人民医院法治进单位工作总结.doc

人民医院法治进单位工作总结
人民医院法治进单位工作总结
坚持学法用法 推进依法治院 促进医院发展
―*＊县人民医院“法治进单位”工作主要做法
“五五"普法依法治理活动开展以来,在＊＊县依法治县领导小组的指导下，我院以“五五”普法依法治理为契机,以“法治六进”为手段,坚持科学发展观，认真贯彻依法治国方略，深入开展法制宣传教育和依法治理工作,全院干部职工的法律意识和法律素质不断提高,依法决策、依法经营、依法管理和依法维权取得了明显成效，有力地促进了医院的改革、发展和稳定。现将我院开展“法治进单位”工作做如下汇报：
　　一、基本情况
*＊县人民医院始建于1954年,是一所综合性国家二级甲等医院、国家爱婴医院。是全县医疗卫生服务中心，承担着全县医疗、急救、康复、教学、科研等任务。曾先后获得自治区文明医院、自治区级“卫生红旗单位"、州级精神文明单位、州级先进基层党组织、县“四五”普法先进单位等荣誉称号。全院现有干部职工143名，专业技术人员126名，其中具有副高职称3名，中级职称29名，编制床位125张，设职能科室、临床科室、医技科等20个科室。
二、主要做法
　　（一)领导重视，组织健全，切实加强对依法治理工作的领导。
我县从20xx年组织开展“五五”普法依法治理工作，20xx年又把“法治六进”作为推进“五五"普法依法治理的重要载体，我院按照依法治县领导小组办公室的部署安排和具体要求,把“五五”普法依法治理及“法治进单位”工作列入重要议事日程，召开专题会议研究部署相关工作和制订实施规划、计划,发现问题和薄弱环节及时加以解决,保证了各项工作的顺利进行。为了加强领导，今年年初,我院对依法治理及“法治进单位”领导小组进行了调整充实，院长担任组长,领导小组下设办公室，负责普法依法治理日常工作，并确保“两个到位”：一是从事普法依法治理工作的专、兼职人员确保到位，由党支部书记兼任办公室主任,配备了1名兼职工作人员，形成了普法依法治理的骨干队伍，做到事事有专人负责,确保落到实处; 二是普法依法治理的教材和经费确保到位。凡是要求购买的普法教材，院领导及全院干部职工均能做到人手一册，保证了全院职工学法之需，为加强普法依法治理提供了条件和保障。
（二）广泛宣传，形式多样，深入持久地开展普法教育。
20xx年以来，医院通过党员大会、院委会、全院职工大会及各科室交接班会，广泛深入发动，反复宣传“法治进单位"工作的重要性及具体实施措施.通过宣传教育，使全院职工都认识到实行和坚持依法治国对维护社会稳定。建立和谐社会，保障国家长治久安,具有极其重要的战略意义。
按照县委、县政府、县依法治县领导小组办公室安排部署,我院每年组织人员参加县里及有关部门组织的“3·8”维权周、“3·15”消费者权益保护日、“6·26”国际禁毒日、 “12·4”宪法宣传日等大型法制宣传活动.主要采取医疗咨询、展板、悬挂横幅标语、宣传栏、等形式开展医疗法律法规事故、深受广大群众的欢迎.
20xx年以来，医院“五五”普法依法治理及“法治进单位”领导小组先后多次组织对《宪法》、《药品管理法》、《执业医师法》、《医疗事故处理条例》、《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法》、《医院感染管理规范（试行）》、《医院消毒技术规范》、《消毒管理办法》、《医院污水处理办法》、《处方管理办法(试行）》、《病历书写规范》等法律、法规、规范的学习教育。举办了6次专题学习讲座，对全院职工分批进行法律法规教育，参加人数达200余人次,参学率达100％，进行法律法规考试2次，合格率均在100％.
(三)完善制度,明确责任，确保“法治进单位"工作顺利落实。
根据医疗卫生事业的发展和医院工作的新要求，我院在不断健全完善各项医疗工作的规章制度外，还分别制订了“法治进单位"学习培训制度、创建平安医院实施方案、安全生产工作制度、污水处理室操作规程、药品质量管理制度、疫情报告管理制度、消防应急预案等规章制度以及全院各级各类人员岗位职责，使全院医护人员都置身于制度的约束和管理之中。每年初，我院与科室签订综合目标责任制，形成一级抓一级,一级向一级负责的局面。使医院各项工作都能做到有要求、有布置、有检查。有力地促进了普法依法治理工作的开展。近年来未发生医疗纠纷及重大违法行政行为。
进
一步加强医院民主法制化建设，在医院管理中长期坚持院务公开制度，对医院重大的活动、人事任免、财务收支、组织发展、职称晋升、评优评先等定期在院务公开栏和指定地点公布、公示，让全体职工了解医院的大事和具体情况，自觉接受职工群众的监督，杜绝暗箱操作，增加决策的透明度。医院每年至少召开1次职工代表大会,对医院领导干部进行测评，收集职工对医院管理及建设的意见和建议，以便改进工作。
（四)精心组织，狠抓落实，切实做好依法治理工作。
医院在学法普法的同时，狠抓依法治理工作。20xx年以来,加大了对药品回扣、收受红包、器械采购、失窃等热点问题的专项治理力度。先后出台、完善了卫生行风监督制，热点问题公示制、社会服务承诺等制度。通过定期和不定期地对门诊和住院病人进行问卷调查、出院病人电话回访、聘请院外行风监督员，召开病员座谈会、在门诊、病房楼多处设立病员意见箱、实行药品价格、收费标准公示制、费用查询制、一日清单制等多层次多视角的监督制约措施，对促进医院行风的净化起到了良好的作用。
医院积极落实依法治县办、综治办、安监局的要求，在经费紧张的情况下拨出专款，为财务科、药房、药库、大型贵重精密仪器室安装了防盗门窗，加强警卫人员夜间的巡逻值班,预防扒窃、谨防偷盗.在医院依法治理领导小组的领导下，各科室紧密配合,齐抓共管.通过这些措施的落实，有效地预防了偷盗、失窃案件的发生,得到了全员干部职工的一致好评.
落实便民服务规章制度，优化服务环境,规范服务言行,依法依规为病人提供全程、优质、价廉的医疗服务。“120”急救中心于20xx年成立以来，先后抢救各类急、危、重病人500人次,参加院外急救5次，救护车安全运行2。5万公里.对青年医务人员进行传、帮、带,缓解病员找专家看病难的矛盾；努力降低门诊病人费用，出台门诊病人处方最高限额措施；落实便民措施10多项，及时解决病员就诊中的疑问和困难,受到了病员的好评。
三、取得成效
　　在“法治进单位”工作中，我们一边抓法律法规的宣传教育，一边抓建章立制、依法治院工作，紧紧围绕医疗工作这个中心，开展了大量的工作，取得了一定的成效：
(一）物质文明和精神文明得到全面发展。我院自开展普法依法治院及“法治进单位”工作以来,物质文明和精神文明得到了加强,社会效益和经济效益得到明显提高,到20xx年底,医院拥有固定资产1600多万元;近4年来，医院年门诊量平均以20％递增,20xx年达到4.5万余人次，住院病人平均每年以15％递增，20xx年达到3600多人次；业务收入平均每年以35%递增，20xx年达1076万余元，是20xx年的三倍多.
　　(二）提高了全院职工的法律素质和依法办事的能力。 “法治进单位"活动开展以来，院领导班子成员逐渐形成了“研究问题先学法，制定决策遵循法，解决问题依照法,言论行动符合法"的氛围，法律素质明显提高。全院干部职工依法办事、依法行医的水平和自觉遵守法律法规、运用法律武器保护医院及自身利益的能力不断提高。
生动性和实效性。2、树立以人为本的学生观生的品德形成和社会性发展源于他们对生活的体验、认知和感悟，我们引导他们区关注生活,珍视学生独特的生活经验，强调体验式、探究式和研讨式等学习方式，帮助他们尝试着自己区解决生活中的问题;我们要关注学生的健康成长，就要尊重他　　(三）法律顾问的作用得到充分体现。按照工作要求和制度规范,我院聘用的法律顾问在医院发展、政务公开、民主管理等问题上提出法律意见，发挥了重要作用。在合同管理、医疗纠纷、非诉讼代理、法治宣传、法治培训等方面也做出了积极的努力，有效地维护了医院的合法权益。
　　（四）医院内部治安环境不断得到加强。我们把“依法治院”与“平安建设”结合起来，全力加强治安防控体系建设,积极开展人民调解工作，及时化解医院的各种矛盾纠纷,医院内部治安环境不断加强，职工的安全感不断增强，促进了医院安定，为全院职工和各族患者营造了安全、舒适、满意的工作和医疗环境。 　　
组织者，支持者和参与者.我们的任务不再是讲解教科书，而是努力创设适宜的活动环境和条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，帮助学生去体验、去探究.为达成这样的目标，我们要放低姿态，与学生平等对话，倾听他们的需要；要尊重学生的体验和判断，不用既定的结论代替学生的 多年来，我院在县委、县政府、县普法依法治县领导小组的领导和指导下，深入开展依法治院,并取得了一定的成绩，体会深刻：一是思想认识是普法依法治院工作顺利开展的前提条件.二是领导高度重视、组织机构和制度健全是普法依法治院的关键.三是普法经费的保障是抓好普法依法治院的基础。四是各职能部门齐抓共管是依法治院工作取得成效的重要保证.五是各职能部门、各科室各司其职、责任落实和协调配合是依法治院工作顺利开展的重要环节。六强化培训和考核是增强干部职工法律素质、开展普法依法治院的重要渠道。
　　依法治院工作的深入开展，使得我们的各项工作有序推进、蒸蒸日上。我们将继续认真实施“法治进单位”工作，充分认识普法依法治院工作是一项长期的系统工程，在工作中积累依法治院工作的好经验、好做法，不断健全各项制度,增加普法工作经费,强化工作措施，多渠道创新形式,积极推进医院管理的法制化进程，为加快医院改革发展步伐，维护社会稳定，促进建设和谐＊＊做出新的贡献.
生动性和实效性。2、树立以人为本的学生观生的品德形成和社会性发展源于他们对生活的体验、认知和感悟，我们引导他们区关注生活，珍视学生独特的生活经验，强调体验式、探究式和研讨式等学习方式，帮助他们尝试着自己区解决生活中的问题；我们要关注学生的健康成长，就要尊重他