染，接触被病毒污染的尘土、衣服、用具等也可能被传染。
主要症状：水痘病毒感染人体后，经过大约2周的潜伏期，患者可出现头痛、全身不适、发热、食欲下降等前期症状,继而出现有特征性的红色斑疹，后变为丘疹、再发展为水疱、常伴有瘙痒，1—2天后开始干枯结痂，持续一周左右痂皮脱落。皮疹躯干部最多，头面部次之,四肢较少,手掌、足底更少。
易感人群：人群普遍易感.常见于2—10岁的儿童,一次发病可终身获得较高的免疫力.
预防措施：接种水痘疫苗是最有效、最经济的预防措施。流行期间小孩子不去人多的公共场所，经常开窗通风等也很重要.
4、流行性腮腺炎
流行性腮腺炎简称腮腺炎，是一种通过飞沫传播的急性呼吸道传染病。冬春季节容易发生，多发生于儿童。
传播途径:病人是唯一的传染源，主要通过飞沫传染,少数通过用具间接传染，传染性强。
主要症状：本病大多数起病较急，有发热、畏寒、头痛、咽痛等全身不适症状。患者一侧或双侧耳下腮腺肿大、疼痛，咀嚼时更痛。并发症有脑膜炎、心肌炎、卵巢炎或睾丸炎等。整个病程约7—12天.
5、流行性脑膜炎
简称：流脑 流行性脑膜炎由双球菌引起的急性呼吸道传染病。
传播途径:大多是通过呼吸道飞沫传播而感染。
主要症状：最初表现为上呼吸道感染，多数病人无明显症状，随后病人突然寒战，高热体温可达40℃，头痛、呕吐反复发作,早期皮肤上可见出血点或淤斑, 1—2日内发展为脑膜炎，高热持续不退，头痛剧烈，频繁的呕吐,伴有惊厥，甚至出现昏迷。
二、春季预防传染性疾病传播的常用方法：
多通风：新鲜空气能够去除过量的湿气和稀释室内污染物。应定时开窗通风，保持空气流通;让阳光射进室内，因为阳光中的紫外线具有杀菌作用；也可用食醋熏蒸房间,起到消毒效果。
勤洗手:传染病患者的鼻涕、痰液、飞沫等呼吸道分泌物以及排泄物等中含有大量的病原，有可能通过手接触分泌物和排泄物,传染给健康人，因此特别强调注意手的卫生。
常喝水：特别在气候干燥,空气中尘埃含量高，人体鼻黏膜容易受损，要多喝水，让鼻黏膜保持湿润,能有效抵御病毒的入侵，还有利于体内毒素排泄，净化体内环境。
避免受凉:当人体受凉时，呼吸道血管收缩，血液供应减少，局部抵抗力下降,病毒容易侵入。
注意生活规律:保证睡眠充足。生活不规律易使免疫系统功能减弱;充足睡眠能消除疲劳，调节人体各种机能,增强免疫力。
加强个人卫生和个人防护:要注意勤洗手、勤漱口,不要用脏手触摸脸、眼、口等部位。出门在外要尽量站在空气通畅的地方。避免去拥挤的公共场所。
三、小学生做到如下几点：
1、注意饮食卫生，避免病从口入;
2、避免与患儿接触，幼托机构发现病人，要采取隔离措施；
3、平时应加强体质锻炼;
4、调理脾胃,及早治疗食积.
5、流行时，做好环境、食品卫生和个人卫生；
6、饭前便后要洗手,预防病从口入；
7、家长尽量少让孩子到拥挤公共场所,减少被感染机会；
四、讨论下列行为好不好:
1、咳嗽没用手捂住嘴; 2、打疫苗害怕，就不打了;
3、平时不注意锻炼； 4、不洗手就吃饭(东西）。
五、学生交流如何预防传染病：
1、 养成良好的卫生习惯，提高自我防病能力。
2、 加强体育锻炼,增强对传染病的抵抗力。
3、 按规定进行预防接种，提高免疫力.
4、 搞好环境卫生,消灭传播疾病的蚊、蝇、鼠、蟑螂等害虫。
六、向全班同学提出要求:
预防传染病其实并不难,我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病:
1、头发：头发整洁无异味;男生不留长发.
2、脸：洁净无污垢。
3、颈:脖颈、耳根干净无污垢。
4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢.
5、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；
6、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带
7、书包：书包干净整洁,书本摆放整齐。桌兜：整洁无杂物。
七、总结：
同学们，通过今天的班会课，我们不仅对传染病有了更进一步的认识与了解,更重要的是我们知道了如何去做才能更好的预防传染病，并且，通过刚才大家的交流又进一步加深了印象，那么，同学们能够从今天做起，从我做起，人人都做讲卫生的好孩子，远离各种传染病，愿我们都能够健康成长。