三中--优秀班主任先进事迹汇报材料.doc

优秀班主任先进事迹汇报材料
心中有爱，付出总有回报
张村学区三皇庙中学 崔玉芳
我选择了做一名教师，是因为我非常热爱教育事业。因为心中有了爱，所以才有了付出,奉献。 “教育不能没有爱，犹如池塘不能没有水”。所以，爱是学生成长的源泉。一位教师能否对每一个学生倾注无私的爱（这种爱不分等级、不分贵贱)，是衡量这位教师是否具有高尚师德的标准
我没有什么惊天动地的事迹，也没有什么特别感人的故事，有的只是对学生无私的爱。
有人说没有当过班主任的教师不能算是是真正教师。由于种种原因，前年冬天我接受了一个慢班的班主任。开始我想不通，我也想弄快班，快班多好呀。只要成绩好了,所有的荣誉、光环和称赞都会随之而来的。但是事实是我只是一个慢班的班主任。
上我们班课的老师都反映,这帮学生，基础差、脑子慢、调皮生多、纪律太乱、真是无可救药.我听心里特别难过。这帮学生就像是我的孩子一样.没有哪个母亲能够嫌弃自己的孩子不好,而抛弃他们。
学生就是这样的学生,现实情况明摆着,怎么办?退缩吗？这不是我的性格。我要决心把这个没有希望的班级办成一个人人称赞的班级。因为我有一颗爱学生的心，一颗不向命运低头的心。我把这当成我的一次考验，一次挑战.
我首先看魏书生和任小艾的讲座。向他们学习经验.制定了一套适合我们班的教育方案。
第二我觉得思想教育是关键。只要学生的思想理顺了,学习的积极性还有班级管理就好办了。我始终认为毛泽东之所以能够以少胜多，以弱胜强战胜蒋介石.主要因为毛泽东善于做思想工作。让人们能心甘情愿的跟着他。善于抓人的思想教育。所以,我就每周上一节心里健康教育课。注重学生的思想教育。培养学生的正确的生活态度。我们都知道不是每个学生都能够考上大学，但是每个学生都会走上社会，面对独立的人生.我就教育学生如何面对困难和挫折。对待生活的态度决定人的一生的命运.假如你高高兴兴的走着,突然，一脚踩空，掉进别人挖的陷阱里，你这时候应该怎么做？很多人都会很生气,大声叫骂挖坑的人。其实,我们应该微笑着站起来,拍拍身上的土，找来东西把坑填平，给后来人以方便。我们就教育学生做填坑的人而不是骂街的人。这才是大智大勇.只有有这样胸怀的人才能成就大事.
我发现现在的学生,感恩观念差，认为别人为他做事都是理所当然的。不知回报，我就下载了邹越教育家的《让生命充满爱》的演讲视频短片。对他们进行了爱祖国,爱父母，爱老师，爱生活，爱自己，爱他人，爱劳动的教育。看后还让他们写了心得体会。并给他们布置了激发情感的实际的家庭作业.比如给父母洗件衣服，做顿饭，对老师父母说声“您辛苦了”。等表达感恩之情。让我深有体会的一件事是，有一次，我们看了青春期健康教育视频之后，还有一点时间，有好几个学生异口同声的说：“老师,让我们再听一遍国歌吧，”当国歌响起时，同学们都不约而同的站了起来.神情严肃的跟着音乐唱起来。我很受感动。那是因为我们进行过爱祖国教育。国歌是神圣的，每一位听到国歌的人都应该驻足直立,神情严肃听完.这是对国歌的尊重,爱国的表现.
有很多学生出口脏话秽语,已经成了习惯.有的学生以此为荣，以骂人来得到心里的满足。我就给学生下载了文明礼貌的教育短片，让学生生动形象的学会如何做一名绅士，一名淑女。对他们进行了进校礼仪,课堂礼仪,校园礼仪,待人接物的礼仪,为人处世的礼仪的教育。
我还强烈刺激学生的求知欲,通过名人，成功人士的事例的段片，让学生感到只有掌握更多的知识,才能走向成功。只有知识才能改变命运。让学生感到学习的重要，自愿的积极主动地学习。
通过这样的思想教育,我们班现在无论是班风还是学习风气都非常正,成了我们学校了榜样班。受到了领导和各任课老师的一致好评。
现在我们班已经升初三了。意外惊喜的是,我们班的成绩,有好几门已经超过了快班。我们班在学区组织的各项活动中，还为学校争得了好多荣誉。我们班的学生李佳还代表张村学区参加县里组织的演讲。分别获得县一等奖和二等奖。
看着这些成果，我更加坚信:不要放弃一名学生，不要歧视任何一个班级。只要心中有爱,付出总有回报。
初中班主任工作总结
张村学区三皇庙中学 张富荣
本学期在学校工作的安排下,本人继续担任九年级(91）班的班主任工作.一个学期在我们的忙忙碌碌之中又过去了，这个学期对于即将毕业的初中生而言是最关键的一个学期。在我与本班各位科任教师一起共同努力下，我班在行为规范上、学习成绩上、卫生习惯上等等各个方面都取得了更加令人满意的成绩.分析过去,展望未来，对过去的一个学期作如下总结。
一、着手于学生道德品质的养成
“教育必须育人”是教育最根本的思想.现在九年级的学生的年龄一般是15岁左右,他们正处于由少年时期向青春发育时期发展的重要时期，这个时期正是他们道德品质形成的关键时期，因此如何让九年级的新生形成良好的道德品质成为了本学期我班最主要的目标之一。为了实现这一目标，在本学期我继续对他们从心理上进行教育,因为他们是即将毕业的学生了，此时，让他们知道，无论从哪个方面，都要给其他同学做出表率作用，尤其是低年级的学生；他们可能会出现不好的苗头：少部分学生会由此做出极端行为，如打架、闹事、不学习等。我就针对这种因素,提前做好预防工作，打消他们心中的这种不良的想法。
二、注重学习习惯的养成
对于一个学生而言，没有好的学习习惯一定不会有好的学习成绩，因此,为了让学生更好的学好文化知识，让学生养成较好的学习习惯是必需的，这成为了本学期我班另一重要的目标.为了实现这一目标，本学期我仍借助《中学生日常行为规范》，让学生用这个《规范》来约束自己的行为,从日常小事做起，事事严格要求自己。学生学习习惯的好坏往往体现在一些小事，因此抓好学生日常小事是落实学生养成良好的学习习惯措施的最好方法之一.例如考风考纪的教育;上学时间的限定;升旗时学生站立的姿势和穿戴；特别是学生的个人卫生及班级的清洁卫生更是每天派人检查，因此每次学校检查各班的卫生情况，我班的情况都是非常好，受到学校的赞扬；每个星期五的大扫除基本上是专人专职，并有专门人员检查，使我班的清洁卫生一直保持得比较好。
三、致力于学生学习成绩的提高
学生学习成绩的好坏直接影响着学生的学习兴趣和学生自信心，影响着学生学习习惯的养成,也是家长关心和社会关注的热点问题。因此提高学生的学习成绩是作为一个班主任的重点任务之一,也是学校和社会交给我们的一个主要任务.为了实现这一目标，本学期我主要从如下的几个方面进行了工作：
①多次联系各位科任老师，和他们在一起协商提高学生成绩的方法,在一起研究各个学生的学习特点,以便针对各个学生的具体情况安排学生的学习；
②多次联系家长了解学生在家的学习情况。学校的教育离不开家长的配合，学校的教育需要家长的支持与理解.经常与家长沟通，交流学生最近的学习成绩,与家长一起共同做好学生的思想工作，这是我当班主任的一贯作风。我的行为大大地感动了家长，也得到了家长的高度赞扬,同时也为我们许多教学行为得到家长的理解与支持营造了良好的氛围；
③利用学校的网络设施对学生进行学习方法的教育，专门利用班会时间让学生交流学习心得，让学生在交流中学会如何更好地学习.学生心得的交流和示范既让学生到了好的学习方法，同时让学生交流了个人感情,这为本班在本学期形成良好的学习氛围和学生之间团结和睦、友好相处做好了准备；
④做一个德育高尚的班主任，做学生的知心人。教师的行动无疑是学生日常生活中榜样,因此作为教师的我应该从自己做起,时时刻刻注意自己的一举一行,注意自己的言行举止,用高标准、严要求来要求自己.时时刻刻关心学习成绩较差的学生，不歧视他们，尊重他们的人格。对于学习上有困难的学生要主动关心他们，帮助他们克服学习上的障碍,帮助他们树立学习上的自信心，让每一个学生感受到老师的关爱，从而引起学生的共鸣，激发学生的学习兴趣。积极倾听学生的心声,解答学生学习上和生活上的各种疑难问题，真正成为学生的知心人.“一分耕耘，一分收获”，辛勤的汗水必然会浇灌出美丽的花朵。正是因为我们做出了如此多努力.我班每次考试优秀率一直处于年级的前列。
四、配合学校做好“中考备考”工作
为了让学生更好地迎接中考,对学生从心理上、学习方法上、学习习惯上做出了相应工作。模拟考的准备工作、毕业生的综合素质评价工作、体育中考及中考的相关工作等。
这一学期以来，我班学生在各方面都取得了更加令人满意的成绩，但我一定会再接再厉，为培养祖国的接班人而继续努力。