幼儿园工作规程的措施、方案.doc
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1、幼儿园工作规程的措施、方案幼儿园工作规程指出:幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。多年来,我园围绕提高幼儿园保教质量这一中心,组织全园教工认真学习邓小平教育理论,,全面贯彻幼儿园工作规程、幼儿园管理条例,坚持理论联系实际。不断强化内部管理,有效地提高了保教质量。建立科学的管理系统,落实岗位职责,是提高保教质量的组织保证,是幼儿教育适应社会主义市场经济的需要.建立一种新的管理体系,有效提高保教质量的组织保证。因此我园作为全县教育系统16个试点单位、首批实行了“四制改革”,建立和完善组织机构,实行分层管理:园长对副园长及部门负
2、责人的管理,部门负责人对教职工的管理;具体工作人员对工作对象的管理,各个部门相辅相成,运作有序。人员的聘用和配备是组织建设的一个重要内容,培养和选拨事业心强、有管理专长和业务专长的人当部门负责人,使之为幼儿园保教工作和管理工作的骨干力量,并充分发挥他们在管理过程中的积极作用。各部门围绕园目标制订部门目标,明确自身的工作要求及每个成员的岗位职责.加大改革力度,建立优胜劣汰机制,是科学管理体系的一项重要内容,也是幼儿园发展的必然趋势。优化组合保教队伍,实行逐级聘任,也是我园完善管理体系的举措之一。双向优化组合,坚持优者上、弱者帮、差者下的用人原则,具体作法是:园长聘任副园长、部门负责人,教学班设班
3、主任,由园长聘,其余呆教人员自由选择班主任并填写优化组合表,各班主任以申报志愿来班的人员中选取两名保教人员,落选的再报第二志愿,直到组合完毕,未被组合人员安排边学习边工作,这期间的奖金减半.这充分调动了广大教职工的工作积极性,弘扬了其进取精神,从管理上为提高保教质量提供了组织保证。全面提高教师综合素质是提高保教质量的关键。规程第三十五条规定:“幼儿园工作人员忠于职责”.教育大计,教师为本,狠抓教师队伍建设,全面提高教师综合素质,是提高保教质量的关键。提高保教质量,需要一种情感动力,这种情感来自于教师对事业的爱,以孩子的爱。教师须具备崇高的使命感和高度的责任感。因此必须加强职业道德教育,全体教职
4、工为人师表自强自爱和奋力拼搏的意识。切实组织教师学习职业道德规范,进行“教师职业道德规范”的竞赛.以赛促学,再号召教职工学习本系统先进模范人物的优秀事迹。及时表扬爱孩子,工作认真负责的同志,对违反职业道德的人和事给予严处,将思想政治工作贯穿于管理的全过程,增强了教师的责任心和事业心,调动了广大教师的积极性,产生强大的凝聚力和推动力,有效地提高了教职工的思想素质和道德素质.与此同时,我们还狠抓了教师专业素养。改革和发展的提高.我园教师大多为幼师毕业生,但随着时代发展,要适应工作的需要,还应继续提高专业理论水平.因此,园领导除亲自带头学习,努力提高自身文化水平外,还鼓励教师进行不脱产的专科学习,并
5、在经费、时间上给予支持,目前已取得大专文凭的教师已达85已取得本科文凭的给予鼓励继续学习,目前,在教研班进修学习的四人已结业的1人。另外幼儿园还组织教师加强系统的专业理论学习和现代教育技术学习.不断更新教育观念,请来专业教师进行讲座;二是勤练七项基本功,提高专业技能技巧,特别是在微机等现代教育技术的使用及开展中下功夫;三是开展各种练兵活动,以教研组为单位,对各科教学方法进行研讨;四是派教师参加各种培训班和到各姐妹园学习,回园后立即对代代全园教职工进行再培训.通过这一系列活动,教师队伍整体素质大大提高,普遍具有较强的教学能力,为保教质量的提高打下了坚实的师资基础。三、建立健全教养工作规章是提高保
6、教质量的制度保证俗话说:没有规矩,就不能方圆。建立必要的保教制度,是规范教职工行为,提高保教质量的重要保证.建立了计划与记录制计划是指根据目标所要达到的要求,制订出实现目标的具体步骤,在幼儿园中,任何一项活动都应有相应的计划,我园建立了计划体系,将代全园各项工作全面组织起来,如依时间系列;学年计划学期计划月计划周计划日计划;空间系列:全园计划年级计划班级及个人计划.计划一经制订并公布,就坚决执行.领导深入实际,随时掌握动态信息给予有效指导,而且非常重视计划的执行情况,形成了一套具体可行的检查办法,要求教师坚持作工作记录,可以通过工作记录自我检查工作效果,找出存在的问题与不足,分析原因,提出改进
7、建议,而且有助于资料的积累,便于今后的整理和总结。加强检查指导,园长及年级组长深入教学第一线,帮助教师端正教育思想,改进教育方法,发现问题及时解决。我们采用随机性检查,分散检查,互相检查.阶段性集中检查.专题性检查、全面性检查等形式。并让家长参予监督,要求每周张贴周计划,每期举办深长来园日。接受家长的监督、检查.建立了备课制采取个人备课与集体备课相结合的形式,组织教师共同切磋教育中的问题,要求教师超前备课二周,分管教学的园长和年级组长批阅,对于存在的问题及时给予指导。建立保教人员工作考核制度我园采用了平时考核和年度考核相结合,平时工作考核。进行半日活动,包括以各类计划、活动设计的评估。对周计划
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