七年级信息技术教学工作总结.docx

七年级信息技术教学工作总结
　　篇一　　一、教学方面
　　一学期来，适应新时期教学工作的要求，认真学习新课程理念,认真备课、上课、听课、评课,及时评价赏析优秀学生作品，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生,发扬教学民主，使学生学有所得,不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
　　提高教学质量的关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作:⑴课前准备：备好课。①认真钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如,知道应补充哪些资料，怎样才能教效果更好。 ②了解学生原有的知识技能水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施等。 ③ 考虑教法，解决如何把已掌握的知识传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。⑵课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意,使学生保持相对稳定性，同时,激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病，课堂素材面向学生关注的社会生活，注意激发学生学习创作的兴趣.
　　二、成绩与反思
　　通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习,充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生运用信息技术学习的兴趣.学生掌握了学习的方法，自学能力得到了进一步的提高，这样的学习素养潜移默化地作用于其它学科的学习，极大地发挥了信息技术的工具效能。在教学中，大部分的学生上课认真,学习积极，也掌握了一些信息技能.在参加镇江市中小学生电脑制作比赛活动中一些学生的作品获奖。但这样的成绩还远远不够。有部分同学上课没有认真操作，不听课，不思考,不按老师说的做;有些同学认为上信息课就是玩游戏，这些情况很糟糕。由此，导致部分同学学习成绩很差.因此,有些问题恰恰需要我们动脑筋去解决的问题.现实中，我们对于计算机的使用是合理的吗?学校里的信息技术课程究竟应当承担什么责任？
　　由于对自己的工作还有太多的困惑，甚至有些不满意,就必须反思所做事情的价值何在,也许我们真正需要改变的是自己的思维方式.在做好教学工作的同时，我能够认真学习和钻研，把教学实践和课题研究相结合，勤于动笔,坚持写教学反思,撰写教育教学论文，今年3月份《将行动学习理念带入信息技术课堂教学的思考与实践》一文获全国中小学教育学会论文评比二等奖。随着课程改革的推进,对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作,发扬优点，改正缺点,开拓前进，以促进我的教学工作步入新的台阶。
　　篇二　　在这一个学期里,我在思想上严于律己。一学期来，我还积极参加各类教研科研学习，努力提高自己的教学水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作.
　　教学就是教与学,两者是相互联系，不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体.因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要.最初接触教学的时候，我还懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。教学中，备课是一个必不可少,十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。
　　1、备课方面
　　开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点和难点。为学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件,准备各种直观教学软件,搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。
　　2、上课方面

　　上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课,检查机器状态,有无“不可用机器”.上课时认真讲课，做到演示到位，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，注重学生创新思维的发展,培养学生的创新能力。在学生完成上机任务时，在每台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导.课后,及时做课后笔记，找出不足,总结一堂课的得失，并找出解决不足的方案。
　　3、学习生活
　　本人能认真学习党的路线，、方针和政策,时刻与党中央保持一致辞.热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，热爱学生,真诚对待学生，受到学生的好评。在本学期，我积极参见网络课程培训，研究教材,探索新教育教学方法，提高了自己的业务水平。利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件、网站，为学校的教育教学服务。同时我还积极学习各种理论，严格要求自己，充实自己,以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。
　　4、在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂，在第二课堂里,学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识,比如有的学生学会用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题.
　　5、作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿,除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。微机室的管理,教室的多媒体的管理与维修，以及平时老师的计算机以及网络的维修维护。
　　6、通过一个学期的努力教学，初一学生的信息技术水平有较高的提升，一改以前严重的两极分化状体，使学生的整体素质大大提高。
　　1、学生的能力虽然提高，但是在学习技巧方面仍需要教师积极引导。
　　2、对于提高学生学习的能力，使学生学会学习方面，教师仍需继续探索、研究，争取探究处更科学的方法.
　　3、教师的授课语言仍需要继续锤炼.
　　1、强化自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清.
　　2、希望生多些关心，多点爱心，再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大进步。
　　3、用各种方法,训练学生提高、集中注意力。
　　1、立足、搞好教学
　　2、管理,确保信息技术健康发展
　　3、强信息技术教学工作，提高学生信息技术操作能力
　　4、加强信息技术应用研究，促进信息技术与学科教学的整合。 一份春华,一份秋实。在教书育人的道路上我付出的是汗水,然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感，和那一颗颗的果实。我用心去教诲我的学生,用情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我的事业.我愿把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵.