2021版生物二轮专题复习(江苏版)应用题组集训4-1-考点2-生长素的生理作用-.docx

考点二生长素的生理作用再悟高考1(2022浙江卷，2)下图表示施用IAA(吲哚乙酸)对某种植物主根长度及侧根数的影响。下列叙述错误的是()。A促进侧根数量增加的IAA溶液，会抑制主根的伸长B施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制C将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加D与施用104molL1的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量少解析以第一幅图IAA浓度为0时为对比，低于100%的长度即为抑制生长，明显促进侧根数量增加的IAA溶液浓度下主根的长度均低于100%，A正确；以其次幅图IAA溶液浓度为0时的每株侧根数为对比，IAA溶液超过肯定的浓度对于侧根的诱导起抑制作用，B项正确；参照第三幅图中植物体内生长素的运输方向，若除去部分芽和幼叶，则地上向根部运输的IAA量会削减，此时运输到根部的IAA将会低于其次幅图的对比组，由此图可知，当施用IAA浓度低于0时对于侧根的诱导呈下降趋势，即导致侧根数目削减，C项错误；对比前2幅图中IAA浓度为0和104molL1分析，未施用IAA的植株主根长、侧根数少，D项正确。答案C2(2022北京卷，29)为争辩赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分(茎芽)，置于培育液中无菌培育(图1)图1试验分为A、B、C三组，分别培育至第1、8、15 d，每组再用适宜浓度的激素处理30 d，测量茎芽长度，结果见图2。图2(1)植物激素是植物细胞之间传递_的分子。(2)本试验中，试管用滤膜封口是为了在不影响_通过的状况下，起到_的作用。用激素处理时应将IAA加在_(填“培育液中”或“茎芽尖端”)(3)图2数据显示，GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出_作用，GA3的这种作用更为显著。(4)植物伸长生长可能是细胞数量和/或_增加的结果。当加入药物完全抑制DNA复制后，GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%，说明GA3影响茎芽伸长生长的方式是_。(5)从图2中B组(或C组)的数据可知，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的_倍、IAA单独处理的_倍，由此可以推想GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在_的关系。(6)A组数据未显示出GA3和IAA具有上述关系，缘由可能是离体时间短的茎芽中_的量较高。解析(1)植物激素的作用是调整植物生命活动，是一种信息分子；(2)滤膜具有肯定的通透性，既能透气，满足植物细胞呼吸对氧的需求，又能阻挡细菌等透过，防止空气中的微生物污染；生长素极性运输只能从形态学上端运到形态学下端，应将IAA加在茎芽顶端。(3)据图信息可知，与不加激素的对比组相比，加GA3和IAA的试验组，离体茎芽的伸长生长明显大于对比组，可见二者都表现出促进作用。(4)植物伸长生长既可以通过细胞数量增多，也可以通过细胞伸长完成，当加入药物完全抑制DNA复制后，即抑制细胞分裂，茎芽生长被抑制54%，而不是100%，说明GA3影响茎芽生长的方式包括细胞伸长和细胞数量的增多。(5)B组：(13.04.0)/(6.54.0)3.6，(13.04.0)/(4.54.0)18，C组：(10.04.0)/(6.04.0)3，(10.04.0)/(4.14.0)60。故GA3和IAA在对茎生长作用上有协作关系。(6)A组培育时间仅一天，最可能缘由是植物自身内源IAA含量较高。答案(1)信息(2)气体防止污染茎芽尖端(3)促进(4)细胞长度促进细胞伸长和细胞分裂(5)3.6(3)18(60)协作(6)内源IAA创新猜测3(2022南通三模)下列关于植物生长素生理作用的叙述，错误的是 ()。A生长素浓度越低对植物生长促进作用越明显B摘除顶芽可以解除生长素对侧芽的抑制C生长素与其他植物激素共同作用调整植物的生长D生长素通过影响细胞内的代谢活动调整植物生长解析生长素作用特点：低浓度促进、高浓度抑制，其浓度是相对最适宜浓度而言，并不是浓度越低，促进作用越明显，A错误；摘除了顶芽就解除了顶端优势，对侧芽抑制作用解除，B正确；植物的生长发育过程不是受单一激素调整，而是由多种激素相互协调、共同调整的，C正确；生长素不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达调整代谢的信息，从而影响植物生长，D正确。答案A4某生物爱好小组利用2,4D进行了如下试验：配制一系列浓度梯度的2,4D溶液共6组；选取生理状况相同的桂花插条，均分为6组，将插条下端分别浸泡在不同浓度的2,4D溶液中，10 min后取出，进行无土栽培；一段时间后取出，统计每组插条生根数目并计算平均值，结果如表所示：2,4D溶液浓度/(molL1)0101510141013101210112.03.87.29.415.120.3依据以上试验，可以得到的结论是()。A促进桂花插条生根的最适2,4D溶液浓度是1011molL1B肯定浓度的2,4D溶液对插条生根具有明显的促进作用C超过肯定浓度的2,4D溶液对插条生根有抑制作用D相同浓度的2,4D溶液和生长素溶液对插条生根的作用相同解析由题中信息可知：以2,4D溶液浓度为0的组作为对比组，其他组为试验组。由生根数可知：2,4D溶液对插条生根具有促进作用，并且肯定浓度的2,4D溶液对插条生根具有明显的促进作用，表中数据没有体现2,4D溶液对插条生根有抑制作用；该题中2,4D溶液浓度范围设定太窄，故不能确定表现促进作用的最适浓度；题中没有涉及有关生长素对插条生根作用的试验，不能说明相同浓度的2,4D溶液和生长素溶液对插条生根的作用相同。答案B5.(2022山东高考押题卷)取黄化豌豆幼苗切段，用不同浓度的生长素处理，结果如图所示。下列有关分析正确的是()。A若黄化豌豆幼苗切段生长量大于a，则所用生长素浓度应有两个B当所用生长素浓度大于16 molL1时，黄化豌豆幼苗切段生长量小于a，表明生长素具有两重性C生长素由色氨酸转化而来，其主要通过促进细胞的分裂来促进幼苗切段的生长D当所用生长素浓度为0时，黄化豌豆幼苗切段的生长量不为0，缘由是切段内有内源生长素解析当所用生长素浓度为10 molL1时，黄化豌豆幼苗切段生长量最大，即黄化豌豆幼苗切段生长量最大时只对应一个生长素浓度，A错误；黄化豌豆幼苗切段的生长量小于d时，结合低浓度的生长素作用效果才能反映生长素作用的两重性，B错误；生长素主要是通过促进细胞的伸长来促进黄化豌豆幼苗切段的生长，C错误；对比组的生长量不为0，说明黄化豌豆幼苗切段内有内源生长素，D正确。答案D(1)“三看”法确认生长素作用是否体现“两重性”(2)界定植物生长素与动物生长激素植物生长素为“吲哚乙酸”(切不行将其看成分泌蛋白)，由植物体生命活动旺盛的部位产生，无特地的腺体；动物生长激素为“蛋白质”，由垂体分泌，经体液运输。但两者都具有微量高效的作用特点。(3)界定生长素与秋水仙素前者为植物激素，后者为植物次生代谢产物生物碱；前者可促进植物的生长，促进果实发育，后者则抑制植物有丝分裂中纺锤体的形成。(4)切不行将高于最适浓度生长素的浓度盲目视作“抑制浓度”。