主题班会微型课.doc

附件一新乡市十中“五分钟德育微课堂”教学设计附件二良好习惯的养成心得感悟七五班 牛轶昂“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”从这里不难看出不经风雨难成未来,而有一个激励我们不断前进的好环境更是我们成功的助推剂，所以我们从一开始就要让学生从点滴做起，一丝不苟.养成良好习惯,收获美丽果实，以下是我从教三个月以来的一点浅薄体会,以及为班级养好习惯所做的努力。对于习惯的养成,我认为首先应表现在思想上,进而体现在行动上，一群孩子如何在短期内有所改变,我认为主要有两点：一是教师要以身作则，身正为范,凡是要求学生做到的自己首先要做到,比如说话文明、衣着干净得体、讲究卫生，引导班级有一个和谐的环境,进而去感化去帮助去引导需要帮助的孩子,继而共同进步.二是积极正确的引导,在班级管理中不会是一帆风顺的，每天面多那么多孩子,肯定会出现这样或那样的事情,出现事情不可怕，关键是我们应该如何去处理，比如我们班级有几个经常不教作业的孩子,甚至有打闹撒谎的孩子，针对这种问题，我们在夕会总结的时候增加了一个内容，就是每天放学之后，凡是今天犯错误的同学都要到讲台上来承认错误并向全班同学道歉,并保证以后不会再犯,这样做的目的只有一个,就是要孩子时刻警醒自己，慢慢养成一个好习惯,结果是每天夕会道歉的人越来越少。这种情况我觉得比老师严厉批评他要好的多，关键是我们应该掌握有利时机,进行思想引导.我认为对于初一的孩子而言，我们应该注重思想的引导和习惯的养成，首先让孩子们学会做人，进而更好的做事。只有让孩子们从内心深处理解怎么做事对的，怎么做是不对的，才能取得成功，在这里环境很重要，要想取得成绩，就要我们注重每一个细节，把握每一个教育的机会，我们应该相信，风雨后才能见彩虹,让孩子习惯于优秀，我相信在这种理念的沐浴下,孩子们一定会勇往直前,到达成功的彼岸。附件三新乡市十中“培育和践行社会主义核心价值观”班会课方案 篇二：五分钟微课堂和主题班会格式牛轶昂七年级下册地理教学设计 篇三:班队微型课班队微型课:火灾关系你、我、他 活动目的:通过本次班会,使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少火灾难事故的发生，促使儿童及青少年的健康成长。活动准备:1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。2、组织学生排演节目。3、选好及训练班会主持。4、了解一些防火安全知识。活动过程：大队长：亲爱的同学们,火是人类的朋友，它带给我们光明,推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来,多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次火灾关系你我他主题班会.在这次班会上,我们将通过各种形式来掌握防火安全知识，从而减少火灾事故的发生，预祝班会圆满成功！主持人： 我宣布，九二班火灾关系你我他主题班会现在开始！一、主持读有关火灾事故的新闻以引入主题。1、主持a：读新闻。(有关近年来一些火灾的新闻）2、主持b:大家听了这则新闻有什么感想呢?3、同学们议论,各抒己见.4、主持小结。二、图片的欣赏“美丽的大自然三、看小品“火起家中,议一议:1、着火了，怎么办？发生火情,同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大,产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖,就能使初起的火熄灭.如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延,切勿试图扑救,应该立刻逃离火场,打119火警电话，通知消防队救火.2、怎样报火警？（1) 牢记火警电话119.没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区,可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警,动员乡邻一齐来灭火。（2） 报警时要讲清着火单位、所在区（县)、街道、胡同、门牌或乡村地址。(3） 说明什么东西着火,火势怎样。（4） 讲清报警人姓名、电话号码和住址。（5） 报警后要安排人到街道口等候消防车,指引消防车去火场的道路。（6） 遇有火情,不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作,也不利于同学们的安全。注意:不能随意乱打火警电话.假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。3、使用火炉要注意什么?(1） 在安装火炉时,同学们要提醒爸爸妈妈，安装火炉应与床铺、纸顶棚、木窗框等可燃物保持一段距离。农村使用的砖炉土灶，要远离柴草。（2） 炉旁不要放废纸、刨花等易燃物。(3) 烘烤衣物要有专人看管。（4) 掏出的炉渣要等完全熄灭后，倒在安全地方，特别注意不要带着红火倒炉渣。4、点蚊香时需要注意什么？夏日的夜晚,蚊子常常令人难以入睡,人们常用蚊香驱蚊.蚊香虽小，但使用不当也容易引起火灾，所以入睡前一定要检查.（1) 蚊香要放在支架上。支架不要放在纸箱桌面或木制地板上.如果放在金属盘、瓷盘及水泥地、砖地上，则就安全多了。(2） 不要在窗台等容易被风吹到地方点蚊香。（3） 使用电蚊香，要放在远离纸、木桌等易燃物的地面上，不使用时，应该拔掉插头目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它们猛烈燃烧引起火灾。四、 讲故事火中的“无形杀手”五、快板报警歌谣报警早，损失小，“119电话要记牢。社会主义制度好，救火分文都不要。报清门牌和号码，说明火势大和小.跑到路口等车来，救火时间能提早。六、“防火安全知识知多少”知识竞赛主持人：比赛为抢答题，全班分为四小队，每小队基本分为100分，以先举手者回答,答对了给该小队加10分,答错了扣10分. 、我国大陆通用火警电话号码是（ ）、香港特别行政区火警电话号码是（ ）、澳门特别行政区火警电话号码是（ ）、新疆克拉玛依友谊馆火灾是舞台灯光烤燃幕布引起的,烧死中小学生（ ）、进入公共场所，一定要注意观察( ）、中华人民共和国消防法实施的日期是（ ） 、消防车和消火栓的颜色是（ )、教育、劳动等行政主管部门应当将消防知识纳入（ )内容。、任何单位、（ ）都有参加有组织的灭火工作的义务. 、公安消防队救火（ ）、楼内失火应（ ）、身上着火怎么办?（ ）、到床底、阁楼找东西时，应用（ ）照明. 、学生外出郊游应注意：（ )、下列物品在家庭中储存时,（ ）火灾危险性最小。 、使用电灯时，灯炮不要接触或靠近可燃物。（ ） 、在校园内不准随意焚烧树叶、垃圾.（ ）七、 诗朗诵防火歌你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二,咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟.你拍四我拍四，用火不当会出事.你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我拍八,电线不能随便拉.你拍九我拍九，火警电话一一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。我拍你你拍我，大家都要来防火。八、辅导员讲话火是人类的朋友，它给人们带来光明和温暖,带来了人类的文明和社会的进步.但火如果失去控制，酿成火灾,就会给人民生命财产造成巨大损失.据统计：全世界每天发生火灾一万多次，造成数百人死亡.而其中的火灾是由小孩玩火造成的。可见学习了解一些消防知识,减少人为火灾的发生，对青少年朋友来说是多么重要。篇四:2014主题班会课安排表16 健康心理造就健康人生 2014。12.22 17 迎新年，庆元旦，新起点，新规划 2014.12.29 18 远离网吧、戒除网瘾,慎用手机 2015。1.5 19 学期评定：正视自我 2015。1。12 202122注意事项：1、 各班每周一下午班会课由班主任负责组织实施。2、 各班班会课内容可以根据自己班级的情况做微调。3、各班班会课要有班会记录。3、 政教处将不定期检查各班班会课，检查结果纳入班级考核。安师大附外 政教处团 委、少先队2014年8月25日法制教育入我心， 诚信考试 2015.1。19 文明礼仪伴我成长 2015。1.26 参加社会实践，安全健康成 2015.2。2篇五：班主任如何设计并上好主题班会课班主任如何设计并上好主题班会课班会课是德育的主阵地之一,是班主任针对班级情况对学生进行思想教育的一种有效方式。在班会课上，班主任围绕着特定的主题对学生进行思想、品德、心理教育，与在其它场合、其它形式的德育相比，它更能促进正确的班集体舆论形成，推进学生自我教育、自我管理;在学生中实现更广泛的思想交流，增强自信，使学生的能力得到锻炼。那么班主任应如何开好班会课呢,可以从下面几个方面进行探讨：（一）根据学生的思想动态，有针对性地确立和策划班会的主题 主题班会是班集体建设的一项必要活动，它可讨论思想品德问题，也可以讨论班级工作，还可以让学生谈认识、交流思想、介绍经验,开展表扬与批评。开好主题班会，首先要确立与策划好主题。主题的策划，具有导向性作用,它将确立班会的发展方向，并达到预期的目的。 那么，如何进行主题的确立与策划呢？在于把握好三个原则:教育性、针对性、计划性。1、确定教育目的,富有教育性主题班会必须有明确的教育目的,自始自终贯穿、渗透着极强的教育性。主题的确定与设计，必须具有鲜明的目的性，决不能搞活经济形式，走过场.例如,针对学生学习目的的模糊或错误，可以组织为什么而学习、以优异成绩向祖国汇报等主题班会，要对学生进行人生观教育，可以组织人生路怎样走、生命的意义、让世界因我的存在而美好等主题班会.主题班会的教育目的大体可以分为如下几类：（1）思想观点、政治立场、首先品质方面的教育,如对学生进行人生理想教育、国情教育、爱国主义教育等；（2）端正好学习目的、态度的教育，如对学生进行热爱科学、反对迷信的教育、为振兴中华而学习的教育.在确立和策划主题班会时，必须思想明确，知道主要是解决什么思想问题，应该怎贯穿教育性,达到教育目的、提高学生的认识.只有这样,主题班会才有实效，才不会流于形式。2、结合学生实际，具有针对性主题班会必须结合学生的实际，主题的确定必须寻找学生中普遍存在的典型的思想问题。具体来说，就是根据学生的年龄阶段及身心特点，思想发展的脉络，结合学校、家庭、社会生活实际，针对学生在思想、学习、生活方面出现的问题，广泛选取题材，进行筛选、提炼、策划、组织、及时对学生进行教育。例如：预备年级，学生因为来到一个新的学习环境，对周围的一切都感到好奇.他们大多数都希望能好好学习,天天向上，给学校中的新教师、新同学留下一个好的印象，因而表现就比较好。作为班主任，应该抓住这个契机，及时地对学生们进行点拨、引导，组织诸如迈好中学第一步、要珍惜学习的好时光、向童年告别、我爱我的班集体等主题班会，使学生的心头升起理想的光华，使他们的求知欲望更加强烈.要做到有针对性，班主任必须善于搞好调查研究。作为班主任，对于本班学生的精神状态、学习风气、健康状态、舆论、班风和当前存在的主要问题等都要做到心中有数,了如指掌。只有这样,才能摸清学生状况，抓住当前需要解决的主要问题,并能寻找解决问题的方法和对策,促使学生的思想朝健康的方向发展.例如,针对部分学生成绩突然下降的情况，班主任应该通过多方面的调查，分析原因，然后召开“改进学习方法和时间赛跑”的主题班会。使同学在讲座和交流中明白苦学和巧学要结合起来，才能取得优秀的学习成绩的道理.3、认真确立主题，做到计划性主题班会必须有计划性,有严密的序列步骤,不能随意而发。教育性、计划性三者是统一的。首先，要根据学生不同年龄阶段的特点，有计划、有步骤地设计出一个总体方案.其次，对所在学期的班会活动有一个总的计划。第三，对组织每一次班会要有一个具体的计划,如选择什么样的主题，采用哪些内容和形式,达到什么教育目的等等。有了计划,主题班会就会目标明确，进行顺利,能够较好地达到预期目的。（二）根据青少年的特点，选择适当的组织形式并加以实施。 班会的主题确立和策划好之后，第二步就是选择形式和实施问题.班会的形式要符合青少年的特点;要不拘一格、丰富多彩，要充分做好发动,准备工作；要充分发挥学生的主体作用.要把班会的思想性、知识性、教育性、趣味性统一起来,融为一体。1、主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。中学生正处于长知识、长身体阶段。他们思想活跃,乐于思考,对新鲜事物充满强烈的好奇;他们精力充沛、活泼好动,有多方面的兴趣爱好,有强烈的求知欲望。他们喜欢参加新颖活泼、知识性强、富于幻想的活动，而对抽象的、空洞的说教不怎么感兴趣。因此主题班会必须适应中学生的这些特点，多开展生动活泼的活动，把思想教育渗透在活动之中。2、不拘一格,采取丰富多彩的活动形式开好主题班会，除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。主题班会可以有如下一些形式：（1）主题报告会；(2)演讲和竞赛；(3）座谈和辩论；(4）野外活动;（5）社会调查成果汇报；（6）文艺表演;（7)技术操作，实物交流；（8)经验介绍.班会的形式是丰富多彩，不能搞一种死板的模式。只有多样化，才能适应青少年学生的特点，为他们所喜闻乐见，满足他们求知、增长才干、抒发思想感情、关心时事政治和走向社会等多方面的需要，从而调动其积极性，使他们受到教育和锻炼。需要强调的是，应该根据内容的需要,选制裁发挥最佳效果和最富教育意义的形式,以对学生人生观的形成、智慧的启迪，人生道路的选择发生影响.3、充分做好发动、准备工作充分的准备才能使班会达到预期的效果,同时，准备的过程本身也是不断教育学生的过程。4、充分发挥学生的主体作用主题班会的策划与实施，离不开教师的指导，但更重要的是发动学生，使学生成为班会的主人，充分发挥学生的主体作用。班主任的指导思想是通过学生的主体作用体现出来的，因此,在准备、组织召开的过程中,班主任要充分相信学生，依靠学生、指导学生，让学生既当主人、又当参谋，任何情况下都不要由老师包办。（三）要善于深化主题的巩固成果.班主任除认真考虑主题班会的选题、组织形式外，还要认真考虑主题如何深化和成果如何巩固,怎样让学生进入并保持最佳状态。这就需要搞好主题班会的总结,并在总结中善于“借题发挥”，点到实质，“举一反三”,以教育多数学生。同时还要搞好“追踪教育,以深化主题和巩固成果。1、 班主任要善于总结、集中和提炼做好总结是班主任的一项重要任务。在主题班会当中,学生的认识有时并不是一致的，有积极的，也有消极的,有时还有分歧、急诊有些发言往往有片面性和局限性。由于学生的年龄、知识和认识水平方面的原因，他们往往只能看到事物的表面现象,而看不到本质；有些仅凭个人好恶来判别事物的善恶，美丑、尚缺乏客观的标准；有些发言有明显的个人感情色彩,而缺乏理性的分析、判断。在这种情况下,班主任就要利用总结来启发、诱导和点拨，使同学们能认识到事物的本质，认识到召开班会的目的、认识到自己今后努力的方向。在总结果，要针对学生的认识给以集中、分辨、提炼和升华,使学生的认识有提高，行动有准则，前进有方向。