上学期学校实验室管理工作总结.doc

2016—2017年度第一学期实验室管理
工作总结
光阴似箭，又到了期末。回顾这一个学期,我主要圆满完成了实验室管理工作。现对一学期的实验室管理工作总结如下：
一、做好了实验室和仪器室的管理工作
实验教学的重点在于有物可用，作为实验室的相关器材设备，如果受到损坏或丢失，将会让实验教学无法开展.为此，在本期的实验管理中，及时清理实验设备，对学生的使用作好监督，减少因操作而造成的设备损坏。对于在实验中造成的损坏，要及时查出原因，及时赔偿或报损，急需购进的要及时购进,保证实验教学的正常开展.对于报损或购进的器材或物品,要及时登记入帐，符合合格学校必须达到的要求,让实验设备的帐务准确，实物与帐务相符，使仪器管理正规化。
实验室教学应该有一个连续性,要保证实验教学的连续性，重要的是要有规范的档案管理.在档案管理中,除及时收集上级印发的各类文件外，对学生的实验档案进行及时收集并整理归档，做到了实验教学有据可查。
对于实验仪器的借用，一方面做好宣传,使教师形成主动使用仪器的意识，一方面仪器室全天向教师开放，对上课教师要借用的仪器，及时提供给他们。在借用的过程中,及时要求教师填写领用通知单，并进行登记管理，做到借还签字，因特殊原因需要长时间使用的仪器，经常过问，督促教师使用后及时归还。
教师演示实验100%开出，学生实验95%以上开出,。要求各任课教师要根据教材内容,提前1－2天开出实验通知单，按课标要求（保证数量和质量）在教师上课前布置好每个实验,决不拖延时间影响教学。或在特殊情况下,提前通知实验员（但在实验后要及时补填实验通知单），实验员根据通知单充分准备好仪器、药品,做到准、净、齐和及时，确保实验一次成功.对有些实验,实验员应事先亲自试验,若有改进的实验或利用自制教具进行教学的,要向教师说明使用方法和注意事项，确保万无一失.
上实验课时，实验员去实验室巡视，帮助上课老师排除故障,解难释疑。仪器坏了、试剂不够，进行维修和补齐，指导帮助学生纠正错误的操作方法。实验完毕,及时检查仪器的数量和质量,如果有差错按制度处理；及时补充试剂量，保证下个实验的顺利进行;做好有关的实验记录，如时间、人数、容易出故障之处及改进办法等。实验结束,让学生填写好《学生实验情况记载表》,对有报损的仪器还须填写《仪器报损登记表》，任课教师也要签上姓名和处理意见，然后由实验员签上处理意见报上一级领导审批。同时指示学生把废液放入“废液桶”，课后实验员及时处理。
为确保实验室安全，明确实验室职责，定期检查灭火器材及其它设备，建立管理责任人自查,实验室组织抽查的安全检查制度。强化安全意识，以实验室安全责任人为主、实验指导教师配合、学校领导关心支持、学生配合，确保实验室全期不出现各种安全事故。
二、做好了实验教学的研究探讨
实验教学不会是一帆风顺的，在工作中总会出现这样那样的问题,在教学中及时组织上课教师对实验教学中出现的问题进行探讨，共同解决出现的问题，以促进实验教学的优化，服务于教学质量的提高.
实验老师间相互听课，相互借鉴其先进经验来弥补自身不足，取得所教课程教育教学工作的最佳效益。撰写实验教学论文，积极参与各项竞赛.鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设施.辅导学生开展第二课堂活动，如写小论文、小制作等。
三、工作中还存在的不足
教师创新意识不强，跟不上形势的发展,科研能力有待提高。随着实验教学改革的不断深入，现有实验室已很难满足教学的需要,未来的实验室如何管理，合理、充分地使用是我们深思的问题，也是需要学习与探索的过程。
哈拉奇希望小学实验室
艾比布拉·毛拉吉
2017年1月9日
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