教师教学工作总结.docx

2016年小学教师个人教学工作总结一
　　本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高。立足现在,放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来,以促进教育工作更上一层楼.这半年的教学历程，是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下:
　　1、热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实，严格遵守学校的规章制度。
　　2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法,根据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集.
　　3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化，准确化，情感化，生动化,做到线索清晰,层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。
　　4、 在课堂教学中，坚持启发式教学,坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观,培养学生自主学习，合作学习,探究性学习的精神。
　　5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点,我常常通过互联网搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果.同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢.
　　6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度.对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣.要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去.这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来.使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作.后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
　　总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。 一份春华，一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐.在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训,使教学工作更上一层楼。
　　2016年小学教师个人教学工作总结二
　　本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训.
　　一、政治思想方面： 认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展.所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师.
　　二、教育教学方面：要提高教学质量,关键是上好课.为了上好课，我做了下面的工作：
　　1、课前准备:备好课。
　　2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
　　3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
　　4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
　　5、课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时,激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
　　6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如，握握他的手,摸摸他的头，或帮助整理衣服.从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以,和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
　　7、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法,博采众长，提高教学水平。
　　8、热爱学生 ，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。
　　三、工作考勤方面： 我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中,我取得了一定的成绩：辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号,为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。 "进无足赤,人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。
　　走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作,发扬优点,改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
　　2016年小学教师个人教学工作总结三
　　“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师"作为自己工作的座右铭，现将一学期的工作总结如下：
　　一、在思想上爱党爱国，积极进取。
　　我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习胡锦涛主席《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话》，并思考“我如何在自己的岗位上实三个代表的思想",我还深知要教育好学生,教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生,在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
　　二、在教育教学上,敬业爱岗，严谨治教。
　　把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉.在备课中,力图体现新课标。背文本，背学情.现在对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,要根据学校与地方的实际,拓展学生学习资源.我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用,通过把本地的教学资源资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们比较喜欢上课.
　　在校内，虚心、主动地向李江伟学习信息技术，丰富教学手段,向李文霞请教自然、科学知识使自己的教学语言更严谨.抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化,吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习,提高自己的课堂教学水平.
　　总之,在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多,如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
　　三、在分管工作上,服从安排,积极主动
　　在每周繁忙的情况下,要安排好自己的条线工作，的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，学科常规性竞赛在各位老师的努力下有条不紊地开展这。分管工作思路清晰，做到期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结.这学期为了扎实地推进新课程,教导处安排了综合实践课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，落实调研工作，及时与教师探讨、交流。教师教学竞赛学能积极的配合上课教师作好赛前准备工作,能帮助教师修改论文案例的。学生学科竞赛也能尽自己的力量，进行辅导.
　　我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动,希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量.平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局,服从安排，互相关心,互相帮助,互相沟通。
　　四、提高素养，不断创新
　　在各位领导和教师的大力支持、帮助下，在这学期本人开始开设综合实践。而且自己所教班级成绩名列前茅
　　但是在不断的工作实践中,我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思,提高自身的素养.在条线管理中也暴露出不足,如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生和教师,如何作好条线管理,这些还需不断地努力。希望大家对本人进行严格地监督,作出批评指正。
个人工作总结
　　本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期所分担的后勤工作、教育教学工作，还在业务水平上有了很大的提高.立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期工作作出总结,希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进自己的工作水平更上一层楼。现将半年来有关方面总结如下：
一、思想方面： 认真学习政治理论，努力提高自己的思想觉悟。本人积极参加政治学习，关心国家大事,拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。认真学习《中小学教师职业道德规范》并严格遵守.遵守学校纪律,团结同志,热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务,勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。 
二、工作方面：我担任着五年级四个班的科学课程.科学课程的特点是既要教学基础知识指要指导好学生实验,内容多任务重。特别是关于科学实验的指导，由于学生动手能力局限，学生对知识的理解局限，很多较为简单的实验过程设计还停留在在小学三年级的水平，所以教师的实验教学显得相当吃力且效果非常不理想。教学中限于课时时间的紧促，很多时候教师不得不简化学生实际试验的过程，直接采用教师设计的实验过程。学生对于科学课的学习兴趣仅限于做实验的几个步骤的兴趣，对于思考实验的原理及结果的产生兴趣不大.本年度科学科目由县级可查基础知识，虽然前期自己按部就班的一丝不苟的教学过程起到一些实质作用,但是同时教学四个班级的科学,无论从课时自己的经历等等方面都是不占优势的。后勤工作一丝不苟，协助总务主任圆满完成学校的的各项工作.总务工作是一个大篮子,好多工作最后归到总务中来。无所从事的有几大块：学校的绿化美化工作。平时花木修剪是一个艰巨任务.一般有王云星主任帮助花木修剪一遍至少近两周的时间。整个校园浇一遍水也需要一周多的时间.除冬季，春夏秋这三个季节全面修剪不下于四五次。修剪花木，花木浇水都是我们平时见缝插针去做的。平时学校代收费、领取发放书籍资料以及学校的其他杂务，个人工作非常忙碌.
三、工作考勤方面: 我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。由于学校后勤工作的特点，很多时候要早到晚归：学校的节假日放假,学生教师走后我们检查学校的财务实施最后离校;学生开学前后很多的准备工作我们必须早到晚归;学校领取发放书籍等等,所以学校后勤总务处再到晚归都习以为常了。
四、工作成绩。半年了，学校的绿化美化工作在师生的共同努力下取得了更好的效果:花草修剪整齐美观，落叶清理及时，垃圾清运及时。所教学科虽有多种不利因素制约但也取得了较为理想的成绩.
在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量.
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
　　把学生教好,让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。在备课中,力图体现新课标.背文本，背学情.现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用,通过把本地的教学资源资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组,尽量使课堂教学效果优化.所以孩子们比较喜欢上课.
　　在校内，虚心、主动地向李江伟学习信息技术，丰富教学手段，向李文霞请教自然、科学知识使自己的教学语言更严谨。抓住学校安排外出听课的机会,虚心学习，不耻下问,及时消化,吸取别人的精华,在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。
　　总之,在这一学年中，我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强；电脑知识长进不快.在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
小学语文教师个人工作总结
第一篇：小学语文教师个人工作范文
本学期，我任教三年级的语文，能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业,把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力.我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。现在将我的工作总结汇报如下：
　　一、爱岗敬业，尽职尽责。
　　在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业
　　道德。爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。
　　二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友.
　　要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己,亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久,学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘.我在实践中找到了”对症下药"的良方，就是:管理好班级学生，要学生都喜欢自己，首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去,除了尽快地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的.从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依.确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁.由于我常与学生促膝谈心,和睦相处， 逐渐地我与学生的关系更为密切,从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作.
　　三、自订学习的奋斗目标，制订好，增强学习信心.
　　学生的学习成绩相差悬殊,统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢？我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用,让学生自我管理，自我约束，由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一单元测试成绩为基础标准.指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习.每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名.每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励，并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力，直到达标为止。在实施学习目标时，我还采用了”一帮一”的方法,以优带差，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成绩是最重要的。因而我通过各种途径,鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也提高了，学习成绩终于能达到学校的成绩指标。
　　四、家访工作。
　　我深深地体会到：学生取得好的成绩，除了他自身的努力，老师的教导外，也离不开家庭的教育。我非常注重家访工作，除了利用电话与家长联系,互相沟通教育孩子外,还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教育学生的成功之路。
　　以上是我本学年度在思想,工作，学习上所下的功夫，取得了一定的成绩，课堂教学质量有所提高,有待认清形势，更新观念,不断地挑战自我,努力向上,争取更大的进步。

第二篇：
一个学期的工作即将结束，这个学期我担任一年一班班语文兼班主任工作,一年来，我认真履行教师职责。下面我就从以下几方面对自己所做的工作做以总结:
一、语文教学工作。
在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力,在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生掌握最好的，我在备课中，根据大纲要求，从班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景,千方百计调动学生的积极性.一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲,培养学生的创造力，提高学生的语文素养。
对于学困生的辅导和转化，我赋予教师真诚的爱，暗中给他们鼓励，扬其所长,让他们也体会到学习的兴趣。除此之外，我还组织学生“结对子",建立学习互助小组,让他们共同进步，既培养了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风.小学语文教师个人工作总结推荐
在语文教学不断改革和探索的新时期，在不断提倡课程改革的今天，着力于培养学生的创新能力和实践能力.在这种教学思想的指引下,我也努力探索,大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法，并在教学实践中得到了学生的喜欢以及老师们的肯定.
二、班主任工作方面
在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人.从参加工作至今，我已担任了九年的班主任工作。我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。根据我在班主任工作中的经验，我努力做到了两个字: “爱" 和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生.
1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。
爱学生,就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。带着一颗“爱心”去工作,可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时,他们犯了什么错误,也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱,有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。
2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。 教育学生不是一朝一夕的事,是一项长期的工作，这就需要足够的耐心.要善于在平时的工作中细心观察,发现了学生的错误，坦诚地和学生交流，共同探讨解决问题的途径和办法。我想,只要付出努力，学生是能够接受的。久而久之，学生就会喜欢你、信赖你，也就愿意把心事倾诉给你,那样的话很多问题就能迎刃而解了。
3、家长的理解与支持是做好工作的保障。
学生的学校教育和家庭教育有着密切的关系,二者缺一不可。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着一定的帮助和促进。面对孩子在学习和其他方面出现的问题,我和家长会积极取得联系，及时沟通，共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。使学生、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽.为共同的目标去努力。小学语文教师个人工作总结推荐
一年中，还有许多工作做得不够细致，今后,要更加努力工作，争取各项工作有更大进步

第三篇：
一年来，认真学习贯彻党的十六大精神,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下:
　　一、认真\学习，提高思想认识，树立新的理念
　　1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来.通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识,提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的”洗礼”。
　　2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到"一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥,收到了良好的效果.
　　二、教学工作
　　教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
　　（一)发挥教师为主导的作用
　　1、备课深入细致.平时认真研究教材,多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
　　2、注重课堂教学效果.针对中年级学生特点,以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点， 突破难点.
　　3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
　　4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改，重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
　　（二）调动学生的积极性。
　　在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变”要我学"为"我要学”,极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
　　（三)做好后进生转化工作
　　作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩.所以,一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
　　1、用发展的观点看学生。
　　应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好,即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
　　2、因势利导,化消极因素为积极因素。
　　首先 帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点，克服缺点。 其次以平常的心态对待:后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定.
　　3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到"真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现"有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏”。其次做到"接受",即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到”理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。
　　因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的。
　　四、班主任工作
　　作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循”严要求，高标准"的指导方针。
　　1、思想教育常抓不懈：利用班会,晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
　　2、发挥”小干部"的大作用：大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风.
　　3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志,教会学习方法，学好各门功课,并掌握学生的课业负担量.
　　4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯.
　　5、经常与家长保持联系,互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等.
　　通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了基础。
　　总之，一年来，干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中,我一定要发扬优点，改正不足,扬长避短，争取更大的成绩。

第四篇：
20xx学年下学期，本人坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生,发扬教学民主，使学生学有所得,不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。
1、 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构，重点与难点,掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好.
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性，同时,想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合,布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担.
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业,针对这种问题，就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如，握握他的手，摸摸他的头等.从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足.
3、积极参与多媒体教学设计交流，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法, 博采众长，提高教学水平.现在我利用业余时间学习，不但提高了自己相关的业务技能，同时也为全体小语教师提供了很好的课件交流服务。
4、认真学习新课标要求,勇于从事语文教学的新尝试,并成功的运用电脑多媒体课件上了一节语文公开课《翠鸟》，借以带动现代语文教学工作的创新。
5、“金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。现在，我也正在不断改正中。
总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己,无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作则，注重身教.在今后的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己，努力工作,发扬优点，改正缺点，开拓前进，为母校的建设与发展奉献自己的力量！

第五篇:
自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。
　　一、思想品德方面:
　　在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神,自觉践行“三个代表"精神,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
　　二、教育教学方面:
　　一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务,不断提高业务水平，不断学习新知识,探索教育教学规律，改进教育教学方法。
　　1、尊重学生是以学生为主的关键.
　　在教学中，深刻体会到
　　要以学生为主，以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
　　2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
　　学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想.教学中如果让好中差混成一个小组,这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的
小学语文教师个人工作总结（2) 情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
　　3、明确学习目标。
　　语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少.五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中,我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法.然后,让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平,解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效.
　　4、规范作业。
　　学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。
　　5、多开展语文实践活动.
　　利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算"、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿.
　　6、制定帮教
　　对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采用多提问,多检查，及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习,互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓"：一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差,促进双赢效果.
　　7、课题研究工作
　　在课题研究工作中我所做的工作有：
　　1、提高课前准备工作有效性.
　　(1）提高备课的有效性.我在备课时独立钻研,自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路,备教学策略，切实提高备课的质量.
　　(2）提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法,并通过课堂训练提高预习质量的达成度；二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。
　　2、对课堂操作的有效性的研究.
　　（1)教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标,目标根据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;再次,我主动对目标的达成度自我评估.
　　（2)师生角色：学生是课堂学习的主体,教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。
　　教学结构:
　　课堂中凸现课堂中师生的交往互动,凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方式.我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章,较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法，对比较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采用以研促读,重视学生的自读自悟。
　　教学资源:教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源）、媒体资源以及人的资源（主要指师生的资源).教学过程是师生共同开发课程资源的过程.课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。
　　（5）学习评价：a、学习评价应是完整的评价，包括激励和批评。b、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不伤害学生的自尊。
　　3、对课后反思有效性的研究.一方面个人勤思考、勤动笔，养成习惯。另一方面加强反思的交流与研讨,从反思中得到启迪和升华，取得进步。
　　三。遵守纪律方面
　　本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力.
　　四、工作业绩方面：
　　随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自