幼儿园托班工作计划(共11篇).doc

篇一:幼儿园工作计划_幼儿园托班学期计划
幼儿园工作计划：幼儿园托班学期计划
新学期开始，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿发展实际。本班两位老师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作的同时,更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务,呵护好班上的25名孩子.
一、现况分析：
我班现有人数25人，女孩12人，男孩13人，本学期新生3名，都是男孩.通过上学期末的测查及平时的观察,我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解。幼儿经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园,并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜欢参加各项游戏活动。班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达能力也有了提高，喜欢说,喜欢做,这对我们的工作提出了更高的要求。但由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面.针对以上情况,本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容,从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往能力。
二、工作任务：
&lt；1>常规工作：
1. 班级卫生保健管理：
为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活,班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。从班内卫生到为幼儿剪指甲,将一件件事情都责任到人,并且注意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多观察，实实在在地观察、填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康。
2. 幼儿生活管理方面:
随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水,会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽,不挑食，精神集中地吃饭；保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室,在老师的帮助下,能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确.
3. 幼儿安全管理与教育：
结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育,增强其自我保护意识和能力.
4. 在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。
&lt；2＆gt；幼儿教育教学工作
合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。我们继续努力探索园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，积极讨论，吸取其他班的长处。认真开展科学领域以外的 “语言、社会、健康、情感"等领域的探究活动。认真参加园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，积极并准时参加各种培训，提高自身素质与业务能力。
1. 重视个别教育
幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢,有的爱哭闹,有的爱发脾气，所以在活动中,要因材施教,对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速发展。
2. 加强特殊幼儿的护养工作.
孩子小,而且每位孩子都有各方面的差异。有的幼儿体质比较差，容易出汗感冒,教师应加强对这些幼儿的护养.
3. 环境布置
a:墙面的更新
措施:随时更换主题墙，为每一个幼儿提供一个表达、表现、交流的平台，借助这一平台,个性化地展示自我。
b：区域活动材料的整理和投放
措施：1。罗列以前现有的区域材料，并进行整理和归类.
4. 结合教学主题及幼儿现有发展水平,增设适宜的操作活动.
5. 材料在本学期初,先进行一次性的投放,然后根据活动情况逐步完善。
＆lt;3＆gt；家园互动，互相合作，协调一致
1. 利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。
2. 运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见,互通情况信息。
3. 以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。
4. 增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式，增设小知识栏等。
5. 组织各种形式的家长活动.a：家长会 b：家长学校
三、逐月工作计划
二月份：
1. 做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪.
2. 认识幼儿园环境，加强安全教育。
3. 召开家长会。
4. 与幼儿一起创设环境，激发幼儿的主动性及创造性. 三月份：
1. 丰富自然角.
2. 做好“三八”节庆祝活动，开展母子同乐活动.
3. 进一步加强游戏体育锻炼。
四月份:
1. 做好半日开放活动。
2. 做好长假安全、卫生教育。， 加强幼儿的自我保护意识。
3. 期中家访。
4. “健康宝贝展活力"系列活动.
5. 园内区角活动展示。
五月份:
1. “我能、我行”幼儿自我服务能力展示活动.
2. 准备“六一”节活动.
六月份：
1. “爱心献给你”幼儿捐款捐物活动.
2. 做好期末全面家访。
3. 做好学期结束的各项总结工作。
4. 假期困难班统计。
5. 暑期安全教育。
篇二：2014年幼儿园小班教学计划
2014年幼儿园小班教学计划
一、努力提高教师自身素质
（一)认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为.
（二)坚持开展读书笔记活动，并交流心得.
（三）每周一召开园教职工会议,及时沟通并解决问题。
（四)做好幼儿观察记录.
我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形，了解每位幼儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型，注重收集资料,时刻反思如何拓展幼儿学习的经验和机会.
二、班级经营目标
1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。
2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感。
3、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识,把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中.
4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网"。
三、幼儿重点能力的培养
(一)培养幼儿的责任心
责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。 尤其是在幼儿阶段的培养更为重要.我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。比如，可以让幼儿整理自己的床铺，比赛穿、脱衣服,系鞋带等。另外还可以让幼儿帮助老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等.
（二）培养幼儿良好的学习习惯
1、培养幼儿要有较强的时间观念.
2、要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，并讲述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。
（三）开展识字活动，培养幼儿早期阅读的能力
1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识。
2、以游戏的形式识字,激发幼儿学习的兴趣。
3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现口 头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快掌握。
（四）培养幼儿的社会交往能力。通过交换玩具，分享经验，合作游戏，共同完成一件事情,建立朋友栏，开展丰
富多彩的主题活动等方式，帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度。懂得轮流和分享等方面的能力。
（五)培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感,并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康。
(六）培养幼儿的注意力：培养幼儿专心使用各种物品进行各种活动,具体措施
1、划分清楚班级活动区，使幼儿注意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进行的活动。
2、准备充足、有趣的材料吸引幼儿的注意，不被其它活动所干扰。
3、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣发展
篇三：幼儿园托班教学计划
幼儿园托班教学计划
一、班况分析:
本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会收拾玩具,将物品物归原处.喜爱参加户外体育运动,许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往。但与此同时很多孩子还存在着一些情况,在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依赖性强,以自我为中心，爱听好话，不愿意自己吃饭，挑食者较多，情绪波动比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱.同过近一个月的与家长接触，发现我班部分家长比较重视早期启蒙教育,经常带幼儿外出增长知识，个别幼儿已在家进行早期阅读,有一定的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教育，这就需要教师耐心的做好家长工作。
二、班级工作总目标：
认真学习新《纲要》,领会纲要精神，抓好新生入园的各项教育,培养幼儿初步的自我服务能力及良好的行为习惯，增强目标意识，引导幼儿活泼,愉快地在幼儿园生活,逐步加深对幼儿的情感.注重家庭,幼儿园与社会教育的一致性，切实做好为家长服务工作,共同为幼儿创造一个良好的成长环境.
三、五大领域教育目标：
（一）健康：
1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。
2、初步养成独立进餐的习惯,保持桌面整洁,建立餐后良好的卫生习惯。
3、能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。
4、了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。
5、在老师的帮助鼓励下克服困难，愿意参加体育活动.
6、初步建立体育活动的规则意识。
7、愿意参与成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。
8、在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气,性格活泼开朗.
(二）语言：
1、能听懂普通话，并学说普通话.
2、学会安静的听同伴说话,不随便插嘴。
3、喜欢与同伴交流，愿意在集体面前讲话、表演.
4、在教师的引导下,学习围绕主题谈话,能用短句表达自己的意思。
（三）科学：
1、对周围的事物，现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲
2、发展初步观察能力:充分使用各种感官，看看，摸摸，听听,尝尝，感知经常接触接近的事物，丰富生活经验
3、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征,并获得粗浅的科学经验。
4、引导幼儿乐意参加科学活动，初步形成好奇、好问的科学品质。
5、学习运用各种感官感知的方法,发展感知能力。
4、喜欢摆弄、操作活动材料,学习有规则地进行活动。
（四) 社会：
1、愿意上幼儿园，在活动中保持愉快的情绪
2、建立良好的师生关系,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感，信赖感
3、培养幼儿喜欢参加游戏和各种有意活动,能亲近与自己生活密切的人。
4、逐步接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。
5、在日常生活中培养幼儿学习礼貌用语：早，好，请，谢谢。
6、逐步培养幼儿的自我保护意识，发展对环境的适应能力.
（五）艺术：
1、 喜爱参加艺术活动。
2、 培养幼儿初步感受环境，生活和
艺术中的美。
3、 初步培养幼儿艺术活动的能力.
4、 鼓励幼儿用自己喜欢的方式，尝试在审美活动中大胆表现.
5、 学习一些简单的艺术要素，能用自己的艺术方式表达情感.
6、 引导幼儿感受周围生活中美，激发幼儿初浅的欣赏美，表现美的情趣。
三、区角创设内容及指导要点：
（1） 生活区：提供各种材料,提示自我服务的能力。
？喂小动物,纸板箱或纸盒装饰成小动物，嘴部掏空,幼儿用较大的勺子将干蚕豆、玻璃珠等作为食物给小动物喂食,锻炼手眼协调能力。
？用筷子夹物，如夹花生米、蚕豆、玻璃珠等，秩序渐进的训练手指的灵活性.
？扣纽扣，准备缝有各种纽扣的小衣服，供幼儿解开、扣上.
（2) 语言区
？提供挂图让幼儿记住老师讲每个故事。
?各种与主题有关的图书与文字。
？幼儿从家中带来的图书。
？提供玩具电话机两部,供幼儿自己交谈。
（3）益智区
?盖瓶盖 准备各种形状、大小不一的瓶子和瓶盖，为瓶子盖合适的瓶盖，发展 比较能力，提高手指和手腕的转动能力。
？找朋友 准备多种图片，将生活中配合使用的物品两两相配，如锁和钥匙，花和花瓶，碗和筷子等。
（4) 玩具区
？提供、积木、有声响的小动物等玩具或幼儿自带的玩具供幼儿自由玩耍.
五、家长工作：
1、做好全面的新生家访工作。
〈1> 认真仔细地做好新生入园前的家访工作，了解每一位幼儿的个性状况，写好家访记录。
<2〉 幼儿生病三天以上，教师及时上门或打电话进行家访，了解幼儿病情，予以慰问.如患流行疾病，及时进行班级全面消毒工作。
幼儿园小班教学计划—三联阅读
2、定期召开家长会:
<1〉及时召开一学期的家长会，向家长介绍班级工作计划和学期重要活动及具体实施方法.
〈2〉 向家长宣传先进教育思想，方法。
3、利用多种形式指导家长工作，切实做好为家长服务工作。
4、利用早、晚接送的时间,及时与家长沟通,取得家、园教育的一致性.
篇四：幼儿园小小班工作计划
2012年幼儿园小小班下学期工作计划
* 刘兰珍 ＊
我很庆幸自己能够成为一名幼儿教师，每天能和孩子们生活在一起，有喜、有忧,幼儿园地生活总是那样令人回味无穷。
今年始，本班幼儿目前共计9人，男6人，女生3人，在今后的一段时间还将陆续再来一批幼儿。
班里幼儿年龄较小，各方面能力都比较弱，具体现状分析如下:
1. 幼儿存在分离焦虑；
2. 幼儿各项生活自理能力差，没有集体生活经验，依耐性强，
饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象；
3. 幼儿生活规律、方式的变化。在家里幼儿生活缺乏一定的规
律，随意性很大，想喝就喝、想睡就睡，幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯;
4. 家长焦虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入幼儿园时情绪压抑紧
张，哭闹、念叨回家等表现，常常会牵动家长的恻隐之心,有的家长难以控制情绪，会和幼儿一起流泪，不忍离去，有的家长在门口，或在窗外窥看，家长自身情绪对幼儿有很大影响；
5. 大多数幼儿在与教师的沟通方面存在一定的难度。幼儿在语
言、自理能力及动手能力方面比较弱点，幼儿入园以来,情绪比较不稳定;
针对幼儿的弱点，为了让其它工作能够更好的进行，我对班级进行了目标定位，把培养的重点放在做好以下几个方面的工作：
一、 保教工作
遵循“以养为主，教养融合”的重要准则， 注重“保中有教,教中有保,自然渗透,教养合一”的观点。
1. 教学场所：创设良好的生活环境，如:通过创设我在幼儿园生活“愉快的一天”的照片、家长与幼儿在家里的生活照等消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活；布置适合小小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具,引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿愉快地参加各项活动.
2. 自理方面：注重幼儿保育工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯.本班大部分幼儿是家里的“小皇帝”“小公主”,每件事情都是家长为其服务，所以班里的幼儿自理能力差,很多幼儿都无法自己进餐，得成人喂饭；不会用口杯喝水，几乎每个幼儿都用奶瓶喝水；更不会自己上厕所大小便，常常把大小便拉在裤子上。教师与保育员要注意教育一致,互相配合对幼儿进行各个环节的培养教育,注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养，如在固定点穿脱鞋袜等,通过常识教育及日常教育,幼儿将达到能用口杯喝水，初步能自己进餐，学会自己上厕所小便,大便时会告诉成人，会穿脱鞋袜,自己擦好嘴后毛巾放到哪里，然后在那个位置进行餐后活动
等。
3. 行为方面：根据本班幼儿的实际情况，制定本班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则,在老师的共同配合教育下，懂得轻拿轻放玩具,不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。引导幼儿积极参与游戏活动,懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，注意幼儿的礼貌习惯的培养，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。
4. 语言方面:班里幼儿的语言表达能力非常差，有的幼儿能跟着成人说话说,有的连单音的模仿都不会。为了让幼儿能用简单的语言表达自己的请求和愿望，创设一个良好的语言环境是非常重要的,充分利用班里的资源：录音机及电视vcd,经常播放音乐或故事，让幼儿多听、多看、多学，鼓励幼儿大胆模仿,每两至三周教幼儿一首儿歌及歌曲，在日常生活中多与幼儿谈话，并以普通话为主兼以白话为辅.
二、 安全工作
根据小小班幼儿的年龄，安全工作体现的更为的重要，我们教师重点从以下几个方面进行
1. 教师学习安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施；
2. 每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施;
3. 严格执行一日生活卫生消毒制度；
4. 各个教师提高幼儿在活动过程中的观察力度,严防幼儿走丢
等现象的发生;
5. 接送幼儿时注意幼儿在车上的行为，阻止碰撞事故发生，将幼儿交到其家长手上方可.
三、 家长工作
1. 做好新入园幼儿的家访工作，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等，做好家长工作，让孩子尽快地适应幼儿园集体生活；
2. 建立幼儿个人成长档案，根据档案建立的需要希望家长及时给予配合。如：做一些家庭记录,收集相应的资料（照片）等,进一步丰富、完善孩子的成长档案。
3. 向家长宣传，引导家长积极参加家长学校的讲座,鼓励家长积极参加园务活动，如：亲子活动、征文、开放日等活动。 幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段,也是幼儿适应集体生活的重要时期，我们务求把工作做好，结合经验与实践工作中发现的具体问题，以培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活，激发幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。
2012-02-10
篇五：幼儿园托班2012—2013年上期个人工作计划
幼儿园个人工作计划
-——-2012—2013学年下期孟小清
新学期的工作开始了，为了每一个孩子都有获得更好的发展，能更健康、全面地成长.为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质.现将本学期工作计划如下：：
一、提高思想政治素养积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起,严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德.服从领导的安排，认真完成各项教学、教研工作。工作中，以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。继续发挥“你中有我，我中有你"的团队精神作用,团结班里两位老师做好班级工作。
二、加强幼儿保育工作:班里孩子年龄比较小,我要用爱心和耐心对待他们及每一位孩子，让他们感到老师的爱,小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园。尽快的适宜新的环境.
1、在体质上，以游戏的形式开展锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时督促和帮助孩子们添加衣服，对体弱的孩子，进行特别护理。同时，注意孩子的饮水量，让孩子做到随渴随喝。加强体育锻炼和户外活动,减少幼儿生病机率，保持本班的出勤率，真正做到让家长放心。
2抓好孩子的常规习惯，如:喝水习惯、饭后漱口、擦嘴习惯，说话轻轻、拿放椅子轻轻,饭前便后要洗手的习惯及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。
3、教育孩子自己的事情自己做 ，把幼儿的生活能力培养作为重点。如：如何簌口、擦嘴、洗手等等。
4、培养幼儿的品德教育，知道主动问好、会说对不起。
5、生活卫生习惯及生活能力 （1)正确地洗手、洗脸,养成饭后簌口擦嘴的习惯 。
（2）进餐细嚼慢咽，不挑食,学会用勺子。安静进餐，不乱丢残渣，饭后收拾干净. （3）安静就寝，会穿脱鞋子. （4)咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。(5）不爬不踩桌椅，不做危险动作,不乱涂墙壁。
三、做好教育教学工作根据幼儿园的《纲要》指导思想和《三到六岁儿童发展指南》结合本班幼儿年龄特征和个性差异，进一步学习领会《纲要》及《指南》精神，并较好的融入实践活动之中，认真钻研教材,创造性的使用新课程.根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题活动。认真上好、备好每一节课，使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识。同时，在学习、实践、总结中不断完善教学，掌握技能，积极学习和钻研新的教学方法以提高自身的专业素质.
四、在本学期里：
1、利用各种形式、活动来稳定幼儿情绪，使孩子们尽快适应新环境。
2、培养幼儿良好地常规和行为习惯.
3、以饱满的工作热情和勇于创新敢于吃苦的精神和行动,认真完成上级交办的每一项任务。
4、做好班级三位老师的沟通交流工作，使班级每位老师都能全身心的投入到工作中，相互补台，互相帮助。
五、家长工作方面:
1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。
3、随机地与家长面谈交流,让家长配合本班的工作，并能积极参加幼儿园组织的各项活动,支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。
六、个人成长方面：
1．向富有教学经验的老师学习,注重榜样借鉴、内化，提高自己对幼儿的管理和教学能力。
4. 努力提高自己的专业素质,认真学习、钻研业务。
5. 主动关心国内外学前教育信息和专业理论,并通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能.
6. 幼儿园教师既有良好的思想品行和职业道德是不够的。练习各种技能技巧,把自己综合素质提高。利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧，取长补短.多参考专业书籍,使自己短时间内在这几个方面有所提高。 以上是我的学期工作计划，希望在园领导和各位老师的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成长。
2013年10月
篇六：幼儿园小班保教工作计划
幼儿园小班保教工作计划
李华
2015年秋
一、指导思想：
认真学习贯彻《纲要》，《快乐与发展》课程,让幼儿在快乐中学习、在快乐中发展,主动活动、积极好学。根据本学期园务计划，结合本班的实际情况,进一步运用各种途径和科学教育手段，激发幼儿对探索的兴趣.大力发挥游戏活动的能力，促进其全面和谐的发展,使幼儿有大幅度的提高。
二、具体工作目标:
（一）卫生保健
小班的卫生保健工作非常重要,在医务人员的指导下,严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。认真做好晨、午、晚检工作，以便及时发现幼儿的异常情况并做出相应的处理工作，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位，给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，按要求做好日常消毒工作,坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药,保证班级幼儿的出勤率。与此同时,坚持每天开窗通风,适当的户外活动，根据天气情况提醒幼儿增减衣服,给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境,建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一.
（二）教育教学
目标1、继续培养幼儿的自理能力，知道自己能做的事情要自己做. 措施：
（1） 利用起床和如厕的机会继续培养幼儿自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。
(2） 继续提醒幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。
（3) 通过生活活动让幼儿巩固正确使用手帕的方法。
（4） 通过生活活动、游戏、故事等活动知道自己的事情要自己做.如自己吃饭、自己穿脱衣服、自己叠被子等.
目标2、培养幼儿良好的进餐习惯。
措施：
(1) 通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有营养,并养成不挑食的好习惯。
(2) 适时培养幼儿正确使用小勺，提醒幼儿保持良好的坐姿.
（3） 安静吃完自己的一份饭菜,并在成人的提醒下做到“三洁"。
(4) 利用餐前餐后时间,培养幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。 目标3、增强幼儿的自我保护能力。
措施：
（1） 通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生伤害事故。
（2） 知道不可以和陌生人走和吃别人的东西。
(3） 逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯.
（4) 通过故事,情节表演，教育幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯。
目标4、注重活动区的设置及活动的开展
措施：
（1） 根据小班幼儿的年龄特点及幼儿人数设置相应区域和进去的人数.
（2） 根据玩具配备要求投放购买和自制的玩具材料，尤其是让幼儿动手操作的游戏材料，来培养孩子的动手能力。
(3） 根据幼儿对游戏材料感兴趣程度及时更换调整，让幼儿对区域活动始终充满热情,让孩子在游戏中得到发展。
（4） 做好区域点评,教师客观准确的点评会让孩子体会到自己的成功之处，不足之处。
目标5、培养良好的学习常规。
措施;
（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中；
（2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢；
（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好;
（4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯.
目标6、丰富幼儿一日生活,充分利用每天的音乐活动和讲述活动时间,丰富音乐活动和提高语言表达的能力.
（三）家长工作
在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长"为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作:
(1）加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
（2）按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容,取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。
(3）鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教,发挥家长的作用。
三、月工作安排
二月份：
（1）开学准备工作。
（2）班级情况检查
三月份：
（1)召开幼儿家长会
(2）安全工作检查
（3)教育活动评优
四月份：
(1)教师户外自制玩具大赛
(2）教师基本功园级选拔赛
（3）迎接视导
（4)家长开放日
（5）幼儿社会实践活动
五月份：
(1）开展半日活动反思交流活动
（2）“六一”庆祝准备活动
六月份：
（1）“六一”庆祝活动
（2）举办家教专题讲座
(3）教育论文园级评选
七月份：
（1）期末工作总结
(2）做好幼儿放假前的教育工作
（3）邀请专家对教师进行培训。
(4）做好班级环境卫生和班级物品交接等开学前的准备工作。
（5)迎接幼儿报到注册。
篇七：幼儿园小班上学期班级工作计划（定稿)
幼儿园小班上学期班级工作计划
一、班况分析
我班现有幼儿27名，其中男生15 名,女生12名。由于每个幼儿都来自不同的家庭，有着不同的生活环境和不同的性格特征。根据前段时间家访及往年宝宝入学基本情况,分析情况如下:由于宝宝们第一次离开家庭，来到新的环境，来到一个大集体，大部分宝宝胆怯怕生,开学头几天，来园时哭喊着，抱着爸爸、妈妈的脖子不愿松手；进餐时不愿意坐下来，哭着要妈妈、要回家，大部分宝宝都要老师、阿姨来喂;大小便时大部分宝宝能主动告诉老师或阿姨，但也都需要老师、阿姨来帮忙;午睡时哭闹的孩子也比较多，不愿躺下的、要老师拍拍抱抱的、要搂着玩具睡的？?看得出现在的宝宝在家里都受到了成人非常细致的照顾,依赖性都比较强。所以宝宝们刚离开家庭，来到幼儿园难免会出现许多的不适应.因此，我们要加倍的给这些宝宝更多的呵护，足够的爱。从稳定情绪，培养良好的生活卫生习惯入手，使他们能尽快地适应幼儿园生活,为以后的生活、学习打下良好的基础。 二、班级工作目标
根据《幼儿园教育指导纲要》的要求和我班幼儿的实际情况，我们严格制定本学期班级工作目标,主要有以下几个方面:
1、认真贯彻落实本园“创建南京市平安校园”基本要求，把幼儿安全放在第一位，排除活动场地的一切安全隐患，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的自我保护意识，避免意外情况的发生。
2、做好每位幼儿的保育工作，教给幼儿必要的卫生保健知识，抓好班级的一日常规，使宝宝逐渐形成良好的生活卫生习惯，确保本班顺利通过区儿保所复查.
3、加强幼儿常规训练。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办,幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养,贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位,休息；集体上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔,知道物归原处；与同伴友好相处,不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家；有礼貌地向老
师问早、再见；学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生.
4、开展丰富多彩的体育锻炼活动，培养幼儿对体育活动的兴趣，逐步增强幼儿的体质.
5、开展符合小班幼儿年龄特点的主题活动,贴近幼儿生活,老师能根据幼儿的年龄特点有针对性的组织活动，引导宝宝使用多种幼儿感官探索、操作、体验活动。
6、根据小班幼儿的年龄特点，不断丰富游戏材料，促进幼儿与游戏材料及与同伴的互动，有效的开展丰富多彩的游戏活动。
7、注重与家长的沟通，努力增强班级每一位家长的家园合作意识,参与班级管理，理解教师工作.
三、具体工作措施
1、坚持“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼儿.树立高度的教育意识，不断修正服务态度,围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先"的原则，以诚信换取家长的信任。
2．“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的变化，在探索中享受快乐,在反思中寻求发展,萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的发展。
3、两位教师在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系，团结协作。
4、牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任,积极参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水平和自身的素质。
四、逐月目标
九月份:
1、情绪稳定，依靠、信任与接近老师.
2、在老师允许的范围内活动，遵守作息制度。
3、学习良好的坐姿和走路姿势.
4、不大吼大叫，不撕书,能把玩具分类摆放。
十月份：
1、正常地参加集体活动,知道按照老师的要求行事.
2、学习收拾玩具，知道用完东西后要放回原处.
3、知道邻居与自己家庭的密切关系.
4、共同准备优质园转评的观摩活动。
十一月份:
1、正常地对待来园和离园。
2、对桌椅要轻抬、轻放,不拖桌椅。
3、不趴在桌子上，不随便躺在地上。
4、知道友好的对待邻里的小朋友。
十二月份：
1、学习与小朋友友好相处,学习控制独占独霸现象。
2、知道不在马路上乱跑、知道走人行道。
3、知道应该保持衣服的整洁。
4、学习礼貌地对待邻里。
5、学习在公共场所要遵守规则。
一月份：
1、愿意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现象。
2、学习“谢谢”“早”“好”“请”“再见”等文明用语。
3、学习在家中接待邻里和亲戚。
篇八：幼儿园小班健康教学计划
幼儿园小班健康教学计划
幼儿健康教育是以健康为目标，以卫生科学、体育科学为内容的教育，也是向幼儿进行自我保护教育。小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱；同时，他们又处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。
首先，在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯,卫生习惯和体育锻炼习惯.可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为,培养习惯等方式进行。
其次,在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能.
1、结合日常生活进行
日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育。例如：怎样上厕所，就可以随机进行;又例如：自我保护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透。体格锻炼通过早操、体游、运动器材等进行。
2、与其他学科结合进行
使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如：将健康知识用儿歌形式传授。
最后，在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯,来影响个体行为的形成,大家都这样，我也要这样。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、指导，使整体幼儿获得全面的健康教育。具体的健康教育内容如下：
一、体能
1、能运用各项基本动作做游戏
指定范围内走和跑；四散走和跑；在直线、曲线上走和跑；双脚向上跳、投掷、爬行等.
2、基本体操
会听音乐做模仿操；会一个跟一个排队；会一个跟一个走圈.
3、体育器械的运用及操作
会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材；会滚球、传球；会骑三轮车等。
4、愿意参加各项体育活动及游戏
二、良好生活、卫生习惯
1、生活自理能力的培养
会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯；会主动喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按时睡觉、起床、进餐等；不害怕健康检查和预防接种，生病时愿意接受治疗；喜欢上幼儿园,有自己的朋友，乐于参与集体生活；.
2、生活卫生习惯的培养
会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法；会使用自己的毛巾、杯子；能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义；认识身体器官的名称及作用,初步了解保护方法;养成良好的生活作息时间。
三、自我保护
了解过马路、坐车、玩户外活动器材时要注意安全；帮助幼儿了解生活起居方面的安全知识；知道不把异物放入耳、鼻、口内;知道不轻信陌生人的道理。
篇九：幼儿园小班年级组工作计划
幼儿园小班年级组工作计划
上学期我们全组教工在园领导的带领下,以《规程》、《纲要》为指导，以提高保教质量为宗旨,以创苏州市现代化管理示范幼儿园为目标，较好地完成了各项工作。在此期间,我们班组呈现了团结守纪、积极创新的良好局面,班组工作也得到了园领导及家长的肯定.班组工作的管理模式取得了较显著的成效。尽管取得了一些成绩，面对今年新的工作重点创江苏省现代化管理先进幼儿园,我们还有许多工作要去做。如：如何深入探索实践园本课程;如何进一步提高服务意识、服务水平和服务能力，更科学的管理、照料、组织好小班幼儿的一日活动;如何进一步提高教师自身素质及业务理论水平、工作质量等。
一、 指导思想
坚持以邓小平理论和xxxx重要思想和党的xx大、xx届三中全会精神为指导，以“你的宝宝,我的宝贝”为目标，进一步解放思想、求真务实、开拓创新，为努力提升幼儿园的社会影响和品牌形象贡献自己的力量。
二、主要工作措施和目标：
１、加强学习，提高修养，增强教书育人的使命感.
认真学习纲要及规程，深刻领会其精神实质,努力提高自身素质，开发潜力，及时转变观念，树立正确的教育观、儿童观，坚持正面教育，形成平等和谐的师生关系.
２、提高教书育人的本领
一是在思想上有活力，善于学习，勇于钻研,追求先进的教育思想与理念,使幼儿园教育焕发生命的活力.二是工作上要有创新,要勤于思考,勇于反思，形成创新意识，要善于学习他人长处，不断反思，不断总结，努力形成自己的教育思想和工作特色。
３、提高现代化教育技术运用水平认真学习制作课件和个人网页，中青年教师在教育理论、教学实践、教育科研、教育创新、班级管理等方面形成自己的特长。
４、大力推进课程改革，提高教学质量。
深入探索实践园本课程,围绕课程改革,通过自学、理论、写心得、听取专家学者专题讲座，使自己在各种学术研讨中吸收、消化信的教改信息和教育理论,进一步确立全新的教育理念，指导自己的教学实践.
５、深入开展课题研究，努力提高教科研水平。
加强教育理论及方法的学