2021版生物二轮专题复习(江苏版)通关2-高频考点4.docx

1．已知单侧光与重力均影响生长素的运输。为探究某强度的单侧光及重力对横放状态下植物生长的影响，争辩人员对刚萌发的盆栽燕麦分别进行了如图甲所示的处理，燕麦弯曲生长状况用柱状图乙表示。

(1)由图乙可说明__________________________。假如降低单侧光的强度，图甲②可能消灭的变化是________；假如三组试验处于失重状态下，那么三组芽的弯曲状态分别为______________________。
(2)试验一段时间后，第③组燕麦长成了图丙所示的形态，燕麦根向地弯曲生长体现了生长素生理作用的________，能体现这种特点的实例还有________。
解析　(1)由图乙可以看出，①在重力和该强度的单侧光共同影响下，燕麦向上弯曲的程度是③组的二倍；同时，在下侧照射该强度的单侧光时，燕麦水平生长。这些可以充分说明该强度的单侧光与重力(引起生长素横向运输)的作用效果相同。假如降低单侧光的强度，图甲②的近地侧生长素分布就会多一些，可能消灭的变化是燕麦开头向上弯曲生长。失重状态下，去除重力的影响，只考虑单侧光照的问题，依据植物向光生长的特点进行分析即可。(2)幼苗横放后，在重力作用下，近地侧的生长素浓度高于远地侧的。由于根尖对生长素比较敏感，较高浓度的生长素起抑制作用，较低浓度的生长素起促进作用，体现了生长素的两重性。顶端优势现象中，低浓度的生长素促进顶芽的生长，高浓度的生长素抑制了侧芽的生长。
答案　(1)该强度的单侧光与重力(引起生长素横向运输)的作用效果相同　开头向上弯曲生长　向上弯曲生长、向下弯曲生长、水平生长　(2)两重性　顶端优势
2．下图是科学家对水稻根进行单侧光照后的生长状况，下表是处理后的试验结果。请回答：

试验结果
处理方式
生长素浓度/(μg·g－1)
弯曲
角度α
向光侧
背光侧
强光
184.6
498.2
35.5°
弱光
210.5
421.6
17.5°
黑暗
418.2
418.2
0°
(1)根的背光性说明白生长素的作用具有__________性的特点。
(2)试验时水稻根应垂直向下，是为了排解无关变量________对试验的影响，该试验的对比组为表中________处理方式。
(3)剥除根冠而保留根尖分生区和伸长区的根会失去背光性反应，说明_________。
(4)分析表中试验结果推想：
①向光侧生长素对根的生长起到了________作用。
②生长素分布不均既可能与____________________有关，也可能与____________________有关。
(5)(多选)分析根的结构，植物根系能合成的植物激素有______________。
A．赤霉素　　　B．细胞分裂素　　　C．脱落酸
D．乙烯　　　　E．生长激素
解析　(1)单侧光照下，根的背光侧生长素分布多，抑制生长，向光侧生长素分布少，促进生长，因此根的背光性说明白生长素的作用具有两重性。(2)试验时水稻根应垂直向下，排解重力对生长素分布的影响；本试验的对比组应为黑暗处理方式，根将垂直向下生长。(3)剥除根冠而保留根尖分生区和伸长区的根会失去背光性反应，保留根冠、根尖分生区和伸长区的根会发生背光性反应，说明根的背光性反应与根冠有关。(4)依据表中数据分析，黑暗时向光侧生长素比光照时向光侧的生长素多，黑暗时背光侧生长素比光照时背光侧的生长素少，因此可推想生长素分布不均既可能与生长素向背光侧运输有关，也可能与光照使向光侧生长素分解有关。(5)根尖的结构由根冠、分生区、伸长区和成熟区组成，因此植物根系能合成的植物激素有赤霉素、生长素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯，生长激素是动物激素。
答案　(1)两重　(2)重力　黑暗
(3)根的背光性反应与根冠有关
(4)①促进　②生长素向背光侧运输　光照使向光侧生长素分解
(5)ABCD
3．为争辩生长素类似物2,4－D对某植物插条生根的影响，一试验小组按下表进行了试验，请分析回答：
组别
步骤
A组
B组
C组
D组
E组
F组
配制
溶液
蒸馏
水
30 mg/L
2,4­D
溶液
50 mg/L
2,4­D
溶液
80 mg/L
2,4­D
溶液
110 mg/L
2,4­D
溶液
140 mg/L
2,4­D
溶液
选择
插条
选取该植物生长天数、嫩芽数目等相同的适宜插条若干，随机分成六等份，并编号
浸泡
插条
分别用等量蒸馏水或相应浓度的2,4­D溶液浸泡插条12 h
扦插
及
培育
浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中，培育时间及其他条件均相同且适宜
试验
结果

(1)设置A组试验的目的是____________。
(2)可确定促进插条生根的最适生长素类似物浓度在________mg/L之间。
(3)试验结果说明___________________________________________。
(4)有人提出插条生根可能需要光照，为此开展了如下探究试验。
试验步骤：
①将用适宜浓度2,4－D溶液处理过的插条随机均分为甲、乙两组，分别扦插在潮湿沙土中。
②甲组置于光照条件下培育，乙组置于_______下培育，其他条件__________。
③培育一段时间后，____________________________。
预期试验结果和结论：
a．____________________________________，则光照有利于插条生根；
b．____________________________________，则黑暗有利于插条生根；
c．__________________________，则光照、黑暗对插条生根没有影响。
解析　(1)A组用蒸馏水浸泡插条，目的是确定在没有2,4－D溶液的状况下，插条的生根状况，因此该组起对比作用。(2)C、D两组的插条生根数目基本相同，因此可以确定促进插条生根的最适生长素类似物浓度在C、D两组对应的浓度之间。(3)与A组比较可知：2,4－D溶液的浓度在30～110 mg/L之间，对插条生根均具有促进作用。在最适浓度之前，随生长素类似物浓度的增加，插条生根数目渐渐增加；超过了最适浓度，随生长素类似物浓度的增加，促进插条生根的作用渐渐减小。当生长素类似物浓度为140 mg/L时，其对插条生根具有抑制作用。(4)依据试验目的“插条生根可能需要光照”可知，自变量为有无光照，其他无关变量相同且适宜。观看指标为插条生根的数目，通过比较两种条件下的生根数目，即可得出结论。
答案　(1)起对比作用
(2)50～80
(3)在肯定浓度范围内，随生长素类似物浓度的增加，促进插条生根的作用增加；超过肯定浓度范围后，随生长素类似物浓度的连续增加，促进插条生根的作用减弱，甚至抑制插条生根
(4)②黑暗条件　相同且适宜
③分别计数甲、乙两组插条生根的数目　a．假如甲组的插条生根数目高于乙组　b．假如甲组的插条生根数目低于乙组　c．假如甲乙两组的插条生根数目相当