幼儿园中班学年教学工作计划.doc

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幼儿园中班学年教学工作计划
我班共52名幼儿,有一大半都为上学期带过的幼儿，其余也是小班在我园上过的幼儿，男26名，女26名.通过上一学期的教育教学了解到我班幼儿有如下几个特点：
　　1、大部分幼儿已养成良好的行为习惯，对人较有礼貌，能注意公共卫生，只有少数幼儿还怕羞、胆怯,不能愉快地参加各项活动，希望进入中班后会有所改变。
　　2、多数幼儿能关心同伴,爱护玩具,爱护花草树木,能在集体面前发表意见，说出自己的想法,与集体的相处也较融洽。
　　3、智力发展方面能正确认识正方形、三角形及白天、黑夜，认识四季最明显的特征，各方面发展都较好,80％幼儿达到教育目标,只有个别年龄小的幼儿掌握不好。
　　4、在体质方面,多数幼儿身体素质较好,各种基本动作掌握较好.
　　1、继续加强幼儿安全、卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。避免发生一些不安全事故。
　　2、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。
　　3、教师互相交流学习,取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。
　　4、认真参加幼儿园举办的教研学习，加强自身教学水平，提高教育教学质量.
　　5、保育方面：坚持每天把教室的卫生时刻打扫干净,时刻观察幼儿面色变化，注意幼儿身体的温度，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具，衣服，图书等物品。
　　1、老师之间互相学习,互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展。
　　2、有目标地制作各科的教学教具，及充分地利用本园的有利条件,通过剪、撕、折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性.培养幼儿的观察能力和想象能力 .
　　3、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间.通过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。举行亲子运动会.
　　4、每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备.
　　5、开展培养幼儿动手能力的科研课题及数学教研活动。
　　6、教学目标:
　　①语言—-—-语言智能;理解有情节的儿歌内容,感受中国儿歌连锁调的形式特点；学习阅读;按照情节发生顺序,讲述图片故事；在集体面前讲述自己改编的故事，提高创造运用语言的能力;根据季节的发展变化,安排语言的变幻多端;认识秋天与冬天这两个季节所发生的故事等.
　　②社会—-—-人际关系智能；人能主动与人打招呼；知道朋友的重要性，探讨成为别人好朋友的原因；知道自己进步的地方；交流成长的经验,增进对运动安全与游戏的认识,培养互助合作的团队精神；讲述国旗的故事，培养幼儿良好的爱国情操;了解新疆独特的地域民族文化，介绍中国56个民族是一家人;教会幼儿关于属相的认知；培养幼儿在公交车以及出行过程中文明的乘车习惯.
　　③科学—-——自我开拓创新智能；认识生活中各种能滚的和不能滚的东西,知道圆形与其它图形的不同；搜集各种不同的树叶,做成标本、拓印，增强幼儿 自己动手的能力;熟悉不同的颜色以及混合后所变成的颜色;了解磁铁在我们生活中的作用，并自己动手做个指南针；根据季节的转换，了解菊花、桂花、梅花的特 点；认识各种各样的取暖工具，引导幼儿在冬季安全取暖。
　　④健康—-——身体运动智能，随儿歌指令移动身体位置促进身体反应敏捷性;运用不同的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性;学学习穿衣,养成自己事情自己做的习惯；根据指示做动作,发展幼儿身体的平衡感；引导幼儿在秋季的健康，不揉眼,预防感冒的发生;检查幼儿的牙齿成长状况,注意虫牙的情况;竖立幼儿早睡早起的意识，学习大公鸡早起,锻炼身体。
　　⑤音乐———-音乐智能；培养使用乐器的能力,能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情；培养对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲;体会音节的节奏，做不同的动作；在音乐游戏中，培养对乐曲结构的敏感性；参加幼儿园举办的律动比赛；让幼儿在音乐中快乐、自由地成长。
　　⑥美术--——绘画想象智能;引导幼儿正确使用笔、纸以及绘画工具;学习简单的绘画技能;学会画简单的动物、人物以及其他物品;培养幼儿的想象力，画东西不一定非得像什么，而是培养他们的思维,开拓他们的眼界，让幼儿自己画什么是什么。
　　⑦数学—-——数理逻辑智能。观察辨别空间线索，培养初步的推理能力;初步获得年和月的概念；尝试用不同的工具和方式进行测量；培养比较和配对，推 测的能力;增进数数能力,学习简易统计方法并对讨论结果进行归类;比较各种不同特征的线，培养敏锐的观察力；结合幼儿平时所玩的玩具，增强他们对于数理的 辨析能力。
　　1、通过语言“大家爱国旗”及社会“我爱的班级”等激发幼儿爱祖国爱集体的情感,发扬幼儿心中的好人好事，爱护公物，不破坏周围环境并为班级争荣誉.
　　2、继续加强幼儿的常规培养,通过晨间谈话,离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能遵守各项规则，从中教育幼儿养成良好行为习惯。
　　3、开辟“小巧手”栏目,激发幼儿操作绘画等方面的浓厚兴趣.
　　4、每天保证幼儿1小时的户外活动时间,多开展“我是小小运动员”的体育游戏活动让那些体质弱的幼儿增强抵抗能力。
　　5、多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力，同时,通过语言游戏，活动发展幼儿的语言表达能力，同时多让内向幼儿在集体面前表现，以及“一帮一”朋友互动活动，让她们在游戏中体验到快乐，能主动地参与。
　　6、加强与家长的联系,坚持普遍家访两次，并作记录，同时，乘车幼儿我们通过联系卡、写便条、电话与之联系，开辟“家园联系”栏，向家长开放半日活动，向家长介绍家教知识，以做好家园联系工作。
　　7、本学期班级的研究重点：
　　如何使幼儿养成一个良好的行为习惯
　　加强幼儿的动手操作能力
　　如何培养幼儿对区域游戏活动的浓厚兴趣
　　1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、放火、防震、放毒等各项安全教育.如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐大少便与喝茶要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，教育幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命.
　　2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生,常规，安全的教育.
　　3、利用音乐组织幼儿，调动幼儿的自觉性。
　　1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服。
　　2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要注意吃药的幼儿名单.
　　3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。
　　4、每周检查幼儿的手指 ，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头,每天要更衣.
　　5、教育 幼儿要多喝水,多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。

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