大学生理想信念的调查报告.doc
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1、大学生理想信念的调查报告 为摸清当前大学生的思想状况,进而为高校的思想政治教育及相关工作提供参考素材和决策依据,下面由收集了大学生理想信念的调查报告范文,希望对大家有帮助!/,有更多的社会实践报告资讯! 我们于XX年9月份以江西科技师范学院理工学院二、三年级的本科生为对象,采取调查表的形式,以我的理想、我的信念为题进行了调查。 一、基本情况 本次调查共发放无记名调查表320份,由学生私下即时填答我的理想和我的信念,当场收回,实际回收312份,回收率为97.5%。对所回收的312份调查表进行分类后得到的统计结果和主要反馈信息如下: (一).有245人(占78.5%)将理想定位于事业,他们都希望将
2、来有一个理想的职业,一份满意的工作,可以用所学的专业知识来为人民服务,报效祖国,回报社会,造福人类。其中: 1.有188人希望能在所学专业领域成为学有所成、干有所为的人才。其中:有10人希望成为科学家;有18人希望当教师,其中有3人希望当上大学教授,有1人希望当幼儿教师,教出最好的学生;有2人希望自己办学,有34人希望成为企业家,为社会创造财富,其中多人希望成为中国的比尔盖茨;有1人希望当工人,有1人希望回乡务农,有1人只希望做一个能为人民办一点实事的人;有6人希望继续学业,不断深造,取得高学位;还有的希望成为军人、警察、将军、运动员、明星及各行各业的白领等等。 2.有14人希望能够当官,但目
3、的各不相同,如:成为政府要员,并且做一位清官,为百姓造福,减轻农民负担;成为首脑级人物,改革政要,解决腐化问题;当官,让别人瞧得起等等。 (二).有30人(占9.6%)追求的理想是钱财,他们希望做个有钱人,最好是百万富翁,或者嫁个有钱人、娶个亿万富婆,拥有私家车、别墅和享之不尽的物质需要,让别人瞧得起;有的是想赚很多钱来做自己的事,认为有一千万就能实现自己的理想。 (三).有13人(占4.2%)把理想定位于爱情、家庭和自认为幸福的生活,希望和她牵手,今生共相伴,有情者终成眷属,嫁个好老公或娶个好老婆,建立一个和睦的家庭,成家立业,甚至要与心爱的人隐居山林。 (四).有7人(占2.2%)的理想是
4、周游世界,游遍中国名山大川和国内的人文古迹,吃尽天下美味,成为一名旅行家。 (五).有6人(占1.9%)的理想是祖国繁荣富强,实现社会主义现代化,维护世界和平,消除压迫与剥削,实现共产主义。 (六).有11人(占3.5%)的理想有些虚无缥缈:早点毕业,早点回家,当一个平凡人,做真正的自由人,活得快乐就行,与世无争,平淡一生,永远年轻。 (七).在对我的信念调查资料的统计中我们发现:凡是理想比较明确、现实者,其信念也都比较坚定、可行而有积极意义,如:从小做起,从点滴做起,坚持不懈,持之以恒,不怕别人瞧不起,就怕自己没志气,行行出状元,爱拼才会赢,失去热忱的人生,犹如无油的马灯等等;凡是理想脱离现
5、实、虚无缥缈者,其信念也都比较含糊而消极,如:为自己和与自己有关的人活得更好,我贪财,我存在,一切向钱看等等。 二、综合分析 (一).对调查资料在统计的基础上进行综合分析,我们得出以下几个结论: 1.当代大学生对理想的思考更趋务实。他们中的大多数已经形成了求真务实的理念,不愿避开物质空谈精神、离开经济空谈政治、脱离现实空谈理想。本次调查中近80%的大学生把理想定位于他们未来的事业,其中绝大多数都是可以实现的。 2.当代大学生在追求自身价值发挥的同时,表现出了强烈的爱国思想和社会责任感。虽然本次调查中只有1.9%的调查对象直接提出了祖国繁荣富强、实现社会主义现代化,维护世界和平,消除压迫与剥削,
6、实现共产主义这样的远大理想,但有近80%的调查对象立足现实,面向未来,在将理想定位于事业的同时,都提出了要用所学的专业知识来为人民服务,报效祖国,回报社会,为百姓造福这样一些远大的目标,体现了他们理想的崇高性,而构成了当代大学生理想的主流。 3.市场经济社会的消极因素已经渗透到部分大学生的心灵。本次调查中发现,有近10%的调查对象选择了钱财作为追求的理想,说明少数大学生的思想中,已经滋生出拜金主义、享乐主义、利已主义的稗草,出现了一定程度的理想危机。 4.少数大学生思想消极颓废,心灵空虚,不思进取。本次调查发现有4.2%的调查对象把个人的爱情、家庭的幸福作为追求的目标;有3.5%的调查对象理想
7、虚无缥缈,无所追求。这些情况,与目前高校有些学生恋爱成风和部分学生混文凭的现实状况是相吻合的。 5.当代大学生的信念差异实质上是世界观、人生观、价值观的问题。本次调查中发现:大多数有美好理想的调查对象,都有着积极的信念,如世上无难事,只怕有心人,坚持就是胜利,财富是智者的奴隶,蠢人的主子,聪明得于勤奋,天才成于积累等等;而那些追求钱财的调查对象,他们的信念却是人为财死,鸟为食亡,一切向钱看!没有钱,免谈,没有钱万万不能,唯利是图等等。这两类不同的信念,反映出两种截然不同的世界观、人生观和价值观。 (二).基于调查资料和分析结论,联系当前高校对大学生思想政治工作和理想信念教育的实际,进一步分析其
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