七年级下期班主任工作总结.doc

七年级下期班主任工作总结
李新丽
转眼间,担任班主任工作已经一年了。从走上这个工作岗位的那一刻起，我就思考着怎样才能做一个好教师、怎样才能当一个让学校和学生满意的班主任,我是怀着这样一颗负责的心来对待班主任工作的。
刚接到这个工作,我有过许多困惑，遇到过很多不明白、不知该怎样处理的问题，也有过一些情绪，但是,在同事和领导们的帮助下，在那份责任的推动下，我解决了各种矛盾,坚定了自己的方向.作为一名教师,作为班主任,我必须对学生负责，必须对学生家长负责，必须对学校负责，也必须对自己负责——毕竟这是我的工作，我无法逃避，我要尽我最大的努力,将我的工作做到最好!抱着这样的思想,我踏踏实实、认认真真地工作,虽然做得还不算很好，但我一直在努力着探索管理方法。
班级基本情况：
我班原共有学生42人，两位同学中途退学，现共有40人,其中男生18人,女生22人；住宿生21人，其中男生11人，女生10人。大部分学生聪明活泼，团结友爱，对班内之事认真负责；部分学生学习习惯不好,学习积极性不高，纪律较为松散.拔尖的学生不多，中等学生占绝大多数，后进生人数大过优秀人数；大多数学生班级荣誉感较强，个别班干部工作大胆负责,在班里威信高,多数学生能积极配合.一个半学期以来，班风、学风渐趋稳定。学生成绩开始出现两极分化的趋势.
一、理论联系实际，借鉴他人经验
要搞好班主任工作，就得多学习借鉴其他班主任的经验，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上，遇到自己不容易解决的问题时,我会虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法；对于重特大事件，自己不能处理的,及时地向学校领导反映.
二、培养班干部、树立学生干部形象
在整个管理班级的过程中，我还有一点体会，就是班级的事情，尽量让学生自己去做。在上学期时，我基本上是什么事情都自己来管，生怕学生出差错,但是后来，我发现这样不仅自己累，而且学生养成了依赖性，大事小事都要找老师。于是，我开始思考怎样来提高学生的自主能力。在公平对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以正确的引导。如这个学期的黑板报、考试时教室布置、对于迟到学生的罚扫安排等都是让学生自己去做。
三、做好学生思想工作
　　想让学生切实按照老师的要求做,就必须在思想上让他们有深刻的认识， 思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了.我深感思想教育是非常重要的，在这个方面，我主要有以下一些做法:
1、在早上的安全教育课和班会课上对全班进行思想教育和安全教育
现阶段的大部分学生感到学习是不快乐的或对学习没兴趣，我以多种形式进行教育，以些来激发他们的学习兴趣.对一些经常惹事生非的学生进行点名批评,课后再单独做思想工作.每周都对学生做安全教育,对学生生命安全放在第一位做好安全教育,提醒他们同学之间要友好相处，笑一笑一切矛盾就化解了，放学上学回家的路上也要注意交通安全,夏天天气炎热，提醒他们不要贪图一时凉快下水库洗澡而造成严重后果。
2、做好个别同学的思想工作
学生到学校读书，一方面是学习文化知识,另一方面是学习做人的道理。对于一些思想上有波动、情绪不稳定、学习上有疑惑或者其他方面需要老师来开导的学生，我要耐心地、有针对性地给予帮助与引导.对于那些比较调皮、经常犯错的学生而言，有些道理他们不是不懂,而是不愿意去想，忘记了去做,而且每一次犯错后总是能给自己找很多的借口，对待这样的学生，老师必须一次一次地耐心地找学生谈心,做他们的思想工作，并且找家长沟通一起共同管理，写保证书承诺今后应该怎么来对待自己的学业。次数多了，老师不免有厌烦情绪和“恨铁不成钢”的失望，这时，我们要控制自己的情绪，尽量不要对学生大发脾气,有力度的批评是需要的,但还是尽量以思想教育为主，更不要辱骂.当某些让我生气的事发生后，我采取冷静法，先不找学生谈话，找知情学生了解情况,把事情的原委弄清楚了，用另一种方式再找学生谈心，让他充分的认识到，自己的解决方式和方法的错误的是及其鲁莽的愚蠢的，是会让更多同学瞧不起的，充分地让其在思想上接受老师的教育.
另外,在班主任工作中,还要注意班干部的助手作用,及时了解信息，做好工作;要有全局和系统的观念，重视各任课老师和家长的密切配合等等。
以上我主要谈了自己在班主任工作中的几点做法和体会，自己做得还很不够，在方法和策略上离那些经验丰富的班主任还很远,但是,在今后的工作中,我会不断地积累经验和教训，尽快提高自己。