家长学校工作方案.doc

篇一:家长学校工作方案
一、指导思想
坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、＊＊*理论和三个代表重要思想为指导，认真落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》、广泛开展家庭教育宣传,普及家庭教育知识,推广家长教育的成功经验,帮助和引导家长树立正确的家庭教育理念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力.
二、工作目标:
1、初步让家长树立正确的家庭教育理念
2、初步形成家校教育合力
三、组织机构
顾问：待定
家长学校名誉校长：寇莹 常务校长 ：彭忠
办公室主任：周行明 （兼家长委员会秘书长）
家长委员会成员(排名不分先后):
帅永成（武大医学院）、刘文惠（中南医院)、王义后（工学部）胡庆芳(武大校办)、余翼(武大网络中心)、王华(武大遥感学院）、朱副武（中南医院)。
教员：①、 师资队伍： 各班班主任、学校有经验的优秀教师、有关家教专家、教子有方的家长。
筹备委员会名单（排名不分先后）：
帅永成、梁慧、付丹丹、刘文惠、郭清莲、章莹、石超明、潘锦晖、张荣、杨芳、罗方珍、吴开松、何春燕、王义后、夏青、周勤、张燕、雷世家、张利娟、胡庆芳、刘小星、薛燕妮、段诗钰、余翼、朱副武、杨芳、王华.
四、具体要求与措施：
（一）加强组织领导,做到四个落实。
1、组织落实:健全组织机构，建立家长委员会，请家长委员会组长、关协负责人，校处辅导员担任家长学校领导。
2、时间落实:家长学校上课学习时间,一般每学期安排1－2次，分次不少于1小时。在学校的统一安排下，低、中、高年级每学期至少开一次分班家长会,会后学校将安排班主任及任课教师交换意见，安排家长交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调.
3、教员落实:家长学校除家长学校校长主讲以外,还将聘请学校教育、教学及管理经验丰富的老师担任教员,聘请家长教育方面的有关专家,作家长学校顾问，并作理论报告.
4、教学内容落实：根据《小学生家长读本》内容按低、中、高不同时期的每个阶段安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。
（二）健全制度,规范管理。
1、学校建立健全各项工作职责，使每个工作人员明确自己的义务。①、制订《家长学校校长工作职责》.②、制订《家长学校教师工作职责》。③、制订《家长学校成员的权利和义务》。
2、建立制度,实现制度管理。
①、建立考勤制度：制订《武大二附小家长学校家长上课签到表》和《武大二附小家长学校家长上课制度》
②、建立考评制度，对每学期所学内容，利用问卷形式对家长进行知识考查，了解家长对所学知识的掌握情况。
③、建立教师备课制度,要求老师认真落实学校家长学校工作计划、积极准备、认真备课、上课。
④、建立意见反馈制度：学校制定征求家长意见表,定期发给家长，然后回收反馈，并建立家访制度。
3、建立评选表彰制度、制定《优秀家长评选条件》每学期评选次优秀家长,比率约为10%,由学校张榜表彰。
4、建立家教档案管理制度，有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话稿、会议记录，教员的备课资料,各项制度，记载等都严格分类加以整理保管存档.
(三）加强教学研究，提高业务水平。
1、定期组织校务会成员召开会议，研究并解决家庭教育有关问题.
2、定期组织教师学习家庭教育理论，提高业务水平.
3、每学期举办教研活动1次以上。
4、组织教师进行家庭教育的实验课题研究,并认真总结经验撰写论文.
（四）开展丰富多彩的活动。
1、充分利用电教和网络教育手段,组织家长点击学校教育教学网站。帮助家长深入细致地了解学校。
2、聘请家教获得成功，具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝进行经验介绍。
3、开展家长开放日活动，组织家长共同参与学校或班级的有关活动。
4、开展咨询服务。对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题，给予较好的解决或号召大家共同研讨提高教育水平.
5、在家长中广泛征集家长教育经验论文，并评奖择优积极向报刊推荐。
五、活动安排
开始阶段:成立领导机构制订实施方案。成立家长学校、挂牌开学。20xx年9月
成立家长委员会。20xx年10月
实施阶段：开展1次学习活动.每学期至少一次
总结阶段：评比好家长并进行总结交流　　
篇二：家长学校工作方案
家长是孩子的第一任老师,也是终身教师；家庭是孩子的第一任课堂,也是终身课堂。家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。家庭教育是整个大教育的重要组成部分，是建设中国特色社会主义三个文明的重要领域，同时也是全面建设小康社会、适应现代社区教育工作不可缺少的阵地。提高家长素质，帮助他们掌握科学的育人知识，引导他们树立现代化的教育观念，认真做好家庭教育工作，意义十分重大。做好家庭教育工作，是面向家庭、服务家长、提高家教水平的需要;对营造良好的家庭文化氛围,形成和谐、文明的人际关系,建立学习型的家庭起着积极的作用,是实践科学发展观的具体体现。为全面做好我校家庭教育工作，推动我校家庭教育工作走上科学化、规范化的轨道，以适应现代教育的发展要求.根据有关文件和会议精神，结合我校实际，特制定本实施方案.
一、指导思想
以邓小平同志教育要面向现代化,面向世界、面向未来的教育思想为指针，以科学发展观和党的xx大精神为指导,以解放思想、实事求是、优化家教为主题，以推进学校素质教育为主线，以提高家长素质为重点，与学校教育、社会教育紧密结合，形成合力，构建三教结合平台,相互促进，努力提高家长科学教子的能力和水平,教会学生学会生存、学会学习、学会创新，使广大学生都能够得到健康、和谐、全面发展，培养和造就高素质的现代化建设人才.
二、构建模式
家庭教育现代化，即:家庭教育观念现代化、内容和方法科学化、管理规范化、保障制度化.根据市、区教育局文件、会议精神，结合我校实际,我校家庭教育模式为：党支部管理指导、教科研中心牵头，各部门积极参与，以家长学校政教、团队负责组织实施，学生家长自愿参加的家庭教育模式.
三、组织建设
以赵辛辰校长为组长的丹阳市正则小学家长学校协调领导小组。
四、组织实施　　
1、合理安排，精选师资。
搞好家庭教育，师资是关键.要不断加强家长学校任课教师的培训工作,切实发挥其骨干作用。一是精选部分素质高的在职教师兼任家庭教育学校教师。二是聘请有事业心、热爱家庭教育,具有丰富经验的离退休老教师、老干部、老同志、老领导为家长学校作专题讲座。三是聘请家庭教育方面的专家、学者、教授为家庭教育学校作专题报告.四是请家教有方、子女学业有成的家长作经验介绍。
2、确立课题，科研导航.
课题研究是家庭教育现代化实验工作的重要环节，学校将本着现实性与科学性相结合,目的性与实用性相结合,时代性与前瞻性相结合，针对各类家庭教育的重点、难点、热点,立足小学生的年龄特征、家庭状况,按学段、年级的实际，分层施教,开展家教实验,积极探索家教方法。
3、按需施教，突出主体
当前家庭教育的失误,主要有以下几种类型;（1）溺爱型；（2）专横型;(3)放任型；（4）期待型；（5)盲目型。可以从这些失误中总结经验,接受教训，学校将根据不同类别的家庭状况，特别是困难家庭、离异家庭与祖父母生活家庭、经商家庭、富裕家庭的实际，有针对性的分类实施教学,突出以家长为主体，授课内容与形式密切贴近家长，让现代化的家庭教育方法更好地服务于广大学生家长;同时立足学生的年龄特征,家庭状况、按学段、年级的实际,结合实际、分层施教，开展家教实验，积极探索家教方法。
4、注重灵活，形式多样
除为家长作辅导报告、为家长授课以外，还将开展一系列的活动。如：(1）开展咨询活动.（2）开展家访活动教师到学生家中家访,请家长到学校交谈,电话家访和家校联系卡，定期班会等。（3）开展创建学习型家庭的活动，促进家庭教育模式由单项教育向亲子互动模式转变.开展亲子活动学校组织家长、教师、学生共同开展亲子活动,形成民主、和谐的亲子关系.(4）建立开放日制度，设立家长意见箱.开展父母做一天学生，学生当一天家长的角色换位活动。
5、完善评价,促进发展,建立和完善评价机制。对在家庭教育现代化实验工作中涌现出的先进家教工作者,先进家庭、先进家长给予奖励和表彰，充分调动参与实验者工作的积极性，特别是注重激发家长参与的热情，提高实验工作的针对性和实效性。
篇三：家长学校工作方案
家长学校是学校和家长进行思想沟通，形成教育合力的好形式。家庭教育是学校教育的补充和助手,是整个教育工作中不可缺少的重要组成部分。
一、 指导思想
家庭是社会的基本单位，家庭教育是育人的起点和基础.因此，学校在对学生进行教育的同时，很有必要通过适当的形式,帮助家长提高自身的思想、文化素质与道德修养，以使学生在接受良好的学校教育的同时，也能获得良好的家庭教育。
二、 途径
通过集中讲座的方式和分年级进行座谈的形式办好家长学校。
三、 具体实施方案
1、 每学期由学校和年级进行2~3次讲座，时间为开学初期、中期和期末。
2、 讲座可安排由学校领导介绍学校的要求和计划,使家长了解学校的工作情况，以配合学校搞好学生的教育工作。
3、 请有代表性的学生家长介绍教子成才的经验，以增强教育的针对性。
4、 在家长学校教育中注意学生的身心健康方向的教育,在家长学校授课中增加有关学生的身心健康方面的教育，增强家庭心育功能，使家长了解有关心理健康教育的有关知识。
5、 定期请司法所及学校聘请法制副校长为家长介绍本地区治安管理和与学生有关法律知识，举办有不良行为习惯的学生家长座谈会,请家长配合,把违法犯罪力争消灭在萌芽中，确保犯罪率为零。
篇四：家长学校工作方案
近年来，我县家长学校工作成果显著,在实践中也摸索到了一些规律.家长学校是全民终身学习的一种实现形式,特别是对提高全民学习意识，建立学习型社会，具有重要作用。为此，团县委联合县妇联、县教育局共同组织了一部分基础较好的家长学校进行实践研究,探索对家长学校工作的管理与指导的规律，以提高家长学校的办学质量，发挥更大的社会效益,为使全县家教事业深入发展，团县委从县情实际出发，实现自立创新,为办好具有特色的家长学校，特制定本方案：
一、指导思想
要以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，落实科学发展观，根据党和国家相关方针政策，立足创新，求真务实,在实践中不断探索规律，总结经验，指导全县家长学校持续发展，提高广大家长综合素质，提升家 教整体水准,同时帮助和引导家长树立正确的家庭教育理念,掌握科学的家庭教育方法,提高科学教育子女的能力。
二、工作目标
1、团县委和县教育局结合本县实际,根据县城内和各乡镇中小学家长学校的实际情况，总结出符合我县实际的家长学校工作管理和指导经验，理顺管理体制规范指导运行。
2、指导家长学校以读本为本，在普及家教知识的基础上，使广大家长更新家教观念，改进家教方法，提高家教能力.
3、通过培训和实践，培养和锻炼一支高素质的家长学校校长和教师队伍。
三、具体措施
1、加强领导，落实责任.
本项工作在由团县委和县教育局直接领导下，由团县委学校部和县教育局家庭教育指导组组织实施。指导组由团县委书记于丽荣、副书记庞威和教育局主管领导牵头,下设指导组办公室，委派团县委学校部部长和教育局教育股同志负责具体工作。
此项实验工作纳入团县委议事日程，纳入目标责任制考核内容,切实抓好.
各实验校在原有的基础上进一步建全组织机构,加强领导和科学管理。
2、做好家长学校基本建设工作
(1）抓好家长学校专兼职教师队伍建设.
（2）培训一支高素质的家长学校教师队伍。要选聘学校领导和教师、五老及专业人士为家长学校教师，经过系统提高，承担家长学校教学任务.
(3)提高家长学校教学质量。家长学校要有工作计划和教育计划.使用省编家长学校通用教材，要有明确的培养目标和质量标准。
(4）要建立健全各种规章制度,做好家长学校日常的教学工作和研究工作.特别要建立科学管理和评估制度,保证家长学校工作的科学、系统、规范。
(5)各家长学校都要开设教学场所,有专用教学设备,选配专人负责管理，选配专人管理家长学校的全面工作。
3、随时沟通上下互动
团县委学校部随时汇报请示领导组，得到及时指导。并有计划的到各家长学校了解情况互通信息,传递经验。各家长学校要定期向指导组汇报工作进展情况,遇到新问题及时研究解决,确保工作顺利进行。
篇五：家长学校工作方案
为了更好地构建家校合作的育人体系，广开社会育人渠道，进一步加强我校中学生思想道德建设，进一步加强学校、家庭、社会三结合教育网络建设,充分发挥家长在教育中的重要作用,特制定本方案.
一、指导思想
家庭教育是学校教育和社会教育的基础,是全面推进素质教育的重要渠道，家庭教育在学生成长过程中具有特殊的重要作用，直接影响着民族整体素质的提高，家长学校是加强家庭教育工作有效的组织形式和重要途径,旨在向学生家长普及家庭教育科学知识，推广家长教育的成功经验,帮助和引导家长树立正确的家庭教育理念，掌握科学的家庭教育方法,提高家庭教育的水平和质量。
二、桐柏高级中学家长学校章程
（一）性质和宗旨
为真正把学校、家庭、社会三结合教育落到实处，特成立桐柏高级中学家长学校，隶属学校校务委员会管理.它以普及家庭教育知识，提高家长教育子女水平为目标载体,以家长业余学习为主要形式。家长学校的宗旨是向家长宣传党和国家的教育方针、政策及改革发展趋势，学校的办学理念办学目标及各项规章制度;讲授中学生生理、心理知识，探讨家庭教育的正确方法，提高我校家长的整体素质和教育子女的整体水平；使家长掌握教育科学知识，树立新颖的教学观念，为学校培养学生提供优质的家庭教育环境；交流家庭教育成功经验,从而使家庭教育与学校教育形成合力。为探索家长学校全面实施素质教育做出贡献。
（二)主要任务
　1、向家长宣讲家庭教育的重要性及国家颁布的有关法律，党和国家关于家庭教育的方针政策，上级有关部门对家教工作的法规和指示。
　2、向家长宣讲党的教育方针、政策、法规；学校的各项规章制度；教育、教学计划。使家长有针对性地配合学校共同创设良好的教育氛围,促进学生全面、和谐的发展.
　3、指导家长提高自身素质，用高尚的人格,良好的言行,为孩子做表率。引导家长重视家庭美德修养，创设良好的育人环境.
　4、根据学生不同成长阶段的生理、心理特点,以及国家对青少年学生的成长要求，系统地向家长介绍教育子女的理论和方法。
　5、帮助家长树立正确的教育思想，使家长不仅重视子女的智力培养，而且更应重视子女非智力因素的开发,思想品德培养和身心发育，劳动教育和现代观念教育等非智力因素的开发。
（三）组织管理
1、家长学校设立家长委员会，由学校领导、家长代表6至9人组成，根据家长委员会的职责，要适当分工。
2、家长委员会每学期召开会议不少于二次,学习有关文件，特别是学习有关教育法规,结合学校工作重点，制定家长学校工作计划。并针对家教中的重点、难点、热点和普遍存在的问题,确定科研课题。
3、充分利用学生家长所在单位的教育资源,加强家长学校的各项建设。
4、运用各种形式总结和交流家庭教育的经验，组织评选和表彰活动。
（四）教学管理
1、家长学校的教师可由学校领导、教师、社会上有关方面的专家学者及有教子经验的家长担任。
2、家长学校要以市教委颁发的《家教大纲》、《家长学校教学大纲》为依据，结合本校实际确定教学课程和内容。学校应有固定教材，建立家教资料库，为家长配备必读教材。
3、家长学校每学年授课（含活动）不少于四次，每次不少于二课时。家长学校要建立考勤、考核制度.
4、家长学校每年根据家长的考勤和学习情况，评选出优秀学员或好家长，给予表彰和奖励，并向家长所在社区、单位发贺信。
5、家长学校的授课形式应灵活多样,可通过系统讲课、专题讲座、自学、读报与用报、参加学校、年级、班级主题教育活动、座谈交流、经验介绍、家长接待日、家教咨询等形式，提高家长的家教水平。
6、家长学校要建立教学档案，积累教学资料、总结家庭教育的经验。
三、工作目标
总目标:把桐柏高级中学的家长学校办成深度了解学校政策、制度和管理策略的平台、家校沟通与互动的平台、促进家长参与学校管理的平台.
具体目标：
1、提高家长素质，充分发挥家庭教育在未成年人思想道德建设中的特殊重要作用，引导广大家长以良好的思想道德修养为子女作出表率。
2、坚持情感教育不亚于智力教育的理念，提高人们对家庭教育的认识，优化家庭教育环境,促进全社会教育观念的转变。
3、构建学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为依托的合作育人体系，使校内和校外教育协调一致,形成家校合力，促进学生健康成长.
四、组织机构
学校成立家长学校委员会，完善家长学校组织机构.家长学校校长由李敏敏校长担任，副校长由学校德育副校长和家长代表担任，业务主任由年级部主任担任，做到分工明确，责任到人。班级成立家长学校活动小组,由各班班主任和家长代表组成。
校长：李敏敏
副校长：佟智斌、许思琦（家长代表)
业务主任：李勇、葛申良、朱晓萍
工作委员会委员：马玮莹、各班班主任、家长委员会成员
五、时间和内容安排
集中授课每学年45次，每次2学时，其它各种辅助形式因时制宜。授课内容如下:
1、基础知识：（1）《义务教育法》、《中学生日常行为规范》等有关的教育方针、政策和法规（2)家庭教育知识和方法。包括：做合格家长必备的素质及修养、中学生良好的行为规范和良好的道德品质的培养、中学生生理卫生和心理卫生的健康教育、中学生个性心理特点、个性心理的发展与教育、情感教育与智力教育的相辅相承.
2、专题内容：（1）让家长了解学校的规章制度和近期工作目标及管理策略,了解班级，了解孩子的在校情况,向家长了解学生在家庭、社会的情况。（2）高科技时代国际国内的人才竞争和当前我国教育改革的发展趋势。（3)高中入学和毕业专题讲座。（4)问题行为和学习困难学生的引导教育以及家庭教育存在的误区。（5）青春期教育和逆反心理的教育。(6）独生子女的个性心理特点和自主、自理、自立能力的培养。(7）如何减少网络及不良图书音像制品等消极因素对中学生的侵袭。（8）家庭文化渗透中的美育教育。
3、其它辅助教学形式：（1)评选好家长。（2）邀请教育专家、学者辅导讲课。(3）重大节日家校联谊。（4)家庭教育问卷调查。（5）建立家教咨询台。(6)创建学习型家庭.（7)学校组织开放教学.(8）其它形式的家校合作体验教育活动.
4、具体课程安排：
高一年级：（重点:行为规范与学习规范）
(1）、上海市的相关教育法规、纲要、方针、政策；
（2）、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等学校规章制度；
（3）、高中生的认知规律与学习方法指导;
(4)、学习型家庭的构建；
(5）、中学生家长的自身修养。
高二年级：（重点：青春期教育与法制教育）
（1）、国家有关青少年的法律、法规教育；
（2)、青春期教育（包括生理与心理）、高中生心理障碍的矫治与预防；
(3）、重视孩子的异性交往、提高孩子承受挫折的能力、社会交往的能力。
高三年级：（重点：心理教育与升学指导）
（1)、心理素质教育重点放在心理压力的调节；
（2)、正视自我，直面人生;增强孩子的竞争意识；
（3)、升学与择业的指导.
六、教师队伍
家长的文化层次具有很大的差异，因此家长学校教师必须具备多方面的综合素质，要热心教育事业并且有一定的教育科学知识，要有崇高的思想境界和丰富的家教知识，要有一定的教育教学和家庭教育经验.因此，家长学校教师的选配范围是：（1）教育专家；（2）教育行政部门工作人员;（3）教师队伍中的优秀教师和品牌班主任;（4）司法部门工作人员。
办好家长学校，加强家庭教育工作，是我校德育工作的重要组成部分。学校领导班子将在提高认识、统一思想的基础上,把家庭教育工作纳入议事日程，定期研究，加强指导；重视和加强家长学校教师队伍的建设，充分调动和发挥教师的积极性；为家长学校提供必要的条件,创造一个良好的教育环境，促进家庭教育工作健康发展。