九年级物理培优补差工作总结.doc

2012-—-2013学年下学期九年级物理
培优补差工作总结
常小亭
忻州市岳村镇初级中学
2013. 1
2012——-2013学年下学期九年级物理
培优补差工作总结
一学期以来，在学校领导、老师们及全班学生的关心和支持下,我在物理学科“培优补差"工作过程中,结合班级实际情况，有步骤、有计划地有效落实了“培优补差"的计划,使学生的物理学科学习得到较好地发展!
本学期培优及补差计划每月平均4次，均按原计划完成.为了更好地达成培优补差的初衷，在段考和期考的考试前培优补差均增加一次。
从段考和期考的考试成绩来看,我的培优、补差工作存在着一些问题：透过成绩分析学生的学习状况，发现以下问题：
1. 分学生对物理学习缺乏兴趣，，对课堂学习没有热情， 有畏难情绪,对不会的知识漠不关心。表现为基础知识差，填空题不会填。
2. 所学物理知识不能与生活实际相结合,理论与实际脱节，源于所学物理知识理解不够表现为选择题错误较多，探究实验漏洞百出.
3学生不够踏实,会做的题目拿不到满分，有困难的题目根本拿不到分，在计算题上尤为突出；有些平时作业相对还可以的学生在考试中有较大的反差,反映出平时作业解题不够规范严谨.
透过成绩分析教师的教学状况,发现以下问题：
⒈在平时的教学中，教知识多于教方法，在着力提高学生的物理思维能力方面还要狠下功夫.
⒉在教学中缺乏整体观念，较多关注自己所认可的物理成绩较好和较差的学生，较少了解成绩中等学生的情况,教师培优补差的力量发挥的不够。
3。教师讲的太多，学生练得太少，基础不牢固。
本学期的培优补差工作采取了以下的措施：
1、认真制订培优补差工作计划，定培训人、培训内容,培训时间。
2 、认真做好参加学生的思想教育工作，使学生能很好地配合自己的课堂教学。
3 、培优和补差工作每周不少于三次，而且每次辅导要有详实的辅导记录，并把每周的辅导内容在辅导后存档。
4、定期对培训的学生进行考试和检测，及时了解培训情况。
另外，在培优补差的过程中，我还将注意以下各方面：
1、培优重在拔尖,补差重在提高.
2、课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。
3、课外辅导一定要针对学生的具体情况进行辅优和补差.
4、发挥优生的优势,指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣.
5、对于学困生主要引导他们多学习,多重复，在熟练的基础上不断提高自己的分析推理能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。
从平时测验和期中考试成绩来看，本备课组的培优、补差工作成功之处：
1、班级里位于6到12名的学生进步非常大,学习信心明显提高.
2、大部分学生都能够按照老师的教学要求完成学习任务。
3、培优、补差工作真正做到了精讲精练，每班人数控制在12人以内，这样能有针对性的开展教学工作。
总之,在一学期的时间里，虽然我在培优补差取得了一定的成绩,但还存在着一些问题,如教育教学方法、手段还有待改进。但我相信培优转差工作一定能越做越好的。
常小亭
忻州市岳村镇初级中学
2013. 1