管理系统中计算机应用实验报告.doc
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1、管理系统中计算机应用实验报告 专业:国际贸易班级:10级姓名:朱建慧 学号: 027210500236 指导老师:苗文娟 试验一 数据表的创建一实验目的(1)学会数据表结构的创建;(2)学会数据表数据的输入;(3)掌握索引的操作;(4)学会对表的数据操作.二实验内容(1)数据表名称:学生.DBF(2)数据表结构:字段含义字段名类型宽度小数位数学号XH字符型8姓名XM字符型8性别XB字符型2出生年月RQ日期型8民族MZ字符型6籍贯JG字符型8高考总分ZF数值型62备注说明SM备注型4本人照片ZP通用型4(3)输入数据:03002012王志天男1981.01.23汉济南580.00获得省级三好学生
2、03001009李玲女1982。07。11满潍坊620。00擅长书法绘画03005261张良男1983。11。05汉烟台563.00体育专长生(4)将最后一条记录逻辑删除三实验步骤1(1)单击工具栏“新建”按钮,或打开“文件下拉菜单,单击“新建”选项;(2)在“新建”对话框中选定文件类型为“表”,单击“新建文件按钮,如图1所示;图1(3)在“创建对话框中输入表文件名:学生。DBF,并单击“保存”按钮,如图2所示;图2(4)在表设计器中分别按要求输入每个字段的信息,如图3所示;图3(5)单击“确定”按钮结束表结构的创建,将弹出对话框如图4所示;图4(6)单击“是按钮,可以打开输入数据的表“编辑”
3、窗口;(7)顺序输入每一条记录,如图5所示;图5(8)打开学生表的浏览窗口,窗口左端第二列是各记录的逻辑删除标记位,用鼠标左键单击某个记录的逻辑删除标记位,就会将该标记涂成黑色方块,如图6所示。即将最后一条记录逻辑删除。图6实验二 数据库的创建与操作一、实验目的及要求(1)学会数据库结构的创建;(2)学会数据表的添加、删除和创建;(3)掌握索引的操作。二、实验内容(1)数据库名称:学生系统。DBC(2)将试验一中创建的学生表加入到该数据库中(3)创建表的索引,在“学生”表中,以XH字段来创建索引.三、实验步骤(1)单击工具栏“新建”按钮,或打开“文件”下拉菜单,单击“新建选项;(2)在“新建”
4、对话框中选定文件类型为“数据库,单击“新建文件按钮;(3)在“新建”对话框中输入数据库文件名:学生系统,并单击“保存”按钮,打开数据库设计器窗口,如图1所示;图1(4)在主菜单“数据库选项下拉菜单中单击“添加表”选项,在屏幕上将出现“打开”窗口,选定文件类型和要添加的表以后,单击“确定按钮,就在数据库中添加了表。如图2所示。图2(5)创建表的索引在学生表上右击选择“修改”,弹出表设计器。在表设计器窗口,选定XH字段右端“索引”项的下拉箭头,根据要求选择“升序或者“降序”,如图3所示:图3然后打开“索引”页面,如图4所示: 图4选择“主索引”,“候选索引”,“普通索引”,“唯一索引”其中之一即可
5、.图5实验三 数据表的索引与关联一、实验目的及要求(1)索引的创建及修改;(2)设定数据库表的字段和记录级的有效性约束;(3)创建数据库表之间的关联。二、实验内容部门编号姓名性别出生日期职务职称技术科01219方美女66-101科长高级工程师销售科12574陈建强男7711-1工程师技术科95256李秋红女70-214会计师销售科24255杨刚男59-12-6科长高级工程师(1)建职工情况表性别只能为“男”或“女”,编号为主索引(2)建职工工资表编号基本工资岗位职务津贴奖金水电费房租实发工资01219500。00100。0050.0050。00.00.00700。0012574600.0020
6、0。0050.0050。00。00.00900.0095256400。00100.0050。0050.00.00。00600。0024255500.00100.0050。0050.00。00。00700.00 编号为普通索引。(3)建立两表之间的联系。三、实验步骤1、如实验二所示建立数据库“职工表DBC”、右击“新建表”,建立职工情况表图1、对性别添加规则。选中“性别”在规则中输入:性别=“男。OR。性别=“女”,在信息中输入:性别只能为男或女,在默认值中输入:男。图23建立表和表之间的关联在创建数据表之间的关联时,把当前数据表叫做父表,而把要关联的表叫做子表.必须保证两个要建立关联的数据表中
7、有能够建立联系的字段,同时要求每个数据表事先分别建立了索引。数据库中有两个表,职工情况表.dbf和职工工资表.dbf:首先为为表职工情况表。dbf按编学号建立主索引,索引名为编号;为表职工工资表。dbf按编学号建立升序普通索引,索引名为编号。结果如图3所示:图3然后将职工情况表.dbf表的编号关键字拖到表职工工资表。dbf对应关键字编号上,放开鼠标左键。这是可以看到在两个表之间的相应字段上产生了一条连线,表明两个表之间已经建立了“一对多”关系。结果如图4所示:图4实验四 查询和视图的创建和操作一、实验目的(1)多条件的单表查询和多表查询的创建;(2)掌握查询的多种输出格式。(3)创建单表视图和
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