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线上教学心得体会
2020年春天这个开学季，是特别不同寻常的季节，前所未有。举国上下，因为疫情,都在群策群力,医护人员冲锋在前，国家陷入最危难的时刻。
作为教师,干好自己的本职工作也是报效祖国。 按照县教育局停课不停学工作要求，学校展开了线上教学的实施方案，各位老师开始在家精心备课,做好线上教学的准备.两个多星期以来的课前准备及网上直播教学工作，使我的心情犹如乘坐过山车似的，忽而紧张至极，忽而彻底放松，忽而欣喜若狂.
一、线上教学活动
　　网络教学第一天，家长反馈名师直播课堂上，部分学生因网络卡顿影响观看.学校及时调整策略,王校长把精选的微课和录制的视频及教学资源提供给我们，老师再根据需要分享给学生，再针对重点知识进行在线辅导，保证全体孩子掌握知识。经过一个星期的摸索与逐步完善，在学校的有序的安排下,开展了视频与学习强国直播授课有效的相结合，并每天按照课程表上的时间安排进行授课。我们班是一年级，由于学生家庭情况的不同,起初线上教学的实施很艰难，家长有陆续复工复产的无法提供手机给孩子学习，导致的学习不及时；也有个别家庭没有安装无线网络,导致无法参与，在此期间通过电话微信与他们沟通，让其明白参与线上学习的必要性并鼓励参加，大家克服重重困难,经过沟通现在全员参与。在上课时，由于班级的学生小导致手机无法自主使用,自律性差,上课有时常溜号现象,所以多数家长都会积极陪。课前，我会提前告知明天学习的内容让学生去预习,直播课前10分钟让孩子准备好书本，坐姿端正做好准备；课上，我也会多引导身边的家长交流,线上连麦小组讨论，大家共同交流,引发好奇心,去调动低年级孩子的积极性，促使他们在这个特殊的阶段中投入到学习中。渐渐的，我发现从起初的不遵守时间上课,也变为了准时的坐在书桌前等待着我，让我很欣喜.同时相应的在学习之余，孩子们每天在群中打卡”两操“照片，观看心里健康课程，练习阅读，还有在群中分享”防疫情，为武汉加油“，3月5日学雷锋，3月12日植树节的精美图画，丰富线上学习的生活，学习知识的同时身心也快乐成长。
　二。作业布置与批改
作业主要采用微信群发布,学生作业后，发到手机上进行批改，学生提交后及时批改总结反馈，并进行针对性的一对一辅导，一一点评。由于是低年级一般是少量的基础知识为主，但发现很多孩子在家的作业情况不如在学校,字迹潦草，做题丢三落四，不按格式来写，针对于个别情况,我会采取适当的鼓励和批评，这方面效果有了明显的进步,年纪小积极性高,这个星期练习与作业的书写和质量都有了很大的进步，但也存在个别不交作业，不及时完成练习的现象.
三． 与家长的沟通
一年级的线上教学更加离不开各位家长的支持与配合，由起初的一半准时参与，经过沟通，现在做到一个不掉队，这都来自家长的理解与配合，线上教学把管理孩子的主动权又还给了家长,家长需要监督孩子按时上课,完成作业，尤其我们年纪小的,还需要家长帮忙发作业读要求。上周我们班进行了,首次线上家长交流会，我在会上就上课时出现的纪律问题，学习问题进行总结，家长们进行反馈与交流，反映部分孩子在家散漫,学习态度不认真，通过交流与沟通家长们表示会积极配合学校和老师的工作，并对学校的工作表示肯定,并表示理解,这让我十分高兴.
虽然线上教学中我还有许多不足之处，但是停课不停学,隔空不隔爱.相信经过努力，一定会让我的线上教学再上一个新台阶。