室内设计制图与识图规范教案.doc

重庆工业职业技术学院教案
课题
课程概述
课时
2
教学目标
和要求
1。 学生了解本课程的总体设置。
2。本课程的目标。
教学重点
和难点
1。课程梳理.
2.让学生对本课程产生浓厚兴趣.
授课内容与教学过程设计
一、 课程基本内容
概述：课程重要性，考试方式(讲解+思考+提问+回答）共20分钟
1。本课程的目的(讲解+思考+提问+回答）共20分钟
2。 本课程的任务（讲解+思考+提问+回答）共20分钟
3. 本课程的主要内容(讲解+思考+提问+回答)共20分钟
4. 学习本课程的要求(讲解+思考+提问+回答）共10分钟
5。 学习方法1。2 制图用品（讲解+思考+提问+回答)共10分钟
教学要点
1.本课程的目的
学生了解本课程的总体设置和本课程的目标。
2。本课程的主要内容
进行课程的概述
二、教学过程设计
多媒体演示讲解：本门课程框架及大纲.
经典案例分析：观看优秀的制图图案例
学生技能展示:对本节课所学的内容现场提问回答
提问回答解疑：学生提问并回答其没有掌握的知识内容
布置课后作业:布置课后作业
板书要求:字迹工整，无错别字

课后作业
资料查找与课前预习
课后总结
认真听讲，及时复习。
有意识地培养空间想象能力。
正确处理好看图和画图的关系。
培养耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度.
注意观察周围的建筑物,适当地阅读一些与本专业课程有关的参考书，培养自学能力.
重庆工业职业技术学院教案
课题
制图工具、仪器及用品介绍
课时
2
教学目标
和要求
1。了解制图工具、仪器及用品。
2。让学生学会比例尺的使用。
教学重点
和难点
1.掌握绘图工具的选择.
2。比例的使用.
授课内容与教学过程设计
一 课程基本内容
1。1制图的工具、仪器(讲解+思考+提问+回答）共40分钟
1。1.1 图板、一字尺、丁字尺和三角板 1.1。2 比例尺 1.1.3 墨线笔和绘图墨水笔
1.1。4 圆规和分规
1.2 制图用品（讲解+思考+提问+回答）共20分钟
1。2。1 图纸 1.2。2 绘图铅笔1.2。3 绘图墨水1。2。4 绘图蘸笔1.2.5 其他制图用品
1。3 绘图机和计算机绘图简介（讲解+思考+提问+回答)共20分钟
1。3。1 绘图机1。3。2 计算机绘图简介
2. 几何作图 
2。1等分作图
（1）等分线段
（2）二等分线段
（3）任意等分线段(以五等分为例)
（4）三等分圆周并作圆内接正三角形
教学要点：
1。本课程的目的：让学生了解制图工具、仪器及用品。
2.本课程的主要内容:比例尺的使用
二、教学过程设计
多媒体演示讲解：本节课的理论知识讲解
经典案例分析:观看优秀的制图图案例
学生技能展示:对本节课所学的内容现场提问回答
提问回答解疑：学生提问并回答其没有掌握的知识内容
布置课后作业：布置课后作业板书要求:字迹工整，无错别字
课后作业
准备室内设计制图用品，练习几何作图的方法，进行几何作图

课后总结
掌握工具的使用对于室内设计制图尤为重要。
重庆工业职业技术学院教案
课题
制图的基本规定
课时
2
教学目标
和要求
1.了解制图的基本内容
2.让学生了解制图的注意事项
教学重点
和难点
1。不同图线的运用.
2.图纸的幅面规格有哪些。
授课内容与教学过程设计
一、课程基本内容
制图的基本规定
房屋建筑制图标准的基本内容，如图幅、图线、字体、比例、尺寸标注等的要求及注意事项。
2.1 图纸的幅面规格
2.2 图线
教学要点：
1。本课程的目的：让学生了解制图的基本内容和制图的注意事项
2。本课程的主要内容:
房屋建筑制图标准的基本内容，如图幅、图线、字体、比例、尺寸标注等的要求及注意事项.
二、教学过程设计
多媒体演示讲解:本节课的理论知识讲解
经典案例分析：观看优秀的制图案例
学生技能展示：对本节课所学的内容现场提问回答
提问回答解疑:学生提问并回答其没有掌握的知识内容
布置课后作业：布置课后作业板书要求：字迹工整,无错别字

课后作业
练习线型的运用

课后总结
图纸幅面的基本尺寸规定有五种，其代号分别为A0、A1、A2、A3和A4.
各号图纸幅面尺寸和图框形式、图框尺寸都有明确规定，具体规定见表
图纸幅面尺寸相当于系列，即l= b,l为图纸长边长，b为图纸短边长。
A0号图幅的面积为1m2,A1号为0.5m2，是A0号图幅的对开。
长边作为水平边使用的图幅称为横式图幅，短边作为水平边使用的图幅称为立式图幅。A0～A3可横式或立式使用，A4只能立式使用。

重庆工业职业技术学院教案
课题
制图的基本规定
课时
2
教学目标
和要求
1。了解制图的基本内容
2。让学生学了解制图的注意事项
教学重点
和难点
1.不同比例的运用。
2。字体的使用.
授课内容与教学过程设计
一、课程基本内容
制图的基本规定
房屋建筑制图标准的基本内容，如图幅、图线、字体、比例、尺寸标注等的要求及注意事项。
2。3 字体
2。4 比例
2.5 尺寸标注
2。6 几何作图
教学要点：
1。本课程的目的：
不同比例的运用和字体的使用.
2。本课程的主要内容：
房屋建筑制图标准的基本内容,如图幅、图线、字体、比例、尺寸标注等的要求及注意事项。
二、教学过程设计
多媒体演示讲解：本节课的理论知识讲解
经典案例分析：观看制图字体写法
学生技能展示：对本节课所学的内容现场提问回答
提问回答解疑:学生提问并回答其没有掌握的知识内容
布置课后作业:布置课后作业板书要求：字迹工整，无错别字
课后作业
字体练习
课后总结
图样的比例:图形与实物相对应的线性尺寸之比，它是线段之比而不是面积之比.
比例的大与小，是指比值的大与小。
比值大于1的比例,称为放大的比例.比值小于1的比例，称为缩小的比例
可利用比例尺确定图线长度。比例应以阿拉伯数字表示,如1∶100、1∶10、1∶5等。
比例宜注写在图名的右侧，字的底线应取平；比例的字高，应比图名的字高小1号或2号。

重庆工业职业技术学院教案
课题
三视图的基本知识 
课时
2
教学目标
和要求
1。让学生理解投影的原理
2。三视图的展开
教学重点
和难点
1。正投影原理
2。投影法的基本概念 3。工程中常用的三种投影图 
授课内容与教学过程设计
一、课程基本内容
1。投影的含义
2。投影的原理
3。投影的展开
4。三视图的种类(水平视图、正视图、侧视图）
5。三视图的特点（“三等”的原则）
教学要点
1.本课程的目的:
让学生理解投影的原理和三视图的展开
2。本课程的主要内容:
正投影原理、投影法的基本概念 、工程中常用的三种投影图
 二、教学过程设计
多媒体演示讲解:室内设计中三视图的绘制
经典案例分析:观看优秀的制图图案例
学生技能展示：对本节课所学的内容现场提问回答
提问回答解疑:学生提问并回答其没有掌握的知识内容
布置课后作业:布置课后作业板书要求:字迹工整，无错别字

课后作业
复习上课内容
课后总结
在制图中，把光源称为投影中心,光线称为投射线，光线的射向称为投射方向,落影的平面（如地面、墙面等）称为投影面，影子的轮廓称为投影，用投影表示物体的形状和大小的方法称为投影法,用投影法画出的物体图形称为投影图

重庆工业职业技术学院教案
课题
三视图的基本知识 
课时
2
教学目标
和要求
1. 学生掌握形体正投影图的绘制与识读入门
2。学生理解并绘制投影图
教学重点
和难点
正投影的绘制方法

授课内容与教学过程设计
一、课程基本内容
2。3 形体正投影图的绘制与识读入门 2.4 直线、平面的投影特性分析
2.5 绘制投影图
教学要点
1。本课程的目的：
（1）学生掌握形体正投影图的绘制与识读入门
（2）学生理解并绘制投影图
2。本课程的主要内容：
形体正投影图的绘制与识读入门； 直线、平面的投影特性分析；2。5 绘制投影图
 二、教学过程设计
多媒体演示讲解：室内设计中三视图的绘制
经典案例分析：观看优秀的制图图案例
学生技能展示：对本节课所学的内容现场提问回答
提问回答解疑：学生提问并回答其没有掌握的知识内容
布置课后作业:布置课后作业板书要求：字迹工整，无错别字

课后作业
复习上课内容
课后总结
规定正面V不动,将水平面H绕OX轴向下旋转90°,侧面W绕OZ轴向右旋转90°，就得到如下图所示的在同一平面上的三个视图。在初学投影作图时,最好将投影轴保留，并用细实线画出，如图3。11（b）。空间形体都有长、宽、高三个方向的尺度。
如一个四棱柱，当它的正面确定之后,其左右两个侧面之间的垂直距离称为长度;前后两个侧面之间的垂直距离称为宽度；上下两个平面之间的垂直距离称为高度，如图3。12。

重庆工业职业技术学院教案
课题
室内平面图的绘制方法
课时
2
教学目标
和要求
让学生掌握平面图的绘制方法
教学重点
和难点
合理的功能分区
符合人体工程学的特点

授课内容与教学过程设计
一、课程基本内容
1.图的主要内容
平面图主要表示建筑的墙、柱、门、窗洞口的位置和门的开启方式;隔断、屏风、帷幕等空间分隔物的位置和尺寸；表示台阶、坡道、楼梯、电梯的形式及地坪标高的变化；表示卫生洁具、山水绿化和其他固定设施的位置和形式;表示家具、陈设的形式和位置等。
2.图的绘制方法
一般地,凡是剖到的墙、柱的断面轮廓线用粗实线表示;家具、陈设、固定设备的轮廓线用中实线表示；其余投影线以细实线表示.
3。图的标注
教学要点
1。本课程的目的：
让学生掌握平面布置图的绘制方法
2。本课程的主要内容：
平面布置图的绘制方法
 二、教学过程设计
多媒体演示讲解：室内设计平面图绘制
经典案例分析:观看优秀的平面图案例
学生技能展示：对本节课所学的内容现场提问回答
提问回答解疑：学生提问并回答其没有掌握的知识内容
布置课后作业：布置课后作业板书要求：字迹工整,无错别字

课后作业
复习上课内容
课后总结
室内设计施工图中的平面图与建筑施工图中的平面图的形成方法完全相同，表现内容则有所不同。

重庆工业职业技术学院教案
课题
室内平面布置图和地面铺装图的绘制
课时
2
教学目标
和要求
让学生掌握平面布置图和地面铺装图的绘制方法
教学重点
和难点
合理的功能分区
地面铺装材料的运用

授课内容与教学过程设计
一、课程基本内容
平面布置图的画法步骤:
1、选比例、定图幅
2、画出建筑主体结构平面图
3、画出厨房设备、家具、卫生洁具、电器设
备、隔断、装饰构件等的布置
4、标注尺寸、剖面符号、详图索引符号、图例名称、文字说明
5、画出地面的拼花造型图案、绿化等
6、描粗整理图线
教学要点
1。本课程的目的:
让学生掌握平面布置图和地面铺装图的绘制方法
2。本课程的主要内容：
平面布置图的画法步骤:
 二、教学过程设计
多媒体演示讲解：讲解平面布置图绘制过程
经典案例分析:观看优秀的平面图案例
学生技能展示：对本节课所学的内容现场提问回答
提问回答解疑：学生提问并回答其没有掌握的知识内容
布置课后作业:布置课后作业板书要求:字迹工整，无错别字

课后作业
复习上课内容
课后总结
平面图主要表示建筑的墙、柱、门、窗洞口的位置和门的开启方式；隔断、屏风、帷幕等空间分隔物的位置和尺寸；表示台阶、坡道、楼梯、电梯的形式及地坪标高的变化；表示卫生洁具、山水绿化和其他固定设施的位置和形式；表示家具、陈设的形式和位置等
重庆工业职业技术学院教案
课题
家居天棚图设计
课时
2
教学目标
和要求
通过本章节的学习,主要帮助学生了解居住空间设计中天棚布局都由那些主要的内容
教学重点
和难点
1、天花灯具的布置
2、天棚造型的设计
3、标高的设置
授课内容与教学过程设计
一、课程基本内容
1、天花灯具的布置
客厅、餐厅、过道灯具布置；书房、卧室灯具布置
卫生间、厨房灯具布置;阳台、楼梯间灯具布置
2、天棚造型的设计
A.客厅天棚造型
B.餐厅天棚造型
C。卧室天棚造型
D。厨卫天棚造型
3、标高的设置
客厅、餐厅、过道标高设置;书房、卧室标高设置；卫生间、厨房标高设置；阳台、楼梯间标高设置。
教学要点
1。本课程的目的：
通过本章节的学习，主要帮助学生了解居住空间设计中天棚布局都由那些主要的内容2.本课程的主要内容：
天花灯具的布置；天棚造型的设计；标高的设置
平面布置图的画法步骤：
 二、教学过程设计
多媒体演示讲解:讲解天棚图的绘制过程和方法
经典案例分析：观看优秀的天棚图案例
学生技能展示：对本节课所学的内容现场提问回答
提问回答解疑：学生提问并回答其没有掌握的知识内容
布置课后作业：布置课后作业板书要求：字迹工整，无错别字
课后作业
学生复习天棚图的绘制方法
课后总结
平面图主要表示建筑的墙、柱、门、窗洞口的位置和门的开启方式；隔断、屏风、帷幕等空间分隔物的位置和尺寸;表示台阶、坡道、楼梯、电梯的形式及地坪标高的变化；表示卫生洁具、山水绿化和其他固定设施的位置和形式;表示家具、陈设的形式和位置等
重庆工业职业技术学院教案
课题
实操：学生进行天棚图的绘制练习
课时
2
教学目标
和要求
通过本章节的学习,主要帮助学生掌握天棚图的绘制方法
教学重点
和难点
1、天花灯具的布置
2、天棚造型的设计
3、标高的设置
授课内容与教学过程设计
一、课程基本内容
1、天花灯具的布置
客厅、餐厅、过道灯具布置；书房、卧室灯具布置
卫生间、厨房灯具布置；阳台、楼梯间灯具布置
2、天棚造型的设计
A.客厅天棚造型
B。餐厅天棚造型
C。卧室天棚造型
D。厨卫天棚造型
3、标高的设置
客厅、餐厅、过道标高设置;书房、卧室标高设置；卫生间、厨房标高设置;阳台、楼梯间标高设置。
教学要点
1。本课程的目的:
通过本节的学习，通过本章节的学习，主要帮助学生掌握天棚图的绘制方法
2.本课程的主要内容：
天花灯具的布置；天棚造型的设计；标高的设置
平面布置图的画法步骤：
 二、教学过程设计
多媒体演示讲解：讲解天棚图的绘制过程和方法
经典案例分析：观看优秀的天棚图案例
学生技能展示：对本节课所学的内容现场提问回答
提问回答解疑：学生提问并回答其没有掌握的知识内容
布置课后作业：布置课后作业板书要求:字迹工整，无错别字
课后作业
学生完成天棚图的绘制
课后总结
平面图主要表示建筑的墙、柱、门、窗洞口的位置和门的开启方式；隔断、屏风、帷幕等空间分隔物的位置和尺寸；表示台阶、坡道、楼梯、电梯的形式及地坪标高的变化；表示卫生洁具、山水绿化和其他固定设施的位置和形式；表示家具、陈设的形式和位置等
重庆工业职业技术学院教案
课题
室内设计立面图的表达
课时
2
教学目标
和要求
通过本章节的学习，主要帮助学生了解居住空间设计中天棚布局都由哪些主要的内容和绘制立面图的方法.
教学重点
和难点
1、立面图的主要内容
2、绘制立面图的主要步骤
授课内容与教学过程设计
一、课程基本内容
墙柱面装修图的主要内容有:
1、墙柱面造型的轮廓线、壁灯、装饰件等；
2、吊顶天花及吊顶以上的主体结构；
3、墙柱面饰面材料、涂料的名称、规格、颜色、工艺说明等
4、尺寸标注:壁饰、装饰线等造型定形尺寸、定位尺寸；楼
地面标高、吊顶天花标高等；
5、详图索引、剖面、断面等符号标注；
6、立面图两端墙柱体的定位轴线、编号。
教学要点
1。本课程的目的:
通过本章节的学习，主要帮助学生了解居住空间设计中天棚布局都由哪些主要的内容和绘制立面图的方法。
2.本课程的主要内容:
立面图的主要内容；绘制立面图的主要步骤平面布置图的画法步骤：
 二、教学过程设计
多媒体演示讲解：讲解立面图的绘制过程和方法
经典案例分析：观看优秀的立面案例
学生技能展示：对本节课所学的内容现场提问回答
提问回答解疑:学生提问并回答其没有掌握的知识内容
布置课后作业：布置课后作业板书要求：字迹工整,无错别字
课后作业
学生复习立面图的绘制方法
课后总结
将建筑物装饰的外观墙面或内部墙面向铅直的投影面所作的正投影图就是装饰立面图.
图上主要反映墙面的装饰造型、饰面处理，以及剖切到的顶棚的断面形状、投影到的灯具或风管等内容。
装饰立面图所用比例为1∶100、1∶50或1∶25。室内墙面的装饰立面图一般选用较大比例，为1∶80.

重庆工业职业技术学院教案
课题
实操：学生进行立面图的绘制练习
课时
2
教学目标
和要求
通过本章节的学习，主要帮助学生掌握绘制立面图的方法。
教学重点
和难点
1、立面图的主要内容
2、绘制立面图的主要步骤
授课内容与教学过程设计
一、课程基本内容
墙柱面装修图的主要内容有：
1、墙柱面造型的轮廓线、壁灯、装饰件等;
2、吊顶天花及吊顶以上的主体结构;
3、墙柱面饰面材料、涂料的名称、规格、颜色、工艺说明等
4、尺寸标注:壁饰、装饰线等造型定形尺寸、定位尺寸；楼
地面标高、吊顶天花标高等；
5、详图索引、剖面、断面等符号标注；
6、立面图两端墙柱体的定位轴线、编号。
教学要点
1。本课程的目的：
通过本章节的学习,主要帮助学生掌握绘制立面图的方法。
2。本课程的主要内容:
立面图的主要内容；绘制立面图的主要步骤平面布置图的画法步骤:
 二、教学过程设计
多媒体演示讲解：讲解立面图的绘制过程和方法
经典案例分析：观看优秀的立面案例
学生技能展示：对本节课所学的内容现场提问回答
提问回答解疑：学生提问并回答其没有掌握的知识内容
布置课后作业：布置课后作业板书要求：字迹工整，无错别字
课后作业
学生完成居室立面图的绘制
课后总结
立面图和剖立面图主要区别是：剖立面图中需画出被剖的侧墙及顶部楼板和顶棚等，而立面图是直接绘制垂直界面的正投影图,画出侧墙内表面，不必画侧墙及楼板等。

重庆工业职业技术学院教案
课题
室内设计节点详图的表达
课时
2
教学目标
和要求
通过本章节的学习，主要帮助学生了解居住空间设计中天棚布局都由哪些主要的内容和绘制节点详图的方法。
教学重点
和难点
1、节点详图的主要内容
2、绘制节点详图的主要步骤
授课内容与教学过程设计
一、课程基本内容
节点装修详图指的是装修细部的局部放大图、剖面图、断面图等。
节点详图画法步骤：
1、选比例、定图幅,画出地面、楼板及墙面两端的
定位轴线等；
2、画出墙面的主要造型轮廓线;
3、画出墙面次要轮廓线、尺寸标注、剖面符号、详图索引、文字说明
4、描粗整理图线
建筑主体结构的梁、板、墙用粗实线;
墙面主要造型轮廓线用中实线；
次要的轮廓线如装饰线、浮雕图案等用细实线表示.
教学要点
1.本课程的目的：
通过本章节的学习，主要帮助学生了解居住空间设计中节点详图都由哪些主要的内容和绘制节点详图的方法。
2.本课程的主要内容：
节点详图的主要内容；绘制节点详图的主要步骤 
二、教学过程设计
多媒体演示讲解：讲解节点详图的绘制过程和方法
经典案例分析：观看优秀的节点详图
学生技能展示:对本节课所学的内容现场提问回答
提问回答解疑:学生提问并回答其没有掌握的知识内容
布置课后作业:布置课后作业板书要求：字迹工整，无错别字
课后作业
复习居室节点详图的绘制方法
课后总结
在前面的装饰平面图、顶棚图和内墙立面图识读完之后，有一些装饰内容仍然未表达清楚,因此根据情况,还需绘制剖面图与节点图。节点详图是对前面图纸的补充说明。

重庆工业职业技术学院教案
课题
实操：学生进行节点详图的绘制练习
课时
2
教学目标
和要求
通过本章节的学习,主要帮助学生掌握节点详图的绘制方法。
教学重点
和难点
1、绘制节点详图的主要步骤
2、绘制节点详图的注意内容
授课内容与教学过程设计
一、课程基本内容
节点装修详图指的是装修细部的局部放大图、剖面图、断面图等。
节点详图画法步骤：
1、选比例、定图幅,画出地面、楼板及墙面两端的
定位轴线等；
2、画出墙面的主要造型轮廓线；
3、画出墙面次要轮廓线、尺寸标注、剖面符号、详图索引、文字说明
4、描粗整理图线
建筑主体结构的梁、板、墙用粗实线；
墙面主要造型轮廓线用中实线；
次要的轮廓线如装饰线、浮雕图案等用细实线表示。
教学要点
1。本课程的目的：
通过本章节的学习，主要帮助学生掌握节点详图的绘制方法。
2。本课程的主要内容：
绘制节点详图的主要步骤;绘制节点详图的注意内容 
二、教学过程设计
多媒体演示讲解：讲解节点详图的绘制过程和方法
经典案例分析：观看优秀的节点详图
学生技能展示:对本节课所学的内容现场提问回答
提问回答解疑:学生提问并回答其没有掌握的知识内容
布置课后作业：布置课后作业板书要求:字迹工整，无错别字

课后作业
完成节点详图的绘制
课后总结
详图通常以剖面图或局部节点大样图来表达。剖面图是将装饰面整个剖切或局部剖切,以表达它内部构造和装饰面与建筑结构的相互关系的图样；节点大样是将在平面图、立面图和剖面图中未表达清楚的部分，以大比例绘制的图样。

重庆工业职业技术学院教案
课题
专项课题:整套图纸的绘制
课时
2
教学目标
和要求
通过本节的学习，主要帮助学生系统的掌握前面的所学内容，同时考察其掌握情况。要求学生绘制整套室内设计图纸.
教学重点
和难点
1、图纸的完整性
2、图纸的规范性
授课内容与教学过程设计
一、课程基本内容
1、绘制平面布置图
2、绘制地面铺装图;
3、绘制立面图
4、绘制剖面图
5、绘制节点详图
教学要点
1.本课程的目的：
通过本节的学习，主要帮助学生系统的掌握前面的所学内容,同时考察其掌握情况。
2。本课程的主要内容：
学生完成整套室内设计图纸，教师指导
二、教学过程设计
多媒体演示讲解:讲解整套图纸的内容
经典案例分析:观看优秀的室内设计套图
学生技能展示：对本节课所学的内容现场提问回答
提问回答解疑：学生提问并回答其没有掌握的知识内容
布置课后作业:布置课后作业板书要求：字迹工整,无错别字

课后作业
完成室内设计整套图纸的绘制
课后总结
图纸的规范性和完整性非常重要，同学们要注意图面整洁和图纸的完整性。
重庆工业职业技术学院教案
课题
专项课题：整套图纸的绘制
课时
2
教学目标
和要求
通过本节的学习，主要帮助学生系统的掌握前面的所学内容，同时考察其掌握情况。要求学生绘制整套室内设计图纸.
教学重点
和难点
1、图纸的完整性
2、图纸的规范性
授课内容与教学过程设计
一、课程基本内容
1、绘制平面布置图
2、绘制地面铺装图；
3、绘制立面图
4、绘制剖面图
5、绘制节点详图
教学要点
1。本课程的目的：
通过本节的学习，主要帮助学生系统的掌握前面的所学内容，同时考察其掌握情况。
2。本课程的主要内容:
学生完成整套室内设计图纸，教师指导
二、教学过程设计
多媒体演示讲解：讲解整套图纸的内容
经典案例分析：观看优秀的室内设计套图
学生技能展示:对本节课所学的内容现场提问回答
提问回答解疑：学生提问并回答其没有掌握的知识内容
布置课后作业：布置课后作业板书要求：字迹工整，无错别字

课后作业
完成室内设计整套图纸的绘制
课后总结
图纸的规范性和完整性非常重要，同学们要注意图面整洁和图纸的完整性.
重庆工业职业技术学院教案
课题
专项课题:整套图纸的绘制
课时
2
教学目标
和要求
通过本节的学习，主要帮助学生系统的掌握前面的所学内容,同时考察其掌握情况。要求学生绘制整套室内设计图纸。
教学重点
和难点
1、图纸的完整性
2、图纸的规范性
授课内容与教学过程设计
一、课程基本内容
1、绘制平面布置图
2、绘制地面铺装图；
3、绘制立面图
4、绘制剖面图
5、绘制节点详图
教学要点
1。本课程的目的：
通过本节的学习，主要帮助学生系统的掌握前面的所学内容，同时考察其掌握情况。
2。本课程的主要内容：
学生完成整套室内设计图纸，教师指导
二、教学过程设计
多媒体演示讲解：讲解整套图纸的内容
经典案例分析：观看优秀的室内设计套图
学生技能展示：对本节课所学的内容现场提问回答
提问回答解疑:学生提问并回答其没有掌握的知识内容
布置课后作业：布置课后作业板书要求：字迹工整,无错别字

课后作业
完成室内设计整套图纸的绘制
课后总结
图纸的规范性和完整性非常重要,同学们要注意图面整洁和图纸的完整性。
重庆工业职业技术学院教案
课题
专项课题：整套图纸的绘制
课时
2
教学目标
和要求
通过本节的学习，主要帮助学生系统的掌握前面的所学内容，同时考察其掌握情况.要求学生绘制整套室内设计图纸。
教学重点
和难点
1、图纸的完整性
2、图纸的规范性
授课内容与教学过程设计
一、课程基本内容
1、绘制平面布置图
2、绘制地面铺装图；
3、绘制立面图
4、绘制剖面图
5、绘制节点详图
教学要点
1。本课程的目的：
通过本节的学习，主要帮助学生系统的掌握前面的所学内容，同时考察其掌握情况。
2。本课程的主要内容:
学生完成整套室内设计图纸,教师指导
二、教学过程设计
多媒体演示讲解:讲解整套图纸的内容
经典案例分析：观看优秀的室内设计套图
学生技能展示:对本节课所学的内容现场提问回答
提问回答解疑：学生提问并回答其没有掌握的知识内容
布置课后作业：布置课后作业板书要求:字迹工整，无错别字

课后作业
完成室内设计整套图纸的绘制
课后总结
图纸的规范性和完整性非常重要，同学们要注意图面整洁和图纸的完整性。

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