人教版英语四年级上册导学案.doc
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1、双明镇中心小学四年级英语导学案教研组:英语 主备人:祝珺 参与人:郑莹课题:Unit 1 My Classroom 课型:新授 课时:共 6 课时,第 1 课时学习目标1能听说认读本课主要词汇:classroom,window,picture, light, board2。听懂指示语,并按照指令做出相应的动作,如:open the door教与学重点1。词汇:classroom,window,picture, light, board教与学难点听指令、做动作学习过程学 案导案复备栏或笔记栏一、自主学习1.我会读这些单词:classroom,window,picture, light, boar
2、d 2。我会做:Open the doorTurn on the lightSweep the floorClean the windowPut up the pictureClean the board二、合作探究1。讨论并解决自学过程中遇到的问题。2。跟录音读单词。3.组长在组内带读单词。4。组长在组内带读句型。5。组内进行对话练习。6。小组展示。三、达标测评连线classroom 灯window 写字板picture 窗户light 教室board 画我能说出它们的意思1. Open the door2。 Turn on the light3。 Sweep the floor4. Cle
3、an the window5。 Put up the picture6。 Clean the board 一、情境引入.1.课本Lets learn部分,看图片,听录音三遍.2。合上书,再听两遍,并跟读.二、新课展示。1.和小伙伴一起学习新单词,并能准确地读出来。2。我会说这些句型,并能做出相应的动作整理学案我今天学会了 课堂评价与反思我今天表现的怎么样?双明镇中心小学四年级英语导学案教研组:英语 主备人:祝珺 参与人:郑莹课题:Unit 1 My Classroom课型:新授 课时:共 6 课时,第 2 课时学习目标1能听懂、会说:Lets go and have a look。 We ha
4、ve 6 new lights。 Its near the door2。了解西方一些礼仪文化。教与学重点1.掌握句型:Lets go and have a look。 We have 6 new lights。 Its near the door教与学难点针对本课时的难点Lets chant学习过程学 案导案复备栏或笔记栏一、自主学习1。我会读这些句型:Lets go and have a look。 We have 6 new lights. Its near the door二、合作探究1。讨论并解决自学过程中遇到的问题。2。跟录音读句型.3.组长在组内带读句型.4。组内进行对话练习。5。
5、小组展示。三、达标测评我能说出它们的意思1. Lets go and have a look2. We have 6 new lights3. Its near the door一、情境引入。1.课本Lets talk部分,听录音三遍。2.合上书,再听两遍,并跟读。二、新课展示。1.和小伙伴一起学习新句型,并能准确地读出来。2。我会说这些句型,并能做出相应的动作整理学案我今天学会了 课堂评价与反思我今天表现的怎么样?双明镇中心小学四年级英语导学案教研组:英语 主备人:祝珺 参与人:郑莹课题:Unit 1 My Classroom课型:新授 课时:共 6 课时,第 3 课时学习目标1掌握字母A到
6、E,并认读以这些字母开头的单词。2.能够填写出五个所给单词的首字母并认读这五个单词。教与学重点1.重点掌握字母A到E在四线格中的正确书写并认读以这些字母开头的单词ant, apple, hand, beef,boy,ball, cat教与学难点填写五个单词的首字母学习过程学 案导案复备栏或笔记栏一、自主学习1. 字母A到E在四线格中的正确书写二、合作探究1.讨论并解决自学过程中遇到的问题.2.跟录音读字母。3。组长在组内带读字母.三、达标测评A B C D E的正确书写a b c d e的正确书写一、情境引入。1.课本read and write部分二、新课展示.1.和小伙伴一起学习新字母,并
7、能准确地读出来。整理学案我今天学会了 课堂评价与反思我今天表现的怎么样?双明镇中心小学四年级英语导学案教研组:英语 主备人:祝珺 参与人:郑莹课题:Unit 1 My Classroom 课型:新授 课时:共 6 课时,第 4 课时学习目标1能听说认读本课主要词汇:computer,teachers desk, wall, floor,fan2。能在教师指导下,完成Bingo游戏。教与学重点1.词汇:computer,teachers desk, wall, floor,fan教与学难点Bingo游戏学习过程学 案导案复备栏或笔记栏一、自主学习1.我会读这些单词:computer,teache
8、rs desk, wall, floor,fan 2。我会做:2.能在教师指导下,完成Bingo游戏。二、合作探究1.讨论并解决自学过程中遇到的问题.2。跟录音读单词。3.组长在组内带读单词。4.组长在组内带读句型。5.组内进行对话练习。6。小组展示。三、达标测评连线computer 墙teachers desk 电脑wall 地板floor 电风扇fan 讲台一、情境引入.1。课本Lets learn部分,看图片,听录音三遍.2。合上书,再听两遍,并跟读.二、新课展示。1。和小伙伴一起学习新单词,并能准确地读出来。整理学案我今天学会了 课堂评价与反思我今天表现的怎么样?双明镇中心小学四年级英
9、语导学案教研组:英语 主备人:祝珺 参与人:郑莹课题:Unit 1 My Classroom 课型:新授 课时:共 6 课时,第 5 课时学习目标1能听懂、会说Lets.Let me。.两种祈使句型,并在情景中进行运用。教与学重点Lets。.Let me.。两种祈使句型教与学难点使用Lets.。Let me。.学习过程学 案导案复备栏或笔记栏一、自主学习1.我会读这些句子:All right,Good job2.我会做:Lets clean the classroom;Lets clean the desks and chairs;Let me clean the window;Let me
10、clean the board;二、合作探究1。讨论并解决自学过程中遇到的问题。2.跟录音读句子。3.组长在组内带读句型。4.组内进行对话练习.5。小组展示。三、达标测评1.中文意思Lets clean the classroomLets clean the desks and chairsLet me clean the windowLet me clean the board一、情境引入.1。课本Lets talk部分,看图片,听录音三遍。2。合上书,再听两遍,并跟读.二、新课展示.1。和小伙伴一起学习新句型,并能准确地读出来。整理学案我今天学会了 课堂评价与反思我今天表现的怎么样?双明镇
11、中心小学四年级英语导学案教研组:英语 主备人:祝珺 参与人:郑莹课题:Unit 2 My Classroom 课型:新授 课时:共 6 课时,第 6 课时学习目标1 能认读并会书写大小写Ff, Gg, Hh, Ii。2。能听懂、会说单词:farmer, hat, ice water。教与学重点学习书写英文字母Ff, Gg, Hh, Ii的大小写;学习单词farmer, hat, ice water教与学难点大写C和G, 大写E和F的外形易混。容易错的地方:大写F, H和小写i的笔顺,小写f, g, I的占格位置。学习过程学 案导案复备栏或笔记栏一、自主学习1. 并会书写大小写Ff, Gg, H
12、h, Ii三、达标测评Ff, Gg, Hh, Ii的四线格书写 一、情境引入。1。课本read and write部分,听录音三遍。2。合上书,再听两遍,并跟读.二、新课展示。1。和小伙伴一起学习新字母,并能准确地读出来。整理学案我今天学会了 课堂评价与反思我今天表现的怎么样?双明镇中心小学四年级英语导学案教研组:英语 主备人:祝珺 参与人:郑莹课题:Unit 2 My schoolbag 课型:新授课时:共 6 课时,第1课时学习目标1. 听说认读主要生词:English book, math book, Chinese book, storybook,notebook,schoolbag2
13、. 听指示语,做出相应动作,如:put your pencil in your desk教与学重点主要生词:English book, math book, Chinese book, storybook,notebook,schoolbag教与学难点听指示语,做出相应动作学习过程学 案导 案复备栏或笔记栏一、自主学习1。我会读这些单词:English book, math book, Chinese book, storybook,notebook,schoolbag二、合作探究1.讨论并解决自学过程中遇到的问题。2.跟录音读单词。3。组长在组内带读单词。4.组内进行动作练习。5.小组展示.
14、三、达标测评 翻译达人:English bookmath bookChinese bookStorybookNotebookschoolbag一、情境引入。1。课本Lets learn部分,看图片,听录音三遍。2.合上书,再听两遍,并跟读。二、新课展示。1。和小伙伴一起学习新单,并能准确地读出来。整理学案我今天学会了 课堂评价与反思我今天表现的怎么样?双明镇中心小学四年级英语导学案教研组:英语 主备人:祝珺 参与人:郑莹课题:Unit 2 My schoolbag 课型:新授课时:共 6 课时,第2 课时学习目标1。听懂会说:询问颜色及回答What colour is it? Its.。 2.
15、文化部分要了解书是由纸做成的,造纸术是中国的四大发明之一教与学重点1句型:What colour is it? Its教与学难点1。“文化背景”的学习,向学生强调是中国人发明了纸张,从而激发学生的爱国主义精神。学习过程学 案导 案复备栏或笔记栏一、自主学习1。我会读这个句型:What colour is it? Its二、合作探究1.讨论并解决自学过程中遇到的问题。2.跟录音读对话.3.组长在组内带读对话。4。组内进行对话练习。5.小组展示。三、达标测评What colour is it? Its 的意思 一、情境引入.1。课本Lets talk部分,看图片,听录音三遍。2。合上书,再听两遍,
16、并跟读。二、新课展示。1。和小伙伴一起学习新句型,并能准确地读出来。整理学案我今天学会了 课堂评价与反思我今天表现的怎么样?板书设计双明镇中心小学四年级英语导学案教研组:英语 主备人:祝珺 参与人:郑莹课题:Unit 2 My schoolbag 课型:新授课时:共 6 课时,第3课时学习目标1. 掌握J到N,并认读以这些字母开头的单词:jeep,jacket,jigsaw puzzle,kite,key2. 能听说认读本课主要单词pen, pencil, bag教与学重点掌握J到N正确书写,并认读以这些字母开头的单词:jeep,jacket,jigsaw puzzle,kite,key教与学
17、难点三个四会单词学习过程学 案导 案复备栏或笔记栏一、 自主学习1. 我会读以这些字母开头的单词:jeep,jacket,jigsaw puzzle,kite,key3. 会听说认读pen, pencil, bag二、合作探究1.讨论并解决自学过程中遇到的问题。2.跟录音读单词。3.组长在组内带读单词。4.小组展示。三、达标测评 小检测:听写单词 一、情境引入。1。课本read and write部分,看图片,听录音三遍。2。合上书,再听两遍,并跟读。二、新课展示.1。和小伙伴一起学习新单,并能准确地读出来。整理学案我今天学会了 课堂评价与反思我今天表现的怎么样?双明镇中心小学四年级英语导学案
18、教研组:英语 主备人:祝珺 参与人:郑莹课题:Unit 2 My schoolbag 课型:新授课时:共 6 课时,第4课时学习目标1. 听说认读主要生词:twentyone到fifty2. 能听懂歌谣3.了解story time中的故事教与学重点主要生词:twenty-one到fifty教与学难点大部分学生能够理解story time学习过程学 案导 案复备栏或笔记栏一、自主学习1.我会读这些单词:twentyone到fifty2.能听懂歌谣二、合作探究1.讨论并解决自学过程中遇到的问题。2.跟录音读单词。3.组长在组内带读单词。4.组内进行歌谣学习.5。小组展示.三、达标测评 翻译达人:t
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