中高、中一英语专业技术工作总结.docx

表三:专业技术工作总结
××，女，汉族,1985年9月生，××××年7月毕业于××××学校（××××××××
教育）。2007年8月通过××××事业单位招聘考试录用,于2007年9月分配到×××
××××学校工作。从事中学英语教学工作7年，2010年10月定级为中学英语二级教
师.履职中二满四年，综合考核合格，继续教育学分20分。
一、思想政治工作
履职以来，我认真加强师德修养,提高道德素质.我认真学习马列主义毛泽东思想
和邓小平理论，用“三个代表”重要思想武装头脑;认真学习《义务教育法》、《教师
法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照“有事业心、有责任心、
有上进心”、“爱校、爱岗、爱生"、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”
对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求,耐心教导;对待同事做到：团结协作、
互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调,积极沟通；对待自己做到:严于律已、
以身作则、为人师表。在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制
度，做到不迟到、不早退，不旷课.另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，
关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好
的形象。
二、提高专业知识和业务水平
为了不断提高自身的专业知识和业务水平，我始终把成为一名优秀的教师作为自己
奋斗目标.我虚心向有经验的教师学习，取长补短。在教育教学过程中，坚持以先进的
理论知识和专业知识指导教学实践。有目的、有计划地学习,学习，再学习。2008年10
月，我参加了成人高考并顺利考入了云南师范大学英语系（本科)，进行为期三年的函授
学习.此外,为了提高自己的理论水平，形成高质量、个性化的成果，我经常订阅《中
小学英语教学与研究》、《中小学外语教法》、《中学生英语报》等教学刊.了解教育的前
沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的知识结构和能力结构，积极参与教
育教学研讨活动,2012年10月参加了县教育局组织的敏特英语培训, 2013年4月参加
了州教育局组织的高效课堂培训等。2013年的假期参加了云南省中小学教师继续教育培
训，2012年我所撰写的论文《××××××××××××××××》被《××××》
杂志刊用评为一等奖。
三、教育教学工作
在教学工作中,我牢牢抓住教学质量这个核心,重点做好下面的工作：
（一)认真研读课标，钻研教材，充分研究学生情况，有的放矢地上好每一节课，并
做好课后辅导工作.学期初制定出详细学习计划，学期末做好工作总结。根据课标要求，
认真解读教材,确定单元教学重点,了解教材的知识结构,抓住重点突破难点;及时了
解学生的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会面临的困难,寻找适
合于学生的方法，激发学生的兴趣和情感；组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息
反馈,调动学生的有效注意,使他们真正成为课堂的主人。
（二)积极参与公开课交流，观摩优秀课,坚持每学期听课不少于8次，虚心向同
行学习，博采众长，提高教学水平。
（三）通过继续教育、网络媒体、研讨交流等途径，及时吸收新思想、新成果，借
鉴新方法，注重教育理念和教学方法的保鲜。
当教师辛苦，当英语教师更辛苦。但是一份耕耘,一份收获，在教书育人的工作中
我付出了辛劳，也收获了果实，更赢得了学生、社会的尊重和爱戴。2010年11月我所
教班级××班余朝言、××班王文清分别获学校英语演讲比赛的二等和三等奖。2010-2011
学年县统考中英语平均分为66.16分居我校同类学科第一名.2011-2012学年县统考中
英语平均分为62。48分居我校同类学科第一名。在2012年秋季学期,我所教的××班和
××班在县统测中英语平均分为56.26分居我校同类学科第三名。在2013年春季学期，
我所教的××班和××班在县统测中英语平均分60.55分居我校同类学科第二名。2013
年秋季学期，我所教班级××班和××班英语平均分62.18分居我校同类学科第二名。2013
年4月，××、××班、××××4人在学校英语书法比赛中分别
获一、二等奖.2013年7月,所教班级××、××班的学生陆建新、陆永昌、杨慧、李
蕾、余朝言等五人被州一中录取,××××等10人被广
一中录取。2013年担任××、××班英语教学，平时的英语测试成绩一直居我校同类学
科前列,还培养出了几位英语尖子生，如××××等
人,这些学生受到了老师和同学的认可。
四、班主任工作
除教学外，我还担任班主任工作.班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各
育种教力量，发挥整体教育的关键.在工作中，我结合学校提出的要求和班级的实际开
展班级工作，努力提高学生的素质,使学生能得到全面的发展。主要做了以下的工作：
(一)了解学生,关心学生,热爱学生
接到一个新的班级,我会通过各种渠道深入了解班内每个学生的思想状况、个性特
点以及生活学习状况,建立学生成长记录袋，特别是经常深入到班级，深入到学生中与
学生谈心，帮助学生解决困难，同他们打成一片,做学生的良师益友，在与他们的交往
中真正了解他们，我的真诚相待，赢得了他们的信任和尊重。
（二）制造正确的舆论导向,搞好班风建设,组织和培养坚强的班集体，关爱差生
在多年班级工作中,我深深感到，要搞好班级管理工作，就必须搞好班风建设，首
先，我引导学生制定班级共同的奋斗目标，让每个学生都明白，作为班集体的一员应该
热爱班级，为班级争光,为实现班级共同的奋斗目标而努力。其次，平时注意选拔和培
养一批优秀学生，由他们带领全班学生参与班级各项制度的制定，由于同学们共同关心
和监督，提高了同学们的自觉性。再次，经常听取学生的意见，让学生在民主、平等、
和谐的班级活动中正确地认识自己，发展自己。
对个别成绩差的学生，我坚持用发展的观点看学生,因势利导，化消极因素为积极
因素，帮助他们补习功课，指导学习方法，帮助扫除在学习中的障碍；对成绩较好的学
生,对他们提出更高的要求，鼓励他们继续努力，好上加好。
（三)协调各方面的教育力量,形成教育合力
达到最佳效果.我经常与各科任教师沟通，经常与家长取得联系,及时了解本班学生的
学习和思想动态.通过大家的支持和努力，我带的班级先后多次被评为校优秀班级.2010
—2011学年度，所带的××班参加学校举行的冬季运动会中获得男队团体总分第二、女、
队第一名,男女总分第一名，在参加学校举行的广播体操比赛中,获得全校第一名并获
得“文明道德风尚”奖的称号。在2011年庆祝“元旦”文艺表演比赛中荣获三奖。
总之，我要牢记一名教师使命，教学是我的中心工作.我要把教与学形成一个良性
互动的过程。只有在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。在今后
的教育教学中，我将严格要求自己，勤奋学习，保持思想鲜活度,发扬优点,努力工作,
为教育事业尽自己微薄的力量。