幼儿园教师班级管理培训的学习心得(新).doc
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1、幼儿园教师班级管理培训的学习心得罗城中心幼儿园 许倩通过这次培训让我受益匪浅,在以后的班级管理、环境创设上将会有一个很好的引领和提升。这给我们以后如何抓好班级常规指出了明确的方向.根据该次培训内容,再根据自己日常工作积累的经验,我也有了一定的启发和看法.下面谈谈我的几点认识和看法.一、 班级管理简而言之就是对班级工作有关的“人、财、物的管理。幼儿园班级管理一般由生活管理、教育管理、家园交流管理、班级间交流管理、幼儿社区活动管理等几方面组成.幼儿园班级中管理人员包括保教人员、幼儿、幼儿家长。其他方面的管理工作服务于幼儿的生活、教育管理。(一)生活管理学期初的工作1。填写班级幼儿名册,填写幼儿家庭
2、情况登记表,明确家园联系方法。2。家访并调查幼儿家庭教养情况,初步了解幼儿生活习惯,做好记录.3.安排幼儿个人用的床、衣柜、毛巾架、水杯格,写上姓名并作好便于幼儿识别的标记。4。初步布置活动室环境,安排室内家什、准备活动设施等。5。观察幼儿一日生活的言行举止,并记录分析.6。依据幼儿一日生活表现的观察分析与家访调查,制定班级幼儿生活管理计划与措施。(二)生活管理学期中的工作1。每日班级保教人员根据幼儿一日生活程序履行生活管理的职责。 (一日活动安排:晨间接待、早操、早点、教学活动一(集体教学)、教学活动二(个别教学化)、户外活动、餐前准备、幼儿进餐、饭后散步或看图书等(总之不能进行剧烈的活动)
3、、午睡、起床、下午点心、下午游戏活动(室内或室外)、离园准备、幼儿离园.)2。每日做好幼儿上、下午来园或离园的交接记录。3。每日保管好幼儿生活用品。4.每日做好班内外幼儿活动场地的清洁工作和各项设备的安全检查。5。每周对活动玩具进行消毒,更换生活用品.6。每周检查班级幼儿生活管理计划的实施情况.7.每周初,班级教师碰头,总结上周经验,调整本周幼儿生活管理的工作内容与措施,分工负责.8.观察幼儿生活行为,记录好其表现.(成长记录册的收集、整理、制作)9.对幼儿计划免疫、疾病、传染病情况登记。10.体弱幼儿的生活护理。(三)生活管理学期末的工作1。汇总平日对幼儿生活表现记录,做好对幼儿生活情况的小
4、结.2。总结班级幼儿生活管理工作,找出成绩与问题.3。向家长发放幼儿在园生活情况小结,指导家长对幼儿假期生活进行管理。4.整理室内外环境,对集体用品、材料进行清点登记.5。幼儿测评生活管理的意义:v 班级生活管理,可以满足幼儿在园生活的物质需要,为其提供良好的物质环境。v 重要的的是通过对幼儿生活管理,能培养其养成良好的生活习惯、生活态度,提高幼儿的生活自理能力。v 幼儿园班级管理是社会的需要.v 生活管理是整个幼儿园班级管理的一部分,它是顺利进行教育管理的必要条件。二、教育管理的内容:学期初工作、学期中工作、学期末工作 学期初工作1、结合家访和对幼儿的观察分析,完成对班级幼儿发展水平的初步评
5、估,并做好分析记录。 2、根据幼儿情况及班级条件,制定详细的幼儿教育计划。该计划应包括阶段性的班级教育教学目标及完成进度的日程安排,还有考虑特殊情况的处理方法。 3、根据教育教学计划,征集或领取幼儿的绘画、手工材料、卡片、游戏工具等。 4、班级保教人员共同制定各项教学活动的组织形式及常规,建立班级教育活动的运转机制。 学期中工作1、每日事务:准备好当日教学所需的材料,做好前一阶段知识的复习,保证教育教学的连贯性。 2、每周工作:制定每周活动安排及每日教学计划。教具、学具材料的搜集与制作 。 3、每月工作:月初制定好月教育目标、教学活动进度。召开班级教师会议,研究班级教育工作的具体内容和措施,协
6、调分工与配合。 做好个别儿童教育的计划及修订措施。月末整理各种教育材料与资料根据教育内容适当调整活动室安排,布置更新环境。 学期末工作1、整理教育活动方案、教育笔记和幼儿作品档案。 2、做好幼儿全学期的评估工作,写好幼儿发展情况及表现的小结。 3、完成教师自身的评估,总结个人教育目标的实现、教育方法的运用情况。4、教育活动剩余材料的清点与登记.教育管理的意义v 幼儿园教育管理一方面保护幼儿的身体和心理健康成长,一方面使幼儿获得相当的经验和能力。v 各个班级教育管理水平组成了幼儿园教育管理的总体水平。三、班级常规管理技巧:1。对要求幼儿遵守的每个常规,要进行清晰的示范讲解2.师幼共同制定班级规则
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