2019年九年级物理期末教学总结.doc
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1、九年级物理期末教学总结 又一个学期接近尾声,该是静下心来盘点这一学年得与失,对自己一学期的工作做个总结的时候了。今年教了九年级两个班,现将教学情况以及个人学习情况总结如下: 一、学生学习物理现状: 物理是一门科学性和知识性都很强的学科。且前后知识连贯性强,前后一旦脱节,就很难再听懂。这是一门需要花费大量时间和精力的学科。都说兴趣是最好的老师,但是让学生对物理课感兴趣,套用一句歌词那就是“爱你不是一件容易的事”。因为中考分数比起语数外少了许多,学生普遍不重视。不愿意学。上课没有积极性,心思不在课堂上。一部分学生甚至从来不听课。听的懂听不懂无所谓,课下从不问问题。作业抄袭现象严重。 二、针对学生学
2、习现状采取的相应对策: 第一、增强课堂趣味性,采用学生熟悉的事物设计教学情境。 例如讲力的作用是相互的,让学生用力拍打桌子,体会手给桌子的力和桌子给手的力。以及它们之间的关系。讲摩擦力概念时用手搓着桌子向前进,感受摩擦力。 第二、在授课时穿插物理学史,提高学生对物理这一学科的学习兴趣。 把科学发现过程,科学发明对人类社会发展做出的重大贡献。以及科学家的生平,做出的贡献,科学家之间的论战引入教学。 第三、联系现实科技的发展: 例如讲惯性时,为了提高兴趣联系到乘车的注意事项,以及生活学习工作。 第四、严格要求,加大检查力度。拿出上课时间检查上节课的知识点,课下检查本堂课的课堂笔记。作业及时批改,及
3、时讲评。 第五、认真备课,研究考试,降低难度。 第六、想方设法吸引学生的注意力,时刻关注学生听课状态。看有没有学生睡觉,有没有做与课堂无关的事情,有没有走神。适时提醒他们注意听课。 三、个人学习情况: 1、一般是提前几天开始备课,先查找资料构思进行教学设计,力求与原来授课模式不同。教案写好之后,多在头脑中过几遍。看看哪里需要修改。 2、上完一节课后就回顾一下自己的授课过程,学生听课时状态。学生在那个地方有疑惑。哪个教学环节设计不够好,课堂留下那些遗憾等。因为在上课之前你无论准备多么充分,在上课时总会发现新的想不到的问题。发现问题后,积极寻找解决办法,再给下一个班上课时,力求做得更好。给这个班上
4、下一节课时,把学生掌握不太好的地方再重点讲一遍,力求完美。 3、积极听课,听同组教师的课,借鉴同组教师授课方式,设计思想。学习他们的教学经验。认真观摩优秀教师、老教师的公开课。学习他们调控课堂的能力,怎样进行师生互动,以及他们怎样设计教学思路。怎样调动学生积极性。力求提升自己的教学水平。 4、为了保持做题能力不下降,坚持做复习试题和中考模拟试题。熟悉中考模式。 5、坚持把自己教学时的一些想法、看法如实记录下来。 四、其他: 教师的教学好坏也与环境分不开。对上巧言令色对下颐指气使的领导并不是好领导。教师出了些问题,学校应多些关心,少些强压和吓唬。无论真心还是假意,对教师也是一种安慰. 总之,下一
5、学期要更加努力工作,认真学习。提升学生们听课能力、做题能力。提高自己的综合素质,教学水平。 一学期来我认真执行学校教育教学工作计划,更新教学理念,改进教学方法,努力搞好新课教学,顺利完成了教育教学工作。现将教学工作总结如下: 一、认真学习业务理论,潜心研究教学方法 1、认真学习课程标准,领会新课程标准的基本理念,清楚新课程目标,内容标准等,书写了大量的学习笔记; 2、认真研读20XX年中考说明,把握近年来的中考命题动向,整理了高频考点,使自己的新课教学重点突出; 3、认真研究20XX年和20XX年的中考物理试题,了解中考的重点、难点、热点,在自己的新课教学中不断渗透中考考点知识。 二、敬业爱岗
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